2――2.5岁儿童素质发展水平评价标准

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2——2.5岁儿童素质发展水平评价标准
1 领域
1 评价内容
1 分
值
1 完全达标
1—0.9
1 基本达标
0.8—0.7
1 部分达标
0.6—0.5
1 评价方法
1 单 项
得 分
1 领 域得 分
1 备 注
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1 健康27分
1 1.身高、体重、血色素等健康指标达标。
1 6
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1 查阅体检质料
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1 2.情绪安定，少哭闹。
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1 自然观察
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1 3.愿意参加体育活动。
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1 4.在成人帮助下入厕。
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1 5.在成人帮助下吃完食物。
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1 6.在成人提醒下用自己的口杯喝水。
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1 7.在成人帮助下上下楼梯。
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1 自然观察 情绪观察
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1 8.爬 走动作较协调、平稳。
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1 自然观察 情绪观察
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1 语言14分
1 1.愿意与人交往。
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1 自然观察
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1 2.愿意听故事、看图书。
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1 3.说话吐字发音清楚。
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1 情景观察、谈话
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1 4.会回答他人的简单提问。
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1 5.能用简单的词 句表达自己的想法。
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1 社会18分
1 1.愿意与同伴玩耍
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1 自然观察
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1 2.愿意参加集体活动
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1 3.回说自己的姓名和呢称，知道自己的性别。
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1 情景观察 谈话
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1 4.知道家庭主要成员
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1 5.初步适应幼儿园生活
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1 自然观察
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1 6.能完成简单的任务
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1 自然观察 情景观察
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1 科学23分
1 1.对周围的事物、现象感兴趣。
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1 自然观察
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1 2.在成人引导下 能用手边指边观察物体
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1 情景观察
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1 3.能区别两个物体的大小。
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1 情景观察 谈话
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1 4.能找出生活中的圆形物品
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1 5.会辨别红色、黄色、绿色。
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1 6.能说出常见动物的名称。
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1 7.能说出常见水果的名称
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1 8.能说出日常生活用品的名称
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1 艺术18分
1 1.喜欢听好听的歌曲，看色彩鲜艳的物体、欣赏教师的表演
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1 自然观察 情景观察
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1 2.听到欢快的音乐或看到美好的事物时，能自然的用肢体动作表达愉悦的情绪。
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1 3.愿意跟成人学唱歌曲。
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1 4.能在成人带领下，伴随音乐做拍手 点头 下蹲 站立等简单动作。
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1 5.喜欢涂涂画画，乐意展示自己的作品。
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1 自然观察、情景观察 作品分析
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1 6.喜欢玩纸 撕纸，乐意展示自己的作品。
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1 总 分
1 100
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1  
1  
1 等级
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