和别的孩子不一样的特殊孩子

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二零零九年九月一日，是新学年开学的第一天。我和高高老师站在小三班的门口迎接新的一批小朋友到来，真是既兴奋又紧张。到了八点半，所有的孩子都已经由家长带着准时报了到。家长回去以后，看现在班里的状况吧，高高老师一边用身体堵住门口，防止几个哭闹的孩子跑出去，一边劝说他们。我则一边组织其他的孩子在玩具区活动，一边观察每一个孩子，迅速熟悉他们。这时我发现有一个男孩面对墙站着，他在一点一点地撕扯墙上的装饰，我走过去问他在干嘛，他转过身看了我一眼，面无表情，一言不发。就在这一瞬，我感觉这个孩子很特殊，他的两个眼角有一点上吊，两眼间距过窄，他？我把他领到玩具区，给了一堆积木，这时高高老师走过来把我叫到一边：“这个孩子叫鱼儿，和我一个村，你也看到了，和别的孩子不太一样，家庭也很特殊，家长没文化又不会教育，今后咱们多操心、多受累吧！”

　　的确，接下来的日子，我真的见识到了鱼儿的与众不同。学期伊始，我们布置的漂亮的墙饰，只要他能够得着的几乎都撕掉了，全班小朋友几乎都被他掐过脸，害得家长天天找老师，并且老师的手和脸他都掐。如果向鱼儿的家长反映他打人了，他们根本不理会，可是，只要是鱼儿说他被人打了，他妈妈会在幼儿园门口骂上半天。只要户外活动回来点名，就找不到他，他还到别班的活动室去拿奶喝。有一天，我班一个小朋友的爸爸找到园长坚决要求调班，理由就是，鱼儿经常掐他女儿的脸，害得孩子晚上老做恶梦，不想上幼儿园了。矛盾在此刻激发，我心中的委屈呀，这一个多月以来，为鱼儿操了多少心，受了多少累，承受了多少的压力，可是，只要他在，我们班根本无法进行正常的教学活动。

　　怎么办？晚上睡不着，我想为了别的孩子，我就劝他的家长让他晚上一年得了，也许明年大上一岁，就懂事多了。特殊情况特殊对待嘛！第二天中午放学以后，鱼儿的妈妈来接他，我就把我的意思比较婉转的表达了。可是，一向被大家看上去傻大姐一样的鱼儿他妈，立即明白了我的意思：“啊，你这是不要俺孩子了，晚上一年，晚上一年耽误了考大学你给俺包着啊……”然后，一手扯起鱼儿边走边骂，并且骂得不堪入耳。回家以后，我气得饭都没吃，躺在床上落泪，从小还没受过这份委屈呢，真是后悔自己当初选择了幼教这条路，如今骑虎难下。老公了解情况以后，劝我说：“这个孩子，如果你们不要他，他就毁了，再说，你们是要也得要，不要也得要。我客观分析，他自身存在着一定的先天不足，更重要的是，他父母素质很低，给他养成了很难改的坏习惯。面对现实吧，别期望值太高，对他的要求降低，一点一点来吧！”真是当局者迷呀，老公的一席话将我眼前的一团迷雾拨开。

　　从此以后，我和教学经验丰富的高高老师针对鱼儿的实际情况，制定了切实可行的教育计划。首先保证鱼儿在园期间，和老师几乎是零距离，以防别的孩子被他抓或掐。我们把他的座位就放在老师的椅子旁边，和最近的小朋友有一段距离，够不到别人。就是这样，有一天我们在讲故事，他突然起身跑到星星的身边，使劲咬了他的手一口，真是惊险呢！户外活动，老师直接用手拉着他，要保证他不会在老师的视线盲区。老师拉着他一只手的时候，他有时会用另一只手使劲地掐老师，这时我会马上用手拍打他的手，对这样的孩子有时就要给他适度的体罚。慢慢的，吆喝一声有时对他也管用了，后来，当他举手去打别人时，我的一个严厉的眼神也能制止一场战争了……

