中班户外自主游戏：欢乐跳跳跳

寿光市稻田镇幼儿园 伦九英 活动目标：1、 通过肢体动作、添画、拼图，让幼儿体验发散性思维的乐趣。 2、 培养幼儿的想象力与创新能力。 活动重点、难点： 通过肢体动作、添画、拼图，来培养幼儿的想象与创新能力。 活动准备： 1、 幼儿准备：请家长朋友引导幼儿细心观察周围事物，丰富对图形的知识经验。 2、 老师准备：象形字图画一张，图形添画、图形组合多幅。各种图形若干个。 活动过程： （一）导入活动：观察象形字图画。 教师：小朋友们，今天老师给你们带来了一幅山水画，画里面藏着一个小秘密，看看哪个小朋友能把秘密

活动目标： 1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。 活动准备： 1. 色彩、图案各异的领带若干。 2. 以剪好的领带形状的纸人手一份。 3. 蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 活动过程： 一、爸爸喜欢什么样的领带。 1. 出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？” 2. 请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？” 4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜

活动背景 ： 我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书，里面讲的……”．“我家里有动画片，里面讲的……”。在这样的谈论过程中．孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中，大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同

游戏内容：圆圆娃娃家、乐乐小超市、开心美发店、笑笑电话亭、亮亮小银行、美美烧烤店、欢欢大舞台、康康幼儿园、健健小菜

民间游戏是民族文化的重要组成部分，是值得提倡的一种阳光体育活动。充满着童趣和纯真，根据幼儿年龄特点并遵循《指南》中的目标设计了、开展了此次活动《小猫捉鱼》。通过一边念儿歌一边游戏，培养幼儿参加体育游戏的兴趣，鼓励幼儿通过游戏进行交换伙伴，尽情享受游戏带来的无穷乐趣。 通过这次活动让我又一次感悟到游戏是受孩子喜欢的，特别是体育游戏，更是让孩子们在愉悦游戏的同时，提升了孩子们各方面的技能发展。针对本次活动做以下反思。 一、情景导入，激发兴趣。 活动开始，以拉个圆圈走走导入活动，让孩子在顺势中拉好圆圈。接着我直

又到了玩游戏的时间了，一进理发店侽侽、萌萌两人都忙系好了围兜，把理发师的工具：剪刀、梳子、吹风机放好，并摆好椅子，站在门口，做好了准备工作，迎接顾客的到来。可是她们把该做的准备都做好了，还不见一个顾客光顾。侽侽着急了，急冲冲的跑到我的身边说：蒋老师，我们理发店一个顾客也没有，他们都不来？我说：你们想想办法呀？我没有马上去理会她，我想再看看情况，看她们如何解决。只见侽侽叉着腰站在门口，萌萌则对着镜子自己梳理头发，这时侽侽对萌萌说：你当顾客吧？我来给你做发型。萌萌说：我的发型很好，我才不要当顾客呢，你当。侽侽

背景分析：公共汽车的开展中，我们发现幼儿能够遵守前门上车、后门下车的基本规则，但是在什么时候上车，什么时候下车，甚至是到哪里下车都是很随意的。有的孩子在上车的时候告诉司机要去哪里，还没等坐下来，司机就宣布到站了，游戏的过程不够饱满，幼儿对于游戏的体验还很浅。于是，我思考如何让幼儿能够做到较有目的地到站下车，使得游戏的过程更饱满，幼儿游戏的更尽兴呢？至此，小小的站牌就诞生了。 游戏实录： 乘客陆陆续续上车了，幼儿A说：师傅，我要去医院，幼儿B 说：师傅，我要到小菜场去说完，主动在座位上坐好。司机开着车，不一

游戏价值：熟悉自己家中的房子格局，房子里有哪些功能房比如厨房、卧室、客厅餐厅卫生间等等。知道自己家中有哪些主要的家具及生活用品，能够按照自己的意愿和想法建构不同的物品进行组合搭建自己的家。 目标： 1.通过讨论学习与设计，为自己的家设计一份图纸，并且能够按照图纸进行建构。 2. 学习搭建格局的方法，能够用围封技能隔出家中不同的房间格局。 3.能够积极讨论并参与，感受自己建构家园的美好情感。 活动准备： 前期经验：1.熟悉自己家中的房屋格局，了解自己的家。2.知道自己家中有哪些常见的物品，比如大床、柜子、餐

今天有幸参观了一所研究课程游戏化的幼儿园，我最想看的是小厨房游戏，他们今天正好有一个小厨房活动，走近活动室，这里很宽敞，分为操作区和教学区，操作区的设备一应俱全，俨然一个真正的厨房，有两张很宽敞的操作台，正好是适合孩子的高度，大概可以容纳20个孩子同时操作。 今天是中班的小朋友在这里包饺子，我们进去的时候，孩子们围坐在教学区的五张课桌旁边等待，电视机里放着动画片。在操作区，一个姥姥在分面团，妈妈在和馅，据说面团和馅都是家长在家里准备好带来的。当班的老师和保育员在边上观望。我们兴致勃勃的等待着孩子们的表现。