小班健康活动设计：小刚的裤子湿了

设计意图：现在的孩子，绝大多数都是独生子女，往往以自我为中心，而且通过前期的调研发现，本班幼儿入园才三个多月，许多幼儿由于缺乏与同伴分享的意识和行为，经常出现争抢、哭闹的

活动目标：1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。活动重点：知道冬天雨天的安全常识。活动难点：常识解决雨天遇到的小困难。 活动准备：幼儿用书 活动过程： 一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。 1、教师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了? 教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了! 2、教师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了? 教师小结：企

小班健康游戏：摘苹果 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军 【活动意图】 幼儿喜欢做游戏，但与父母一起做游戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神，特开展了摘苹果这一游戏活动。 【活动目标】 1、引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。 2、培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。 【活动准备】 模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等 【活动过程】 一、 热身运动 幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。 二、游戏活动 1、讲解游戏玩法及规则 游戏玩法

设计意图： 所谓“兴趣是最好的老师”。有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动，爱模仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊

设计意图 情绪管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每个人都会受到一些负面情绪的困扰，如生气、难过和害怕等等。孩子由于年龄小，往往不会向大人正确地表达自己的情绪情感，也不能很好地自我化解。当孩子处于害怕这种情感状态中时，我们往往简单地告诉孩子要勇敢，而对于孩子为什么害怕，害怕时怎样做才可以让自己不害怕却少有关注。 本次活动借助于绘本《我好害怕》中的小熊，告诉孩子：每个人都会有害怕的情绪，不要担心，不要觉得难为情；鼓励幼儿讨论如何让自己远离害怕，从而帮助他们学会化解这种情绪，树立自信心。 整个活动

活动目的： 1、提高生活自理能力。 2、学习脱、穿鞋的方法。 3、建立孩子的秩序感，培养幼儿的专注力，独立意识，促进幼儿协调能力的 发展。 活动准备：每人一双小球鞋（贴上错误控制点）、 部分蒙氏教具 活动过程： 一、 蒙氏线上活动： 1、音乐走线（在舒缓的音乐中，陶冶幼儿情感，训练幼儿身体的平衡能力，提高身体的协调性。） 2、线上游戏：小手爬（熟悉幼儿身体部分名称。） 线上儿歌：《小猫小猫你别吵》（带领幼儿练习发音，提高幼儿的语言能力，学说普通话。） 二、蒙氏集体展示活动：《学习脱、穿鞋》 1、命名 今天

更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 一、活动目标 1、鼓励幼儿用多种方式玩皮球，激发幼儿的想象力、创造力； 2、学习左右手交替拍球； 3、学习滚、抛接球及夹球跳、踢球等的动作能力； 4、培养同伴间团结合作的态度。 二、活动准备：大小球若干个 三、活动过程 （一）鼓励幼儿用多种方式玩球 1、用语言谈话的方式引出出课题 看，今天老师带来了什么？（球） 2、让幼儿自由玩球，探索球的不同玩法，球有许多不同的玩法，看看谁的玩法和别人的不一样 （二）玩法 1、左右手交替拍球。教师

一、活动目标 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。 3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。 4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。 二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。 三、活动准备 1、认知准备：认识自己的手指甲。 2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。 四、活动过程 （一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。 1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上

学习地点：多功能厅，学习形式：观摩、研讨。学习目标：1.分别从环节板书、教师语言、师幼互动三方面展开研讨，提高心理活动的组织水平。2.感受并学习心理健康活动的教学思路、教学教法及心理辅导方法。 学习准备：活动现场视频、记录表、大记录纸、记号笔 学习流程： 一、主持人介绍科研学习内容（35分钟） 1.今天我们科研学习的内容是小班心理活动《我好害怕》教学现场研析，目的在于借助大家的智慧进一步梳理这节心理健康活动，同时让