幼儿教师演讲稿范文

  • 幼儿使用普通话情况检查记录
    幼儿使用普通话情况检查记录

    检查情况分析:本月幼儿使用普通话情况继续保持良好。使用普通话交流表达已成为孩子们的习惯,同时,他们还把讲普通话推广到自己的家庭中,但在说标准普通话方面,孩子们还有待提高,需要在学习中不断深化。 平时,教师可引导幼儿玩一些语言文字的游戏,如:词语接龙、句子扩句等,帮助幼儿积累词汇,丰富经验。 幼儿使用普通话情况检查记录 时间 2011年9月 检查人 付艺文 班 级 小( 1) 小( 2) 中( 1) 中( 2) 大( 1) 大( 2) 评 价 较好 较好 较好 较好 较好 很好 检查情况分析:  可能由于刚

  • 新场镇幼儿园语言用语、用字检查记录表
    新场镇幼儿园语言用语、用字检查记录表

    检查 时间 2011年9月6日 被检 查人 盛洁 检查 内容 会议记录、成长档案等案头资料 检查情况: 书写的很端正,字迹很清晰,很规范、漂亮,书面也很整洁,但是有出现简笔字,例如要求的要字,在书写的时候进行了简化,但总体情况良好。 检查人:赵晓红 新场镇幼儿园语言用语、用字检查记录表 检查 时间 2011年11月10日 被检 查人 赵晓红 检查 内容 会议记录、成长档案等案头资料 检查情况: 检查中发现有错别字,例如说得好写成说的好,在的、地、得字的运用上不是很好,书面有涂改现象,但是书写的字迹很端正清

  • “家校社协作,培养阳光宝贝”主题系列活动通知
    “家校社协作,培养阳光宝贝”主题系列活动通知

    亲爱的新场幼儿园小朋友和家长们:大家好!在孩子们成长的过程中,离不开家长、学校、社会的一致教育,我园致力于发挥家校社三方面的教育合力,拓展幼儿学习途径,激发家长教育潜力,培养健康、自信、快乐、勇敢的阳光宝贝。本周五(1月16日)上午,新场幼儿园将进行家校社协作,培养阳光宝贝主题系列活动,欢迎你们的参加。 活动一、迎羊年,剪剪乐活动(大班) 具体时间:周五上午8:309:00 我们将邀请古镇剪纸大师马娇老师来园指导大班幼儿进行剪纸活动,让孩子制作一张属于自己的羊年贺卡! 活动二、爸爸助教团(中、大班) 具体

  • 谈谈如何制作幼儿成长档案
    谈谈如何制作幼儿成长档案

    执笔:陆莉 本学期我们收集班级中孩子们的成长点滴,规划、设计、制作幼儿成长档案。这个过程虽然有困难、有疑惑,过程漫长而繁琐。但是,这是一个看着幼儿成长的过程,最后带着收获的喜悦,在此和大家一起分享。通过制作幼儿成长档案,我觉得幼儿成长档案基本上可以分成三大部分:幼儿小档案、幼儿成长足迹、幼儿作品。由于前期的规划,我们基本上每个月做两三项小的版块内容,分配均衡, 第一部分是关于幼儿的小档案,比如第一页的昵称、出生等。我们是利用开学初的家长会,先为家长介绍我们本学期的工作安排制作《幼儿成长档案》以及家长所需要

  • 竹个别化学习活动材料制作评比方案
    竹个别化学习活动材料制作评比方案

    作者: 钱英 为丰富幼儿学习材料,更加凸显幼儿园竹文化特色,特对班级竹个别化学习活动材料进行制作评比。 活动对象:各班班主任 评 委:行政班子及每班一名教师 评比时间:2013.5月9日 评比流程:总部大班中班小班分部大班分部中班分部小班 评分标准: 1、数量:小班3样,中班4样,大班5样(1分) 2、新颖性:料具有创造性、新颖性、(3) 3、操作性:便于幼儿操作、探索、符合幼儿的年龄特点、(3) 4、材料多样性:可以使用多种不同竹材料(2) 5、安全性:材料安全,便于幼儿使用(1) 奖项设置:一等奖1个

  • 致幼儿园邻居朋友的一封信
    致幼儿园邻居朋友的一封信

    尊敬的邻居朋友:古话说得好:远亲不如近邻,因为我们是邻居。多少年来,我们邻居相伴,在享受国家改革、开放、发展成果的同时,也享受了邻居的相互理解、相互包容、和睦相处所带来的快乐和幸福。回首往事,也曾有过一些不愉快的事情,但毕竟时过境迁,我们没有必要为这些陈年旧事而伤了自己的身体,进而影响身体健康。宰相肚里好撑船。我们幼儿园全体职工及小朋友愿意与您交朋友,多个朋友多条路。我们主张与邻为伴、与邻为善。我们有理由相信我们的邻居是很通情达理的,愿我们手拉手构建一个和谐的邻居关系,伸出您的手,我们一同前行,好嘛!为此

