首页 > 幼儿保育 > 幼儿园保育员保教工作
不肯午睡的然然宝贝

不肯午睡的然然宝贝

更新时间:2015-10-24 11:36:09

《不肯午睡的然然宝贝》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

然然长得圆头圆脑,胖嘟嘟的小脸蛋上又一双忽闪忽闪的小眼睛,头顶上扎了一只羊角辫,然然的这一模样简直是我小时候的缩影。第一天午睡可急坏了我们几个怕生的宝贝,宝贝们跟着老师进了午睡室,空荡荡的午睡室里摆满了一张张小床,可他们不知咋的,开始一个个哭闹起来,然然也不例外。哭一会停一会,可爱的然然自己不哭时,会调皮地做出以下动作,如:向哭闹厉害的宝贝翻白眼,还用小指头指着那个孩子批评他:“不乖,不乖一直哭。”更有趣的是,到了第二天午睡时然然又哭了,而且声音响而有力。为了不影响其他宝贝入睡,我就马上抱起她,带她出了午睡室。等她稍稍情绪稳定后就让然然去瞧瞧隔壁三班的宝贝有没有哭闹的,一进三班午睡室后,然然瞪大眼睛与我向四周查看了一圈,可没发现哭的宝贝。于是我问然然:“宝贝,老师没发现哭的孩子,你发现了没。”然然望了望,对我摇了摇头。然后,我抱着然然轻轻向午睡室门口走去,当走到门口时,然然突然发现了一个她认识的宝贝,于是就朝那宝贝笑了笑,我有点好奇了,就问然然:“宝贝,你认识她吗?”然然点了点头说:“是的,她是我的小姐妹。”我听得差点笑出声来,这么小的宝贝都有小姐妹了。
第三天、第四天然然还是要老师坐在她身边陪着哄着,甚至还要抱着才不哭。后来我从她妈妈那里了解到然然不肯睡觉还有一个原因是午睡时间晚在家每天要到3点左右才午睡,家长为这个也很纠结。我就耐心与家长沟通,慢慢来调整宝贝的午睡时间。为了然然像其他宝贝一样快快入睡,我每天等其他宝贝安静躺下后,就去然然那里抱起她,就像哄婴儿似的在午睡室里来回走动,边走边轻轻摇动手臂,像摇篮摇着小宝贝,然然躺在我的手臂上很是舒服,不哭也不闹,然然很逗又俏皮,她躺在我的手臂上会不时地眯着眼偷偷朝我瞧,时而又紧闭双眼假装睡着了,可她的小眼皮却漏了差,不听使唤地抽动着,那样子可爱又可笑。我的手臂不停地轻轻摇摆着,然然开始打哈欠,有了睡意,瞧,然然已开始进入了梦想,真是功夫不负有心人。
感言:
刚入园的宝贝都是三周岁的,他们都像刚出壳的小鸡,是懂非懂、娇嫩又可爱。他们从一个小家来到了一个大家中,胆小的宝贝就会产生陌生感、焦虑感,使得宝贝情绪不稳,表现出想回避现实的举动。如像然然宝贝哭闹着不肯午睡,还说我要回家去睡,我要妈妈陪之类的话。面对这类宝贝,我唯一的做法就是以母亲般的温暖去疼爱他们,如:哄一哄、亲一亲、抱一抱的方式去引导他们,让他们感受到老师就像他们的妈妈,在用心、用情地关爱着自己,现在,我们的然然已像其他宝贝那样了,能做到不用老师陪也能很快入睡了。
相关阅读
推荐
  • 蚂蚁搬豆(中班体育活动)

    活动目标: 1.让幼儿学会按指令游戏,遵守游戏规则。2.练习双脚跳,锻炼幼儿体质。 活动准备: 刺球许多。 活动过程: 一.热身运动,活动身体。二.故事导入:春天里,蚂蚁妈妈种了一块黄豆,黄豆渐渐长的茁壮,翠绿。现在是秋天了,黄豆成熟了。我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。 小朋友表演动作 三.收好了黄豆,让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。 、 1.教师讲解动作要领,示范搬黄豆:把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面,放进篮子。 2.请两名幼儿示范做,教师纠正动作 3.大家自由练习做一遍 4.六人一排进行比赛,第一名奖小红花

  • 孩子午睡变乖了

    每次吃过中饭,怡欣总是吵着要回家,其实,我知道她是不愿进入午睡室睡觉。而每次我总是好说歹说把她哄进午睡室,哄到小床上,摸摸她的小手、小脚,把小红花贴到她的小床上,可这些都不管用,她还是没能入睡、情绪不安定。 一次偶然的机会,我看到了一本《花园宝宝》杂志,杂志上说孩子睡觉时喜欢听故事,有时一个故事不够,还要讲很多个。我想何不试试这个办法呢?于是,说干就干。我在网上选了几个适合孩子睡觉前听的故事,并把它看熟,第二天进入午睡室,我还是坐在怡欣小床上摸摸她的小手、小脚,然后开始讲故事,我的语速很慢、声音很柔和,就

