检查户外活动后的所思所想

小班“开展有民族特色的幼儿体育活动的实践研究” 一、课题的提出 《纲要》指出“体育是促进幼儿全面发展的重点手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作培养幼儿良好意志品质、个性品质使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”中国是一个多民族国家，五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家。但现在的孩子并不了解各民族的特点及他们喜爱的一些活动，而民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育民族特点，开展一些丰富多彩的体育游戏对生活在21世纪的孩子来说很有必要。 我们

序《体能锻炼，除了能增强身体的防御能，对孩子的大脑-神经-骨骼-智力-人际-情绪，以及人格发展，都有显著的影响。所以幼儿体能训练在幼儿的发展中是必不可少的。》 幼儿是一个特殊的团体，他们需要更多的爱，更多的帮助。同时幼儿又像是一颗将要发芽的种子，除了需要自身的努力，还需要充分的水分，阳光和各种帮助他们生长的有机条件。而我们就是这个过程中所需要的条件之一。但是，如果一颗种子自身都已经坏掉，没有生机，那么外部环境不管有多好，他始终不会发芽长大。所以如何选一颗种子，如何把一颗种子变得又饱满又健康就成为了重点。

“”， 运动员致词： （男）尊敬的老师 （女）敬爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨 （合）亲爱的小朋友们，大家早上好！ 阳光灿烂、欢笑满堂，今天我们迎来了亚迪幼儿园首届冬季亲子运动会，在运动会隆重开幕的时刻，全园老师与小朋友和我们的爸爸妈妈们欢聚一堂。 在这欢喜而又激动人心的时刻，我们一定不会辜负您们的希望， （女）我们会团结协作、顽强拼搏。 （男）我们会赛出水平、赛出风格。 （女）彩旗与鲜花相伴 （男）歌声与微笑交融 （合）在这美好的时刻，我们不会忘记您：我们敬爱的老师，是您一遍遍带我们做团体操，是您一遍遍不厌其烦

在幼儿教育中，我们发现有些幼儿，身体素质较好，但在各项活动中却难以取得令人满意的成绩。究其原因是这些孩子往往稍遇到困难就退缩不前，明显缺乏应有的坚持性，意志品质较差。如在活动区活动中，有些幼儿一会儿到娃娃家，一会儿又到美术区，活动结束时没有扮演好一个角色，也未能完成一件象样的作品；冬天，天气稍冷，幼儿的出勤率就降低，迟到率就上升……。 随着幼教改革的深入发展，越来越多的专家、学者对幼儿社会性发展研究产生浓厚的兴趣，人们已逐步认识到幼儿阶段不应只重视发展幼儿智力，更重要的是培养包括坚持性在内的非智力因素。坚

孩子们喜欢运动，喜欢运动后身体出汗的感觉，但是在下雨天，孩子们只能眼巴巴地望着操场，想玩耍却不能。在下雨天，如何保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，让孩子们在下雨天也能感受到运动的快乐。 这也是一个下雨天，孩子们在活动室里面做完早操，一个个都跑去喝水解便去了。这时，何艾伦跑到我身边：老师，我好想出去玩小乌龟爬的游戏。可是在下雨，等下次不下雨的时候我们再出去好吗？好吧。虽然孩子嘴上是答应了，但是我明显感到他失落的情绪。我突然想到，为什么不可以在活动室里面玩爬的游戏呢？于是，我组织孩子们把小桌子全部连在一起，

体育课是以促进幼儿达成新的发展目标而设定的定期的、系统的教学活动，是幼儿园户外体育活动的重要组成部分。因此，如何进行幼儿园体育课的组织与实施也显得尤为重要，在聆听讲座之后，我们又进一步了解到了在体育课中落实锻炼性、教育性、兴趣性、简便易行性四项基本原则的重要性。 一、锻炼性：首先，幼儿园开展体育课的主要目的在于，锻炼幼儿身体，达到增强体质的目的，培养幼儿的体育能力，提高体育运动技术水平。那么，我们如何将锻炼性这一原则有效地落实到体育课中呢？在小班体育活动小小压路机中，首先我们可以看到，本次活动的目标定为：

镇安县幼儿园2011年第六届秋季幼儿运动会活动方案，一、活动主题：阳光宝贝！ 健康成长！二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰； 2、培养幼儿的规则意识、协作精神和集体荣誉感；激发幼儿的运动潜能，树立自信心和敢于克服困难的精神，并体验胜利的愉悦。 三、活动时间：大班：10月25日（星期二）、中班：10月26日（星期三）、小班：10月27日（星期四） 四、活动形式：体操表演、体能比赛、亲子游戏 五、活动地点：幼儿园后院 六、活动原则： 1、安全第一。各班必须采取得

做早操时，总有几个孩子东张西望，或者蹲在地上，不能积极、主动的参加活动。怎样能够提高孩子做早操的兴趣？引导他们有始有终地进行锻炼呢？关于做早操时少数孩子不能积极、主动参加活动的现象，我们班的孩子常有发生，特别是几个情绪不稳定的孩子，有的蹲在地上不动，有的站着不动，有的经常在队伍中随意穿梭走动，有的还故意去打扰其他做操的小朋友。对于这些现象，作为教师，我们应该经常教育孩子做操时要认真，动作要到位，更加不能影响别人。可是，个别孩子就是记不住，常犯老毛

在课题研究实施中，发现小班幼儿第一学期自理能力较弱，肌肉骨骼发育不健全，在体育活动中，常常是以个体活动为主，各玩各的，时常随着外界刺激变化而变化。小班幼儿自控能力较差，在活动中可能会由于兴奋而忘记老师要求，因此将幼儿的活动控制在一定区域内，一定时间进行轮换，便于全面观察和随机指导、保护。 在内容上，从幼儿的兴趣出发，进行动作的学习，技能的提高。按照季节特点，在秋冬季计划开展四大类游戏，分别是综合游戏、攀爬游戏、跳跃游戏、投掷游戏。 综合游戏方面目标定位为：第一、 继续练习走、跑、投掷等动作，提高运动能力。