美术特色活动教育，助力童心飞扬
更新时间：2019-03-22 14:54:21
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记得，近现代教育家陈鹤琴先生说过：“怎样的环境就受到怎样的刺激、得到怎样的印象，幼儿只有在与环境的交互作用中才能得到发展。”由此可见，环境对于幼儿的发展有着积极重要的作用。根据市教体局的统一安排，我有幸参观了烟台开发区海河幼儿园，其美术特色活动让我受益匪浅。一是环境创设独居创新。
走进海河幼儿园展现在面前的就是具有国际化的建筑风格，绕过正门，建筑的南侧却另有乾坤，走梅花镇、攀爬墙、穿山洞、走绿坡……现代风格中不忘记让孩子亲近自然，而我也认为幼儿在自然中成长更具有生命的张力，人是依存于自然的，将孩子置身于自然之中，更能激发生命内在潜力的出发。
步入主体建筑楼中，黄、绿基调的色彩，给人一种舒服感，而楼梯底下的空间幼儿园能够巧妙利用，布置了娃娃家、泡沫建构区等活动区域，里面的小细节也让参观的人点赞，因为楼梯下的空间光线比较暗淡，老师们链接了小吊灯，灯罩上是孩子们自己创作的彩绘，温馨而富有童趣，让孩子仿佛置身于家中玩耍一般，玩的也就更加尽兴。至于活动室中，活动区域是统一的布局，而环境创设的材料却大有不同，有的是用废旧纸盒、有的是用铝箔锡纸、有的是宣纸、有的是葫芦……最终形成整个幼儿园整体上的效果统一，细节中的特色彰显。
二是美术教育浑然天成。
一堂《江南水乡》美术教育展示课，让我充分体验到了美术教育的浑然天成，不要不相信我们的孩子，他们的创造力无限可能，而这种可能需要老师的引导和支持。江南水乡的色彩是什么样的？对于北方的孩子而言，可能不是很了解，这就需要老师给予孩子一定的知识经验的体会，而对江南水乡的记录片就给了幼儿很好的认知。那么如此的风景如何描绘出来呢？——积木拓印，而这也是充分展示了老师的智慧，四四方方的积木不仅能搭建还能为我们拓印出一幅幅水墨画呢！而孩子们口中是不是说出是用毛笔的专业术语中峰、侧锋，让我更加明白如此的美术功底不是一朝一夕就能得来的，而是在日常的教育中教师有意识的引导、实践中得来。
三是功能活动室内涵丰富。
参观这所幼儿园硬件设施齐全，各功能活动室的创建也是让我不禁暗叹，充足的空间让各活动室的创建显得简单了许多，但是细节之处却彰显着以幼儿为本的思想理念，选取阳光明媚的二三楼走廊处，二楼建构区让孩子尽情的玩、三楼阳光更加充足，而且空间所处较为安静的区域，让孩子能够安静的阅读。而幼儿园以美术为特色，其美术多功能室材料丰富，布局富有艺术性，能够给予幼儿充分的机会去探索去发现、去创造，而这也是我们农村幼儿园所要学习的，因为普遍的空间不足，很多幼儿园放弃功能活动室的创建，显然只要有心，巧妙利用空间，投掷丰富、有序的材料，农村幼儿园也会激发幼儿的全面健康成长。
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小班英语教学目标”， 英语教学目标 一、幼儿情况分析： 总结上半年小班英语教学情况，总结出小班幼儿掌握英语能力比较不一致。小班幼儿掌握英语的程度主要分为强、中、弱三种程度。个别能力强的幼儿掌握单词、句型、歌谣的程度都比较强。中等能力的幼儿掌握单词与歌谣的程度较好，掌握句型方面的程度较差。能力较弱的幼儿掌握各方面的英语都还需加强、巩固。 本学期需要巩固的是句型与诗歌方面。对于初次接触英语的小班幼儿来说，单词的正确发音还较容易，但要说出一句完整的句子与一首诗歌就较困难。所以本学期主要重点是放在句型与诗歌的教学方法上。 本学期
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丰富多彩的读书活动，调动孩子学习主动性悠悠古乐，琅琅古诗，一幅幅阅读风景，为美丽的校园增添着浓浓的文化底蕴。我们都知道书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。本学期，我园继续将营造爱学习、爱读书的良好氛围，为老师孩子提供交流学习的平台，让书香在他们心田上飘逸，使每个师生都成为爱书人，读书人，让书香益满整个校园。 为了让每一个孩子能时刻浸润在书香当中，我们想方设法创设浓厚的班级读书氛围，开展了各具特色的班级阵地建设。主题墙、家园联系栏内上常有图
