打造新样态全面深入地实施阳光教育

更新时间：2017-02-24 21:04:47

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学校简介：宁波经济技术开发区幼儿园创建于1987年，坐落在宁波北仑戚家山街道五矿路。30年的办园历史，让幼儿园成长为浙江省一级、宁波市六星级幼儿园，拥有20个班级，627名幼儿，85名教职工。

核心理念

幼儿园以“阳光教育”为品牌，“七彩阳光、润泽童年”，努力实践“让阳光穿透每一个角落、让阳光温暖每一个心灵”，培养热情、友爱、聪慧、体健、自信、好奇、乐创的阳光宝宝。以阳光宝宝为核心，通过“阳光文化”、“阳光环境”、“阳光锻炼”、 “阳光课程”、 “阳光团队”、“阳光管理”、“阳光评价”七个方面，全面深入地实施阳光教育。

实践体系

（一）阳光文化：爱的旋律，浸育人性

在孩子成长、教师发展的过程中，需要厚重的文化积淀。阳光教育呼唤阳光文化，需要在幼儿园里打造一张精神的名片。

1.儿童优先，追寻理念文化

2.七彩体系，打造园所文化

理念系统、视觉系统等都以阳光、七彩为主题。将办园理念、办园特色、园所文化、精神风貌，融入到环境，融于一物一品。

3.一班一品，构建班级文化

（二）阳光环境：回归自然，孕育美感

努力营造与幼儿园整体环境、主体建筑相协调的环境，以“回归自然”为宗旨，打造环境优美、天人合一的生态园。

1.充分利用自然条件，实现空间张力

2.顶层设计合理布局，满足幼儿需要

3.体现缺失优先的理念，做到以人为本

（三）阳光锻炼：丰富自主，优育体格

1.成品器械：一物多玩、多元组合。

2.自制器械：自然环保、多样整合。

3.设施设备：因地设置、百变综合。

（四）阳光课程：开放包容，孵育故事

阳光课程的建设以开放包容为教育理念，以幼儿园“大健康教育”研究为基础，充分利用课程资源，促进幼儿个性化发展。阳光课程由聚焦身心健康的融合性主题活动、发展社群意识的拓展性户外活动、适应个体差异的开放型区域活动三部分架构。进家庭、进社区、享野趣、引资源，成为教育联盟，实现资源共享。

（五）阳光团队：团结奉献，抚育温度

1.成就厚德尚行的教师，塑造“阳光教师形象”。

2.组建合作奉献的团队，形成紧密共同体。

3.协同携手共育的家长，织结家园联结体。

（六）阳光管理：公开透明，涵育精神

通过阳光管理,使阳光教育的理念深入人心。

1．园本管理公开透明。完善“阳光管理制度”，开展分层培训活动。

2. 阳光育人公平公正。在对待孩子态度上也做到公平公正。创办“阳光小屋”，关注幼儿身心健康，经常开展心理健康教育活动。

（七）阳光评价：健康快乐，培育童真

教育的最终落脚点是孩子的发展，我们根据发展目标制订评价标准，塑造阳光儿童。评价制度齐全，目标方式科学。评价方法多样，过程结果并重。

世界上没有一样的树叶，每个人都是独立个性的，而培育人的摇篮的学校更应该是多样的，而不是千校一面。就像从民众的生态一样，乔木有乔木的挺拔，灌木有灌木的婆娑，小花有小花的优雅，小草有小草的秀美……让开幼人携手努力，撸起袖子，一同创造有人性、有温度、有故事、有美感、有开发区阳光特质的幼儿园，让孩子们拥有温暖、健康、快乐的童年。