　　当初我们组织幼儿画画，给他的一盒彩笔，他会把笔芯抠出来，在脸上、手上、衣服上、地上、桌子上涂抹颜色，不仅不卫生，还糟蹋了东西。怎么办？每次只给他发一只彩笔，老师盯着他，手把手的教他画。只要有一点进步，老师就赶紧夸奖，不管是否管用。

　　鱼儿刚入园的时候天天尿裤子，我们每隔半个小时就提醒他去一次厕所，可是还是尿裤子，怎么回事？我们的厕所在室外，我们每次带孩子去小便，鱼儿虽然进去，但他只在里面站一会儿就出来，到活动室就尿在裤子里。原来如此，为了他不再尿裤子，每次上厕所，都有一个老师跟着监督。慢慢的，它只是偶尔尿裤子，并且，我们发现，鱼儿以后再尿裤子，都是每个星期一或者是假期以后开学的第一天。这说明什么？五加二现象，我们每周五天的辛苦教育，被家长在家两天的娇宠中化为泡影。再找家长谈话，说实话，和他的家长谈话是很让人怵头的，因为和他们的沟通尤其困难。但我们还是找了，谈了，收效甚微。

　　时间飞逝，岁月如梭，一晃三年过去了，三年的时间，发生在鱼儿身上的许多事如今想起来都有些后怕，比如他突然搬起一个大玩具盒砍破了一个男孩的头，有一次他自己跑到了幼儿园外面的公路上，大家好长时间找不到他……可是，正如自己十分艰难养大的孩子就更是疼爱他，怜惜他，和他更有感情。他在幼儿园的三年里，我一直带着他。我不敢说自己有多少功劳，但至少有一点苦劳，并且问心无愧。到大班的时候，他的各个方面比别的同龄孩子发展得要慢，但比他自己初入园时确实有了质的飞跃。比如，他已经能安静的听完一个故事，会简单的表达自己的意思，和别的小朋友的冲突少了，尤其对唱歌跳舞感兴趣。鱼儿的父母看到我们这几年的付出和孩子的变化，态度已经出现了一百八十度的转弯，他妈说：“鱼儿刚来幼儿园的时候，就是个朝巴（土话傻子）孩儿，俺也啥都不懂的，多亏他老师，如今十个洋码（阿拉伯数字）单指哪个都认得。”　                

　　如今，鱼儿已经上小学了，前几天我站在小学门口接儿子放学，小学的一个男老师径直向我走过来说：“我是鱼儿一年级的班主任，这个孩子太难办了，经常到处乱跑，还给别的同学撕书。他妈妈说你在幼儿园教了他三年，他就听你的，让我向你请教怎么管他，好夸你呢，这段时间可愁死我了，现在跑过来向你取经……”　我们谈了很多，最后我表示了自己的担忧：“小学毕竟和幼儿园不同，幼儿园以游戏为主，小学以知识学习为主，他暂时肯定很难适应环境的变化，就他来说，成绩上就别指望了，而且，小学生的特点，懂点事呢又不很懂事 ，如果同学们一起歧视他、孤立他的话，这种姥姥不疼、舅舅不爱的孩子是更容易出问题的，反正，请您多操心吧……” 

　　前几天我在路上碰到鱼儿娘俩，鱼儿一边跑，一边大声喊“老师好，老师好……”他妈一边笑一边说：“前天鱼儿说你给了他个苹果，现在还放在匣子里没舍得吃哩！”

　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。如今每当我静下心来回顾我的生活，我都会觉得很欣慰，很踏实。也正因为如此，我的人生旅途才如同幸福的小溪，一路欢歌，化作奔流的幸福大河，幸福大河纳幸福百川汇成幸福的海洋。愿我的一生都能畅游在幸福的海洋中去追寻文德双馨的人生目标和桃李葱茏的人间胜景！