参加冉茂娟成长助推站教研活动的学习总结

自2002年至今，我已在大马路小学这个倡导生命和谐、诗意栖居的温馨校园工作了16个春秋。16年，相当于我职业生涯的一半时光了。回望葱茏岁月，我看到了自己一路走来由稚嫩到日趋坚实的脚步，其间有过迷茫，有过困惑，而更多的是成长蜕变带来的喜悦。此刻，我想用三个关键词来讲述我成长的故事。 第一个关键词：思考 有一句教育格言是这样说的：教育首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微

田传锋，本期铜山区乡村地理培育站的教研主题是学习省市级优秀地理教师的教学经验，提升自己课堂教学水平。带着一颗学习的渴望之心，我和本校同事七点出发直奔梦寐以求的徐州最高学府徐州科技中学，这里有今天讲课的省地理骨干教师徐谨老师，市地理骨干教师邵梦晨、薛灿灿老师，她们是徐州地理届的巾帼。上午听了三位老师的精彩课堂接着下午进行了在教研员范树凯老师的主持下和导师单增义、梁会成及所有学员一起探讨替身课堂教学的策

牙叉实验学校 胡海明， 在海南省教育研究培训院的组织下，为期十六天的教导主任培训学习就要结束了，总的感受是受益匪浅，感悟很多。对十几天的培训用如下小结： 听了海南省教育研究培训员副院长、高级讲师周积昀所作的《中小学教师职业道德规范》认识到：知荣辱，知易行难的关键：态度；----态度是心灵的调谐器；-----正确面对影响；----营造阳光心态。存良知； 教师职业是一种以爱为主题的职业； -----爱多远，行多远。尽职责；坚守底线：知

这次，我能参加《国培计划（2014）海南省农村小学教学常规管理培训班》的培训学习，我感觉我很荣幸，我很高兴。为期15天培训学习，是紧张的，是辛苦的，却是充实的，收获的。这些天来我们培训学习的内容有：听专家讲座、互动研讨、到学校跟班学习。专具体有三方面：1、专业理念与师德修养。周积昀副院长的讲座《过一种问心无愧的职业生活》和海南小语会长邢益宝的讲座《教师职业生涯规划》。2、专业知识与理论素养。海口市二十六小校长蔡

通过这次培训学习,聆听各位专家的讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田,名师们以丰富的实例、精湛的理论阐述,使我的教育教学观念发生了很大的变化;老师以来自教学一线的鲜活实例,使我们对古诗文教学有了新的感知;下面自己的点滴感受总结如下: 传海老师用他那富有魅力的嗓音以及丰富的朗读经验给我们讲了一堂令人深刻的讲座，他不断通过学员的实际训练，让我们明白朗读不是刻意美化声音和情感，而是在这理解文字所要表达情

永兴中心小学 陈金妹，今年我校语文组有幸得到了冉茂娟成长助推站的帮扶，我也受益其中。本学期虽然我们永兴镇修路造成交通不便，但我们的专家老师们还坚持来往听课学习。我们语文组老师共外出听课学习两次，在校听课受训两次。在这几次的听课学习中，我聆听了不同年级的语文课，听取了冉老师精彩的教材分析，收获颇多。 看到各位专家老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段；声情并茂、自然大方的教态；精彩纷呈的多媒

一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大精神，坚持以科学发展观为统领，以青年骨干教师成长助推站为载体，进一步发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射作用，加快名优骨干教师的专业成长，形成小学语文高层次骨干教师团队和专家型教师群体，全面推进小学语文教师队伍建设，促进海口市小学语文教学效率的提高。 二、工作思路 充分发挥名师引领、辐射、带动的作用，搭建平台，立足课堂，以促进教师专业成长、提高小学语文课堂教学效率为

任教年级学科五年级语文 工作单位翁田茂山小学 研修现状分析(提示:研修需求、研修现状、师资现状。) 学海无涯，知识是无止境的，这需要从事教育的我们不断提高教育理论和专业水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各个方面不断完善自己，提高自身综合素质，以适应新要求。 研修目标定位 (提示:研修能够达到的具体目标和定位。) 通过研修想达到的目标：1、努力提高自身的教育教学专业水平与自身发展；2、掌握现代信息技术，把课上新、上

2012年12月17日至18日，省级骨干小学校长驻校研修活动按照省教培院的安排，分别在海口市和琼海市如期举行。海口市的驻校研修学校是海口第二十一小学。 本次活动主要是通过深入课堂听课、观察学校师生活动，查阅有关资料，开座谈会等形式，了解二十一小学的教育教学及各项工作情况，对学校存在的问题进行集中会诊，并向学校提出建议。 我们组的成员有定安、儋州、澄迈、三亚、东方、乐东、洋浦等7位省级骨干校长组成。研修的问题有三个：一