选材独特，学习内容有价值、有意义（听课之感悟）

更新时间：2015-01-12 13:46:31

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阳春三月，春光明媚，我赴苏州市工业园区星湾学校参加了“第26届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会”，观摩了五个教学活动和一个关于《实现集体教学价值的策略》讲座。一天的学习非常充实、有效，让我看到了上海老师先进的教学理念，风趣的教学风格，她们的课是那么地轻松、有趣、快乐、精彩和有意义。
一、选材独特，学习内容有价值、有意义。
方芳老师执教的中班综合活动《保护耳朵》，在幼儿的已有经验上，加以拓展、深入，让幼儿了解耳朵的功能，积累保护耳朵的方法，增强自我保护意识。这个活动选材来自于生活，回归于生活，对幼儿在日常生活中的运用有很大的影响和促进作用。方芳老师又一执教的大班科学活动《玩印章》，通过故事绘本，引起幼儿对小小印章的好奇，引出幼儿在玩印章的过程中，发现印章的大小、形状、图案、材料、用途等不同特点，再延伸到自己制作印章。这个活动选材非常有价值、有意义，不仅让幼儿了解了印章在生活的运用，让幼儿对生活中的不同印章感兴趣，而且促进了幼儿的想象、创造力，让幼儿更有兴趣地去关注生活中的事物。
二、轻知识技能的教授，重学习方法的获得。
我们在数学活动中往往会过多注重知识技能的教授，可是宋文漪老师注重的是幼儿学习方法的获得。宋老师执教的大班数学活动《数字游戏》，让我们看到了先进的幼教理念，看到了优质教学的特点，那就是数学活动不是教给幼儿多少数理逻辑知识，而是www.smtxjs.com要提高幼儿对数学的感知和兴趣，及数学在生活中的运用。《数字游戏》采用了闯关形式，运用幼儿数序的经验，探索数字之间的不同规律。闯关分三关，第一关“排排队”，是将1—12个数从大到小排序；第二关“开火车”，给单数、双数、间隔数排序；第三关“占位子”，根据老师给出的相关提示，看同伴的数字猜自己的数字。特别是第三关的“占位子”，教师只给出简单的提示，请幼儿自主游戏，这其中涉及到了观察、思考、分析、判断等学习方法，在游戏中幼儿会发现，认真倾听、细致观察、积极思考是多么的重要，慢慢地就会获得正确的学习方法，形成良好的学习习惯，让幼儿的兴趣、习惯、能力、态度等方面都有所提升。
三、尊重幼儿，让幼儿主动探索和学习。
大班数学活动《数字游戏》采用了游戏的形式，由易到难、由近及远，教师在活动中只起到了说提示、给建议，在一旁静静地观察、引导，真正做到了有教无痕，注重幼儿自我体验，让他们轻松快乐的学习，成为学习的主人。如：在活动中，有一个幼儿始终不能正确的辨别自己头上的数字是几时，教师并没有着急地告诉他，而是耐心地等待和引导，请他仔细地分析老师给出的提示，看看同伴的数字，再进行自我发现、自我调整。虽然为此拖长了上课的时间，但老师给予了幼儿自主探索和学习的机会。
虽然只观摩了几个教学活动，但我的感触却是很深的，我们要多多阅读先进的幼教书籍，学习先进的幼教理念，学习优秀老师的教学经验和策略方法，在活动中积极地与幼儿互动，给予及时、有效地回应，给予幼儿更多自主学习、探索的机会，相信幼儿和我们老师都会有不同程度的提升。