亲子活动：找相同的树叶

幼儿园托班亲子活动：小花帽

适合年龄：1.5岁至2岁 活动目标：能大声的说出自己的名字。 活动准备：装饰有花纹的纸折小帽。 活动过程： 1、教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上； 2、教师头戴小花帽："你们看漂亮吗？"让宝宝欣赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来？" 指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2．对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。 编辑：cicy

亲子跳跃小游戏，妈妈们知道多少？

对于小宝宝们的成长至关重要，但是有不少的妈妈不懂得应该如何来玩？以下就由育儿专家来详细的为家长们推荐几款有意义的亲子跳跃小游戏吧，对于宝宝的成长很有意义噢！ 1、摘果子 方法：可将颜色鲜艳的彩球挂在位置稍高的地方，鼓励宝宝向上跳去抓彩球，并加以表扬。 2、篮球明星 方法：家长可定时陪宝宝看篮球比赛，并且边看边让孩子模仿自己喜欢的篮球明星的跳跃动作(也可买一个小型篮球筐贴在墙上)，让宝宝跳起来投篮。 点评：通过模仿运动员的跳跃，可以学着调整头部的位置，以维持身体平衡能力。这样，不仅可以促进神经、肌肉及骨骼的

亲子游戏——爬过山坡拍响铃

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过 程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游 戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩

亲子活动：手指游戏

目的：训练孩子口手一致的协调能力。 前提：孩子先学会说儿歌《十个小朋友》。 方法： 十个小朋友，（伸开十指，一次掌心向里按，一次向外） 你有，我有，大家都有；（指指面前，再指自己胸口） 十个小朋友，（同第一句） 五个在左，五个在右；（先伸出左手五指，再伸出右手五指） 十个小朋友，（同第一句） 只会做事，不会开口。（举右拳捶左拳上，左拳捶右拳上，然后摇手）最好能配上合适的乐曲，让孩子按节奏做动作。 编辑：cicy

亲子活动：找相同的树叶

目的：发展观察力，培养对大自然的热爱。 前提：具备一定的观察、比较能力。 方法： （1）让孩子仔细观察下列树叶的形状，问孩子图8-6中的树叶那两片相同。 （2）带孩子去野外捡些树叶，比较不同树叶的形状，颜色，大小有什么不同。 编辑：cicy

康复班家长半日活动方案

地点：康复班教室、操场，出席对象：两位班主任阿姨、及全体幼儿、家长 一、来园活动： 1、开窗通风，整理教室。 2、热情接待幼儿。 3、对个别幼儿家长进行随访。 二、感觉统合训练：内容 小乌龟看爷爷 1、今天来了一位朋友是谁？出示：乌龟图片。学说：乌龟 2、小乌龟的爷爷生病了，今天我们跟小乌龟去看望它的爷爷吧 幼儿姓名 训练内容 训练目标 训练效果 备注 叶 爬的动作练习 能够四肢趴在垫子上听指令向前爬 可以听指令完成 王 爬的动作练习 能够听指令四肢交替地向前爬行到终点 愿意配合并完成 诚 爬的动作练习

小手拉小手，走进大自然

活动目标：1.认识各种秋天的花，感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。2.尝试用花瓣制作手环、皇冠等饰品。活动准备：场地：老鹰山 双面胶、剪刀、手环和皇冠的模型 艺术现场： 小手拉小手，走进大自然 走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游唱着歌，牵着手，我们一同向不远处的小树林进发。 一路上，我们走走停停看看。飘落在路上的落叶告诉我们，秋天来了；凋落在草地的花瓣告诉我们，秋天来了；南飞的大雁告诉我们，秋天来了我们一起手拉手探寻秋天里小树林中的花语。山里的花儿开的并不多，更多的是漫山的落叶

大手小手的陶泥之旅

这次的家长开放日，我们选择了另一种有趣的开展方式，那就是亲子制作陶泥，虽然我们的孩子已经玩过几次陶泥了，但是和家长一起制作却是第一次，为了培养孩子与家长之间的沟通，增进情感的交流，让家长来陪伴孩子一起动手做同一件事，因此开放日那天，在家长和孩子的歌声中，我们引出了今天的主要活动就是用陶泥制作花盆，有些家长跃跃欲试，有些家长有些茫然，徐老师先是简介的讲述了一些制作陶泥的一些要点，最重要的一环就是在制作前要甩泥，接着活动开始后，陶泥室传出了咚咚，乓乓的声音，孩子和家长都甩起了泥，还有家长和孩子商讨的各种声音，

观半日活动有感（托班陈玲老师）

今天到区幼的早教中心观摩了陈玲老师的半日活动。这是一个托班的半日活动，自己也正好带托班，观后感触颇多。 整个半日活动流程下来，给人的整体感觉还是不错的。两个活动展示让我看到了这位教师的细心。她的第一个教学活动是《好吃的皮萨》，通过制作皮萨为游戏情景，鼓励宝宝们在做做玩玩中练习撕、捏、贴等多种技能。刚开始我觉得一堂课让孩子完成这么多的技能，似乎有些不大可能。但是由于老师的准备充分，给我们展示了一节成功的美工活动。在准备材料时，老师考虑到托班孩子的年龄特点，硬纸板制作的平底锅上粘上了双面胶，让幼儿方便的把各种