翻版课：棒棒天使（中班语言）

更新时间：2015-06-10 08:40:31

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活动目标：1．在画面中体会“高矮、大小、胖瘦、轻重”等词的对比关系，尝试用短句表达。2．喜欢并能初步看懂图画故事书，欣赏书里夸张的形象和简笔的画面。
3．愉快地加入游戏活动，大胆用动作表现棒棒和胖胖的形象。
活动准备：
1.电子图书一本《棒棒天使》
2.绘本20本
活动过程：
一、熟悉“棒棒天使”和“胖胖天使”形象
1．出示手偶，它有个好听的名字，叫“棒棒天使”，哪里象一根棒呢？
2．熟悉“胖胖天使”形象：棒棒有一个好朋友，两个人一起玩。他长得怎么样？
和棒棒比一比，有什么不一样？给他取个名字。
3. 学学外形样子：棒棒和胖胖长得不一样，一个长得又高又瘦，一个长得又矮又胖。我们学学两个天使的样子。（夸张）
二、欣赏单幅故事画面，体会一些对比关系
捉迷藏引入——“棒棒”和“胖胖”会变变变，他们会变到哪里去。请你赶快闭起眼睛。变到哪里了？
出示幻灯：
P1：天空飞
——他们在干什么？在那里飞？
幼儿完整说这句话并用小手做形象游戏：棒棒在云的上面飞，胖胖在云的下面飞。
P2：玩具
——棒棒天使和胖胖天使飞过来喽。白云是他们的玩具，他们用白云做了什么？
P3: 变彩虹
——好美的彩虹。这是谁的彩虹？那胖的彩虹在哪里，请你找出来？
棒棒的彩虹和胖胖的彩虹比比怎么样？我们也来画一画。（长短）
P4：彩虹船
——长长的彩虹可以怎么玩呢？”把长长的彩虹当成了小船，真有趣。
谁坐的一头往上翘，谁坐的一头往下沉？
胖胖有点不明白：为什么棒棒的一头一头往上翘，我的一头往下沉？（轻重）
请一幼儿上来，如果我和他一起坐上彩虹船，会怎么样？
三、完整欣赏图画书，感受故事的浓浓趣味
棒棒和胖胖在电脑里玩够了，又跑到书里和我们讲一个有趣的故事。
1.请幼儿拿起书，书名字就叫做《棒棒天使》。一起指一指，读一读。
2.幼儿看绘本，你觉得故事什么地方最有趣？
3.．根据幼儿选择的画面内容看看、讲讲。仔细观察画面中2个天使夸张的表情、动作。
（什么地方有趣，有趣在哪里？）
4.完整讲述故事。