中班区域活动评价——边婉雯

更新时间：2016-02-21 20:04:45

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2015.10.19区域活动开始了，她来到了艺术区，拿起了一个纸筒，在纸筒上画了一些花，然后拿来一根彩带，把它系在纸筒上，但是要掉下来，于是她拿来了双面胶，将彩带粘在了纸筒上。

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小肌肉动作

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2015.11.2区域活动时间，边婉雯来到了家庭区，她拿起围兜给自己围上，然后跟旁边的钟曼妮说：“我们一起来炒菜给宝宝吃吧。”

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角色扮演

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2015.11.18区域活动时间，边婉雯拿着大书在阅读，然后发现书中有一页纸是破的，然后与旁边的庄芮说：“这个数破掉了，怎么办？”“我们来把它修好吧！”于是她们找到了特明胶和剪刀剪了一块透明胶粘在书上。

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解决问题

4

   2015.12.17区域活动时间，边婉雯来到了家庭区，她拿起了揉好的面团，搓成了圆形，然后将它压扁，在中间放上青菜，将面粉两边捏在一起，一个饺子做好了。

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小肌肉动作

6

   2016．1.6区域活动时间，边婉雯来到图书区，她拿起一张纸，又拿起了一支笔在纸上写上了一串数字，然后将纸折起来放进了信封了。

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小肌肉动作

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我的发现和评价：

   通过解决问题、小肌肉动作、角色扮演等几个方面观察到，你在小肌肉动作、角色扮演这两方面发展较好，能够很好的控制手总力量，灵活的做一些精细动作，甚至能够用两只手做不同的事，完成精准的动作。在角色扮演方面不仅能够自己游戏，并能给别人指示，在解决问题方面你已经在成人的支持下参与解决问题的过程中，并能提出一个解决方案，并最后同意解决方案。

我的建议和支持：

老师建议你在冲突解决方面多加尝试，能在遇到问题时，在没有成人的帮助的情况下，和另一个小朋友独立协商出一个解决的方法。

我们也会利用生活中的各种等机会，你们创设解决与问题的机会，在学习过程中采取一种观望的态度，尽量让你自己去思考，操作，让你在不断的思想操作中经历解决困难和问题的过程，增加这一方面的经验。在生活中，抓住你生活与学习中遇到的偶发事件，引导幼儿互相帮助，使你懂得碰到问题时可以求助于同伴。并让你们体验通过努力自己解决困难，帮助你提高自信心。