鲜明的办园特色促进园所可持续发展

5月13日，阳光明媚、天气宜人，虽然先要在苏州集中大家都起了个大早，但是当我们一行人来到常州新城阳光幼儿园时，就被大气的幼儿园说吸引。在东道主的热情带领下，我们首先观摩了两个集体教学活动，接着又聆听了常州市教研员庄春梅老师的讲座，最后还参观了阳光幼儿园的游戏环境，尽管只有短短半天的学习时间，但是受益匪浅，下面就简单谈谈观摩后感： 第一个是大班的绘本活动狼大叔的红焖鸡，应该说这是一个比较常规性的活动，这位老师没有特意的准备，但在她生动的语言下，这节活动显得非常的自然和亲切。少了几分修饰，多了几分纯真，孩子们

在大4进班，感受着这些孩子的聪明、可塑；也体验着他们的淘气、调皮。让我感触很深的一点是：一个班级常规的建立不是一撮而就的，而是需要一个过程的，在这个过程中，和孩子们交流、沟通，有时候也需要用老师的权威！ 开学初走进大4，我满怀信心，要和孩子们一起渡过一段快乐的日子。我打心眼里喜欢这些孩子，喜欢和她们一起学习、游戏，喜欢听他们聊天（有几个孩子特别会聊天）。吴 老师 是个典型的老一辈教师，细心、勤劳、踏实，一张彩纸放在哪里她清清楚楚，每个孩子的性格她了如指掌、和家长的交流她自有一套因此，和吴老师搭班是幸运的也

近年来，枣庄市薛城区张范镇坚持以投入为保障，以创新求发展的学前教育思路，加大投入、规范办园，拥有省级示范幼儿园、市级一类幼儿园各一处，规范化幼儿园比率走在了镇街前列，学前教育工作取得了突破性的进展。 发展学前教育是一项利国利民的好事，该镇成立了以分管镇长为组长，相关部门组成的领导小组，建立了联席会议制度，指导部署学前教育工作。2005年，该镇投入80万元高标准建设了中心园，并陆续投入20余万元充实了大、中型户外活动器械,添置了彩电、VCD、标准桌、凳和玩具橱，配备了电子琴、图书架和进行教育活动必需的教具和

幼儿园开展构建早期阅读特色的博客沙龙活动。构建早期阅读教学特色，最重要的一点是要明确早期阅读的终极目标是什么?无论是成人还是儿童，阅读的目的主要是两个：一个是获得自己需要的知识、信息;另一个是通过阅读获得快乐。从这里看出，早期阅读的终极目标是，从孩子情感、态度、知识与能力发展出发，为孩子们成为成功阅读者奠定基

动车在飞快的前行，辗转八个多小时，我们五人一行来到了上海这座美丽的城市，参加全国以园为本教研制度建设项目现场研修会，此次会议于2009年12月1日召开并于3日结束。短短的三天会议，三部分的内容---专家讲座、现场观看、各地项目实验单位经验介绍，真的让我受益匪浅，一身的疲劳随着收获的满足随风而去。在听讲的过程中，担心记录不够全面，于是便用相机拍照了部分内容，我觉得非常有价值。下面就专家讲座以及倾听实验基地的经验之谈，谈自己的看法并与同行做一下交流。 一、教研内容的特殊性。 过去，幼儿园的课程定位于六科，教师

在第三批学习实践活动开展中，陶朱中幼紧紧围绕传承百年历史、推动科学发展、构建和谐校园主题，做到真学、真懂、真用、真实效，扎实做好五结合，把科学发展观落实到学校各项工作的具体实践中，以学习实践活动推动学校的发展。 一是学习实践活动与业务理论学习相结合。 在学习实践活动中，学校教师间周组织教师进行理论业务学习，由学校制订全学期的理论业务学习计划，确定每次理论业务学习的时间、主要内容、方式。开展学科学发展，比教学技能，看师德师风的学、看、比活动，把自己学习的先进教育教学理论，先进的教学方法，通过课堂实验，应用到

今天，我很荣幸和秋雁园长一起参加了幼儿园特色项目的答辩会。会上，我代表乍幼作绿色教育特色项目的汇报交流，随后是领导、专家的现场点评。虽然，前后只有半个多小时的时间，空调的高温运转，加上那严肃的紧张气氛，让我的鼻子特别难受；专家的火眼睛睛、智慧点拨，更让我经受了一次头脑风暴。我努力地聆听着、记录着 首先，领导、专家们肯定了我们依靠课题进行特色项目的创建工作，从一个小课题到一个大课题，从创建绿色学校起步，从环保教育到环境教育再到绿色教育，一步一个脚印扎扎实实开展地实践工作。 其次，领导、专家们提出了很多值得思

1、课题组各项课题研究的开展应在业务园长的直接领导下进行，并由业务园长监督和严格把关。 2、开展课题研究应是每位教师积极主动参与的一项活动，每学期或学年每位教师要开展至少一个项目的课题研究。 3、教师要有目的、有计划地开展课题研究，认真完成学期初的开题报告、实施阶段的记录、总结等相关材料，每学期或学年至少有一篇论文或案例等在园部汇编成册。 4、每周有固定时间保证活动开展，除特殊原因外，组内成员应按时参加。 5、每次活动前应做好事先准备，保证活动如期、有效进行。 6、能围绕课题研究方向组织活动，活动中要做好

在29号上午，我园空课老师来到了胥口中心小学附属幼儿园参观其晨间户外活动。出发前，下着雨，坐在车上在想会不会取消了户外而在户内。到了胥口，发现雨小了，几乎没有了，发现孩子们已陆陆续续在外面活动了。进门，首先看到的是骑小车的地方，与我们不同，他们骑小车的地方很长，将近围绕了半个幼儿园，看起来很散，一路上有许多交通标志，中间还有一个小交警来维护秩序，在马路尽头有个停车场标志，幼儿会自己把车停好。 他们玩沙时，很放的开，直接让孩子把鞋脱了，还会开水龙头，让孩子沙水一起玩，孩子们也都没有弄脏，有秩序地玩着。胥口也