在建构区搭理发店

设计意图： 这个活动是在春之歌这一主题下的科学活动《小蝌蚪找妈妈》和艺术活动《青蛙家族》后开展的区域活动。笨活动是为了帮助幼儿进一步地了解青蛙和蝌蚪的关系，了解青蛙的生长过程，在制作过程中进一步巩固青蛙的外形特征。在活动中，幼儿通过拼拼、摆摆、说说等多种形式加深对青蛙家族成员的认识。 活动目标： 1、引导幼儿用不同的材料制作青蛙家族成员，进一步熟悉青蛙家族成员的外形特征，体现自由表现的快乐。 2、通过拼拼、摆摆等多种形式进一步感知青蛙外形与其他动物的异同点，熟悉青蛙的演变过程。 3、在游戏中，增进幼儿的交

区域活动记载表 第十五周 主题：黑夜密语（2） 5 月14日 5 月18日 区域名称 目标与要求 投放材料 美工区 1.制作飞碟、火箭。 2.黑白卡纸制作：黑白配。 3.绘画：星空花园、神秘夜空、猫头鹰。 1.各类废旧纸盒、塑料碗。 2.白色、黑色卡纸。 3.油画棒、记号笔、白纸。 语言区 1．喜欢看图阅读故事，积极参与活动； 2．讲述故事：我喜欢长长的夜、兔子不喜欢夜晚。 3．幼儿自由讲述与黑夜有关的故事，说说在黑夜中发生的事情。 幼儿用书，有关黑夜的故事。 益智区 知道下星空棋的规则，能有好合作玩棋。

郝鑫锐是本学期转进来的新生，从第一次玩区域活动时，我们就发现他以前没有接触过区域活动，区域活动的最基本规则和玩法都不清楚。刚开始的区域活动，郝鑫锐会拿着任一个材料到自己的座位上来玩。有时也看到他没有选择任一区域，而是这个区域看看，那个区域看看，请他也一起玩，他马上走掉了。当然也出现过，把区域里面的材料和玩具弄乱的情况。 针对他对区域活动的一无所知，我觉得该一步步引导他认识区域活动，对区域活动产生兴趣。 在以后几次的区域活动时，我会先观察他是否有选择的区域，如果选择了某一区域，我会请这个区域里面一位较能干的

观察实录：车类区的一角孩子们正在进行驾校的理论***，瑶瑶挥手大喊：我是考官，大家快来进行理论学习和***啦！听到呼喊声孩子们纷纷推着小车集合，以小车为椅，按顺序排排坐。瑶瑶拿着画纸：我们先来学习一下，再进行***，好不好？孩子们异口同声：我们同意，快开始吧！瑶瑶拿着设计的各种标记带领大家认读，认读后开始进行***。涵涵：等等，***有时候考得好有时候考的不好，***通过有什么奖励和证明呢？瑶瑶若有所思：可是我们这儿没有奖励的东西呀！涵涵双手合十：我想到了，我们就用这个小树叶代替吧，考得好的小树叶多一点，

棋类一直是孩子们比较喜欢的一种游戏，结合七彩世界主题，我让孩子们带来了他们喜欢的棋类。无论是课间休息、区域活动还是午餐后，总会看见三五成群的孩子，摊开自己拿来的棋，找个自己喜欢的地方玩了起来。 第一次： 区域活动时，又是这四人的常见组合。今天他们选择了一副没有玩过的飞行棋。一般我们成人玩飞行棋都是有固定规则的。骰子投到6，我们的小飞机就从飞机场出发，投到6的人再投一次，投到几就走几格，如果走到和小飞机相同颜色的格子，就跳到相同颜色的格子上去。如果其它的小飞机正好走到你所在的小飞机上面，还可以吃掉小飞机，让

我的观察：美工区的宝贝们玩得真热闹！走近一看，看见池池在玩橡皮泥，拿了一块泥搓成圆圆的，然后用手压扁，看到旁边有纸筒芯就拿来放到压扁的橡皮泥上一压，惊奇的发现饺子皮更圆了。池池很开心，一边动手拿了一块小一点的泥说:饺子馅不要太多。然后包起来做出饺子边缘的褶皱。池池很满足：我的饺子完成啦！我不禁好奇地问：你包的水饺是什么馅呢？池池说：是肉馅的。还可以是什么馅呢？青菜馅，草莓馅于是又开始做了起来。我将肉馅饺子放在柜子上的展示台供幼儿欣赏。 我的分析： 在活动中，我看到了池池能够专心的、大胆地进行泥工制作活动。

今天区域游戏美工区玩刷画。大大的纸盒、各色颜料瓶子，大大小小的画笔、、、、杨杨、臻臻、涵涵是今天美工区的工作者。杨杨进入美工区后，往颜色盘中加了些水和颜料，捏着笔搅拌了好一会儿始终没有去涂色，不料手中的颜料溅得左手都是，于是他焦急地擦拭，没想到越擦越脏，两只手都染上了颜料。杨杨有些紧张，用眼神悄悄关注这周围的动静，双手来回揉搓着。老师轻轻的说：杨杨，手脏了待会儿洗干净，你现在怎么不刷啊？杨杨低着头说：我不会。这没什么难的，把颜料刷上去就行了。我握着杨杨的小手，在纸盒上轻轻一点。啊！有颜色了！看来，没有想象

今天沥粉画是制作装饰狮子，熊熊选了一个一次性盘子做狮子的脸盘，然后用黄色的颜料来做狮子的鬓毛，并画了两只耳朵、一个大鼻子、又画了三只凶眼睛，接着开始做狮子的四只脚了，可是不知道为什么，他做着做着就停下来了，想了一会，他走到我跟前对我说：老师，我的狮子为什么不好看呢，狮子身上不是有很多毛的吗？我看了一下他的作品，我说：你可以拿棕色的、黄色的、土黄色的颜料重叠的画，就能画出很多毛的感觉了。 从观察中可以出来，熊熊是个爱动脑筋的孩子，想象力也不错，就是动手能力还不够，遇到困难总喜欢找老师帮忙，尽管狮子是在老师的

观察地点：中四班活动室，今天玩区域的时候，尹文熙没有跟日常一样用管型积木拼搭，而是选择了大型的木块积木玩。他把一块块、一条条的积木都搬运到他的目的地，先拼搭了机身，然后是机翼、机尾，最后他用条形木块搭建了座位。他往上面一坐，似乎这个驾驶座不是很稳当，他又去搬了些积木进行了加固。惊喜的是他居然还做了踏板，一个油门一个刹车。成功的搭建好后他乐滋滋的坐上了他的飞机上，当起了帅气的机长。 这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生 尹文熙的这个搭建让我很意外，平常孩子进入建构区最常搭建的是枪之类的武器，很少会去玩大