  • 让幼儿养成良好的卫生习惯

    我们有很多小朋友跟我说:老师我们这三天没出去玩。然后我就顺着她们的话:那你们这三天放假都在干什么啊?小朋友们都很积极踊跃地回答:老师,我在家 大家都要抢着说,这时我请幼儿都来说说这三天放假在家为什么不出去玩? 王博说:因为,现在外面红眼睛病小朋友很多,所以我没有出去玩。 范奕辰说:因为,红眼睛要传染的,所以我没出去玩。 施金瑜说:我没出去看烟花。 我接过她们的话后,就跟小朋友说红眼睛是怎么来的,小朋友们都很害怕和紧张。这时,我让小朋友们别害怕,只要我们的卫生搞好就没事了。 急性出血性结膜炎,俗称红眼病的预

  • 从不愿意到我愿意——第五周保教分析

    情节描述:上 几次描写的小男孩儿小凯,是一个行为习惯和动手能力较弱的孩子。在几个星期的接触下来,小凯也在慢慢地改变。他的慢慢转变,让我们老师也更有信心的来改变孩子的不足。从星期二开始,小凯吃饭的时候不再钻到桌子底下了,虽然吃饭还是有挑食,但是愿意用勺子吃了,虽然在其他小朋友一起出去玩的时候,还是不愿意主动的走过来排队,但是老师或是小朋友叫他,他愿意走过来,不用老师或是小朋友来请他一起来了,虽然睡觉的时候还是不会自己脱衣服裤子,但是愿意主动睡觉前去小便,主动脱鞋子,主动对老师说:老师,你帮我拖一下衣服!虽然

  • 合理安排,巧妙过渡 ——学习《浙江省幼儿园保教指南》后感

    平时在安排和组织幼儿一日活动时,各个活动之间的过渡环节最让我头疼。午餐后那段较长的时间还可以系统地安排一些活动,而每个教学活动后的过渡环节时常会用生活活动来代替,有的孩子喝水、解小便,而有的孩子则在教室里追逐、打闹或无所事事,短时间的放羊式让教室乱哄哄的,并且存在很大安全隐患。在新颁布的《浙江省幼儿园保教指南》第七条中也指出:合理安排幼儿在园时间,要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,避免消极等待和时间的隐性浪费。于是我想到,过渡环节可以让幼儿自主地游戏和学习,这样给幼儿提供一个释放心理能量的空间,有利于

  • 美食节活动中的四个镜头

    徐国勤 镜头一:早上,杨丹的奶奶朝我走过来,手里拎着黄瓜、肉、葱等,满脸歉意地对我说:老师,不好意思,这可怎么办呢?昨天她妈妈收到短消息没有告诉我,我还以为今天不上学。她妈妈后来才说今天要开展美食节活动,说要准备一份好吃的东西,这叫我怎么来得及呢?你看,我刚买了菜,还没有煮,怎么办呢?看她着急的样子,我们马上安慰她:没有关系的,那你就一起参加活动就可以了,反正带来的东西也很多了。她似乎还是有些不好意思,说:要不,我去买一些现成的。我们马上阻止她:不需要的。她仍感不安。我们忙开了,大家在活动的时候,只见她拎

  • 运用“幼儿配餐”软件,关注幼儿饮食健康

    幼儿饮食健康是我园卫生保健工作的重中之重。充分利用多媒体技术,进行科学配餐,保证幼儿身体健康,已成为我园的特色之一。营养配餐软件的原理是结合计算机技术进行更科学的配餐,方便、准确、高效地完成幼儿园营养配餐任务。并通过软件的快速计算功能,分析就餐幼儿的营养需要情况,从而指导我们配餐的过程,使幼儿的饮食达到营衡. 一、合理配餐,营养平衡 幼儿营养配餐软件,可以有效地帮助我们为幼儿提供全面、平衡、适量、合理的膳食,是保证幼儿健康成长的一项重要措施,是检验所定食谱是否满足幼儿的营养需求的好助手,避免了人工计算的麻

  • 陶朱中幼积极部署冬季流感预防工作

    近阶段正值手足口病流行和春季呼吸道疾病的高发季节,为了有效预防和控制传染病疫情的扩散和传播,保护孩子们的身体健康,全园教职工积极响应上级部门的指示,对冬季传染病的防控工作高度重视,并立即开展各项工作。幼儿园成立由园长总负责、保育主任主抓、保健医生、保健教师为辅、各班教师密切关注和保育员严格消毒的管理网络,层层递进,责任到人。幼儿园不仅严格执行晨检制度,对缺课幼儿及时了解缺课原因,还每天做好幼儿园内传染病监测情况的日报工作。 另外,幼儿园还通过各种渠道向家长进行有关冬季传染病的预防知识宣传,使家长了解传染病

  • 孩子的卫生重要吗?

    这个星期老是不停地下雨,影响了户外活动时间,也使得孩子有些浮躁,特别是张家磊、王宇航等几个小朋友特别淘气,老是欺负别的小朋友,批评几句也不当回事,最多哭几声,说再也不欺负小朋友了,过了一会儿又忘记了,和家长联系询问在家表现,也是如此,特别是王宇航,爸爸妈妈简直对他没办法,也就任其自然,所以单靠幼儿园的教育是远远不够的,家长也应该重视对孩子严而有格,爱而不娇,共同对幼儿良好的品质打好基

点击查看更多