  • 幼儿攻击性行为记录表
    幼儿攻击性行为记录表

    幼儿攻击性行为记录表 教师: 年 月 日 姓 名 性 别 持续时间 起 因 行为性质 行为表现 结 果 影 响 1 2 3 4 5 6  编辑:iris

  • 个人目标和计划的评价
    个人目标和计划的评价

    姓名: 年 月 日 在今后____年(月、周)内我计划在下述方面做 我在每一领域中迄今的成就 对我的重要性 很差 较差 满意 良好 优秀 很小 较小 中等 较大 很大 1 2 3 4 5  编辑:iris

  • 4岁幼儿发展检核表
    4岁幼儿发展检核表

    孩子的姓名: 孩子的确切年龄: 观察者: 观察日期: 孩子是否能够 是 不 有时 沿着一条线走路? 短暂地用一只脚保持平衡?单脚跳? 跳过6英寸高、双脚一起落地? 带有方向性地仍球? 画圆和十字? 配6种颜色? 数到5? 从玻璃器皿里稳稳地倒出东西来? 用刀在面包上涂抹奶油? 扣上、解开大纽扣? 知道自己的性别、年龄、姓名? 可以独自地上厕所? 洗手、擦手无需帮助? 至少听5分钟的故事? 画人头和至少人物其他一个部分? 和其他孩子一起玩? (在一些帮助之下)分享、轮流? 参加戏剧、虚构演出? 对把它放在旁

  • 3岁幼儿发展检核表
    3岁幼儿发展检核表

    孩子的姓名: 孩子的确切年龄: 观察者: 观察日期: 孩子是否能够 是 不 有时 独立行走? 弯腰捡起玩具不摔倒? 在安全座椅上就座? 会在大人帮助下上、下楼梯? 把几个圈环套在一根木棍上? 在软木板上放5个木钉? 一次翻2页或3页? 涂鸦? 按涉及熟悉物品的一个步骤指令行动:给我。给我看。拿一个。? 配对熟悉的物品? 使用汤匙,但有时会泼洒出来? 用一只手举起茶杯喝水,无须帮助? 咀嚼食物? 脱衣服、鞋、袜子? 拉上、拉开大的拉链? 在镜中或画中认出自己? 在游戏中模仿成人的行为,例如,喂宝宝? 帮忙收

  • 幼儿入园调查表
    幼儿入园调查表

    小一班 姓名________乳名________ 家长您好!为了能够了解幼儿入园基本情况,以便我们能够根据每位幼儿特点有针对性地开展教育,促进幼儿全面和谐健康发展,特作此项调查。请家长如实填写,谢谢您的合作! 1、 食欲:(1)旺盛(2)一般(3)厌食 2、 爱吃的食物:___________________ 3、 不爱吃的食物:_______________________ 4、 有无过敏食物、药物________________ 5、 是否要在大人的提醒下才能入睡:(1)是(2)不是 6、 平均每天睡

  • 幼儿园会议纪录表格
    幼儿园会议纪录表格

    幼儿园会议纪录表格 时间 地点 主持人 参加人 会议 内容 会 议 纪 录  编辑:nikki

  • 幼儿观察记录表格
    幼儿观察记录表格

    幼儿观察记录表 时 间 地 点 观察人 观察教师 观察内容 观察分析 观察措施  编辑:nikki

  • 半日开放观察表
    半日开放观察表

    半日开放观察表 幼儿姓名 家长姓名  观察班级 观察班级   观 察 过 程与幼儿表现 关注幼儿在区域活动中是如何与其他幼儿合作的?  幼儿在集体教育活动中的注意力与参与性及教师的互动。 关注幼儿在户外活动的兴趣参与性及动作发展的能力。  幼儿在进餐过程是否有良好的坐姿和进餐习惯。  您的孩子升入中班已有两个月有余,您认为自己孩子在这次半日开放的活动中,有那些进步和发展,孩子的闪光点有哪些? 编辑:nikki

  • 幼儿教师半日活动评价表
    幼儿教师半日活动评价表

    幼儿教师半日活动评价表 项目 评价标准 评价等级 得分 内容 期望评语(优等标准) 优 良 中 差 保教目标(15分) 1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学的观察、分析并记录,全面细致地了解本班幼儿实际水平 5 4 3 1 2、保教工作目标明确、具体,适合本班幼儿实际水平 5 4 3 1 3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中 5 4 3 1 教育环境(15分) 1、创设宽松、和谐的精神环境,建立平等的师生关系,对幼儿坚持正确教育 5 4 3 1 2、环境的创设安全、合理、整洁、美观,