有感于一节能融入幼儿生活的活动

新《纲要》中多处提到教师的态度和管理方式有助于形成安全、温馨的心理环境这些都充分显示了对愉快、宽松的外部氛围的重视，同时这也是建构良好常规的前提，故事情景中角色的扮演正好满足了幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育的特点。 午睡我们常用小猫和小猪的角色扮演引导幼儿入睡，小猫睡觉醒不了，猫妈妈走过来瞧一瞧和歌曲小猪睡觉，小猫走路很轻，猫妈妈是老师榜样示范轻轻走路，小猫一学就会，小猪睡觉主要是睡觉时的角色扮演，打好呼噜后，就很乖地睡觉了，效果立竿见影。和同伴交往时，小班很多幼儿会为争抢喜欢的玩具而发生打人、咬人事件，

区域活动时间到了，小朋友们各自选择了喜欢的玩具玩另外起来。我看见郑昕和冯梦缘一起挑选了用纸筒做小动物的玩具。看见郑昕很快地拿了一个纸芯画了起来，她在纸芯的上部画了小动物的眼睛、鼻子、嘴巴（也是大大的像人一样的嘴巴的）。然后就在纸芯的下部开始装饰起来，画了各种色块。忽然听得冯梦缘说：要用彩色纸装饰的。她就拿起了彩色纸，也没有怎么考虑，就随意地剪了起来，似乎对彩纸的颜色也没有怎么挑

湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王 琼 上个星期，中班班主任陈老师很是头痛为了她班上的林林小朋友。放学后，我与陈老师进行了交流。陈老师告诉我林林什么都好，讲文明、讲礼貌、讲卫生、而且特别地爱美，就是有一个坏毛病，每天早上妈妈送她入园的时候，总要哭闹半天，不让妈妈离开，而且，时间长了，还影响到其他的孩子的情绪。据说，这个毛病已经持续了一月有余了，陈老师边摇头边说：这孩子，我什么办法都用尽了，但是孩子每天依然如故。这不，我才向您求助。 说起林林我很熟悉，她是中二班的一个小女孩，有一头乌黑柔顺的头发，圆圆的脸蛋上有

山东省寿光市营里镇朝阳幼儿园 程显燕 今天上班时间到了，我顶着一头湿漉漉的头发走进活动室，静静小朋友凑到我的跟前，用鼻子深深闻了一下说：哇！好香啊！是海飞丝？我一愣，转而问他老师用的不是海飞丝，你洗头发用什么？静静头一歪，自豪地回答：我就用海飞丝还用过飘柔，可好闻了！这时孩子们都已围拢过来，听子豪一说，你一言我一语地插上嘴了:我洗头用潘婷，我洗脸用黄瓜洗面奶,我穿金猴牌皮鞋，我家洗衣用碧浪洗衣粉这时班上又黑又壮的帅帅小朋友又冒出一句：我还擦妈妈的玉兰油面霜呢。逗得小朋友都哈哈大笑起来。 可见，在广告信息高

今天上了一节《让座》。孩子们上完课都很高兴，连我自己也有一种意犹未尽的感觉，孩子们还乐在其中，可是活动却结束了。反思这节课，我选择让孩子们发挥自己的想象，出示题目之后，让孩子们想象是一个怎样的故事，然后请小朋友表演。 孩子们积极踊跃，尽管有的孩子想的不是那么合乎情理，但是都有了让座位的故事情节；在表演之后，我请小朋友欣赏了歌曲，然后根据内容自己创编动作。不要小看孩子们的能力，有的时候他们编的动作，连我们打扰都想不到。我叫了几个跳的好的小朋友上前表演一遍，然后征求所有小朋友的意见：唱这一句时，怎样表演最好

每天中午开始吃饭时，莹莹就会跟我说：老师我不要碗里这个菜，我也都会说：不要就把它拿出来放在桌子上吧！于是，莹莹就会把碗里不喜欢吃的菜拣出来。因为莹莹刚入园时，她妈妈就告诉我，莹莹在家从来不吃香菜、葱花，还有不爱吃的菜都要拣出来，要不就大哭，我曾经硬逼着她吃，不让她拣，结果每次都像她妈妈说的那样大哭，为了她吃饭时不哭，我每天只好这样做。 今天同往常一样开始吃饭了，莹莹又说了：老师，我不要这个菜。我刚想说拿出来吧，又突然冒出想法，骗骗试试，于是我走过去说：哪个？莹莹，是这个白菜吗？莹莹说：嗯，我不要这个。我夹

雨天，教学活动后有一些空闲，但时间又不是很长，于是我突发奇想，让孩子们用铅笔画自行车，而且是在老师完全没有示范，没有实物参考的情况下进行的。（也不能说完全是突发奇想，其实一直想带孩子进行写生来着，就是没有勇气，怕自己教不好） 在孩子们绘画的时候我一直巡回观察着，我用语言提醒着孩子：自行车是什么样子的，有几个轮子啊？自行车怎么会动起来呢？......当我TT只画了轮胎及三角架后，我马上对她说：咦，这辆自行车怎么骑啊？手放在哪里呢？听到我的问题后，TT歪着脑袋想了一会，然后就在三角架上添画了一个把手。当我发现

清莹的雨丝打满了整个窗台，伴随着那带点凉意的秋风，丝丝扣我心，站在窗边，我已经能深切的感受到，秋风带给我的那份冰凉。平凡的城市里，平凡的我，在这样飘雨的季节，我同样会感觉到心里莫名的有种压抑感，一早的好情绪，被那些雨丝，打乱无疑。 墙壁上的钟，已经悄悄的快指向4点了，分发完一些琐碎的东西，抬头一看，4点还差十多分钟，看着门外部分的家长已经在那等候了，他们的焦急等待也多少让我感觉到一些不安，班内的孩子们更是心早已经飞出万丈之远，可是我还是决定讲一则故事给他们听，稍稍安抚他们的情绪后，我开始了故事的演讲，他们

离领导来听课已过去了好几天，这几天每当想提笔写点什么的时候，总有一堆事情不得不做，好不容易空了吧，又不知道要写什么，无从下笔，所以总是每每提笔后无极而终。人一旦不思考了，就会懒下来，今天又重拾起来，想记录下一两点收获。 还记得那天副校长走过来说：小姑娘，明天我来听一下课。我一时没反应过来，愣了一下回：哦，好的。紧张了一天，晚上回去后思考到底要上什么呢，正好是在他们大课间活动后，孩子们肯定很累很累了，大规模的训练他们肯定会吃不消的，所以还是让他们在游戏中学习比较好，大致思路定下来后我就开始着手准备教案、备课