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学年小一班一日活动常规一、晨间与离园 1、在鼓励下接受保健医生的晨检，按标志插好自己的晨检牌。 2、在提醒下向周围的人问好、道别。 3、离园时，在活动室安静等待家长，不独自离园，不跟陌生人走，在成人提醒下带好自己的物品。二、户外体育活动 1、活动前在老师、阿姨的帮助下整理好自己的服装。 2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。 3、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。 4、活动后在老师和阿姨的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。三、集中活动 1、听信号进活动室，按老师的提示搬动椅子进行围靠，用正确的姿
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风雨同舟促发展幼儿园的各个岗位都有不同的职责要求，将职责真正落实到具体的行动，就会保证各项工作的正常进行。在我园，园长以身作则，带头遵守我园的各项规章制度，并对各班教育教学情况及时了解， 周末上午，中班小朋友正在准备上课，这时园长走进了活动室，并且坐在了活动室的一边。原来这是她定时听教师上课的一项措施。下午，利用孩子不到园的时间，她又组织教师对这一节课展开讲评。我们知道，良好的教学过程是促进幼儿全面和谐发展的有效保障。我园充分利用多种形式，保证了教学质量。园长正如前面所描述的，每月对每位教师至少听一次课。及时肯定成绩，
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应该在“教学做合一”的过程中实施幼儿园管理幼儿园管理也是一门学问，需要全、新、异、活。陶行知认为，从生活教育观点来说，整个的生活要有整个的教育，每个活动都要有目标，有计划，有方法，有工具，有指导，有考核。幼儿园的日常生活管理也是重要的教育部分，应该在教学做合一的过程中实施。 前段时间，感觉班级幼儿很容易兴奋，孩子们的常规纪律有些松懈。下课有些孩子没事做就乱跑，看完了书，也没有及时放回书架，下课不该玩的玩具页偷偷跑去玩，吃完餐点总有几个孩子杯子没放回去，小值日牌子挂在脖子上却没有执行起任务种种想象让我觉得改想想对策好好管理一下了。我们都知道请幼儿当
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增强课程领导力，提升教学有效性校园长的课程领导力在新课程实施的过程中发挥着极其关键的作用，只有增强了校长领导力，才能提升教师教学的有效性，也才能保证课改的有效实施。我觉得可以从以下几方面做起: 一、提高自身的知、行能力 知是指对课程目标、价值取向、以及执行策略上的认识和理解。行是指把课程实施推向深入、去实现课程目标的能力。因此，作为校园长，必须要加强自身的学习，正确而又全面、深刻的把握课程理念实质，在传达、宣讲、执行中避免出现误差和失当，只有掌握了课程实施的精髓，才能有效指导和引领教师开展所有教学活动，这是提升教学有效性的前提。 二、
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紧扣质量核心，关注均衡发展（第二学期工作总结）2011年7月12日 支教培训第一天 天气：晴 开班仪式：上午8:30分，我们一同参加了庆阳市2011年苗圃幼教培训开班仪式，地点是在教育局对面的一所中学内，离我们培训现场很近。 庆阳市教育局副局长杨彦林主持开班仪式，团市委云晓野副书记宣读了培训通知及负责人名单，苗圃行动驻云南办事处总干事蔡向晶女士、苏州本次支教团队的总领队张春霞老师分别就支教情况做了介绍，最后是庆阳市团市委书记毛鸿博讲话。庆阳市约200多名公办、民办幼儿园的老师将参加本期培训，基础班的约有120多人。边听领导们讲话，边想着这边的孩子不知
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日常调研：关于升旗仪式的建议今天早上看了升旗仪式，发现升旗仪式很随意，没有庄严感，具体建议如下： 表现一：幼儿、教师和保育员讲话情况多。 建议：请老师和保育员们注意自己的言行，不随意讲话，不随意走动，并教育幼儿如何参加升旗仪式。一位教师站在队伍前，另一位教师和保育员站在队伍后面。 表现二：家长在操场中间穿梭，并和教师进行交流。 建议：请老师通知各班家长在8：30之前入园，个别特殊情况若迟到的话，请在9：00以后入园。请丁老师联系保安在8:30将幼儿园的大门关起来，这个时间段不允许家长入内。 表现三：入场和退场时间问题。 建议：升旗的