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记期中开课:人与人之间,交流很重要
发布时间: 2014年07月20日 09:28:06
12月1号, 一个特别难忘的时刻。我终于迎来了期中开课,既高兴又有点紧张。高兴的是心中的大石头可以卸下来了,紧张的是不知道结果会如何?

下午,因为要上课的缘故,孩子们比往常起来得早。等待的心情真是不好受,为了让自己放松下来,我和孩子们一起唱了歌,念了几首儿歌。随着听课老师的脚步声,我知道我的挑战开始,战胜自己的恐惧感,真的好紧张啊!

等老师们秩序地做到位置上后,我就开始进入了正题。我是属于同课异构一组的,我们的组员有5个,所以每个老师都有自己的想法,我的导入是借助于中班小朋友的表演,来引出故事,然后通过故事的讲解让小朋友初步理解故事的内容,回答几个简单的问题,在一遍讲述完后,小朋友对与我所提出的问题(幼儿教育m.smTxjs.com)
,他们能做出很好的回答,在回答第三个问题的时候,我根据幼儿的回答,进行图片的展示,这样更有利于加深印象,便于活动目标的达成。第二次的讲述,我先出示的是大的背景图,然后分段讲述,边讲边把放在一边的第一个环节中的图片粘贴上去,这样清晰明了,在学说:“。。。。。快来帮忙拔萝卜,哎,来了来了”,小朋友的反应不错,有的幼儿已经可以不用在我的提示下,很快的说出其他的对话了,真的很不错哦!在最后的环节的过程中,我认为我太过于罗嗦,围绕一个问题,有点绕不出来了,可能是因为我怕幼儿不理解所以刻意去解释一番,但是出乎意料的是幼儿已经完全明白了,并对我的问题做出了很解释。通过这节课,我觉得我的不足点很多:教态不够亲切、语速过快,可能是因为许多教师在场,让我显得异外的紧张。在语言方面,我出现了一个年轻教师都犯地错误就是过于罗嗦,语言故事本身就以生动形象出现在人们的眼帘中,过于繁琐的话会造成思维上的混乱。在环节方面,我觉得做的还是不错的
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