听她的课真正一种是意犹未尽的享受

最近似乎听了很多课，3年幼师生汇教4位老师的一次次试教，师带徒的邀请式听课，本学期新试行的集体备课后的展示活动试教......虽然听课占据了我所有的空班时间，让我变得更加忙碌，但是我却觉得听课是一种享受，评课是一种提高。 听课一种享受。 每位老师都有自己的教学特色，即便是年轻教师，身上也有很多值得我们学习的地方，比如说SLN自制的绘本大书，让我感受到了老师心思的巧妙；XLF优美的声音和动作，让我感受到了青春的活力；WZD表现出的讲故事技巧，让我明白原来那么普通的一个故事可以讲得那么好听；LY对教案的一次次

很有幸的观摩了一次精彩的大班区域活动，之所以说它精彩，实在是因为施老师的讲评给我留下了深刻的印象。这里我就施老师的区域讲评谈自己的感想。施老师温和、亲切地态度使她与孩子显得那么贴近。整个讲评活动我觉得施老师做到了以下几点： 1、尊重孩子，创设宽松、和谐、平等的师生氛围。 尊重孩子在区域活动讲评中的主体地位，我们要站在幼儿的角度看待他们的兴趣、爱好，耐心倾听，理解他们的情感、需求，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，使他们变得自信、大胆表现，共同享受活动的乐趣。施老师正是抓住了这点，介绍一下你玩了什么，有没

1月20日这天，我们幼儿园一行五人来到了实验幼儿园，有幸临听了两个精彩的艺术活动。两个活动都是以国粹皮影戏为载体而融入老师巧思妙想而设计出来的艺术活动。皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的历史，老师们能把它运用到幼儿园的教学活动让我有一种耳目一新的感觉。 第一个活动是李老师执教的大班艺术活动《快乐皮影人（皮影舞蹈欣赏）》，活动正如题目取得那样让孩子和听课老师时时感受到了快乐。活动一开始，老师请幼儿观看皮影图片，老师带领幼儿模仿图片中的动作，滑稽的动作，幼儿很感兴趣，学得很

3月22日，全县幼儿教师公开教学暨送课下乡巡回展示活动在丁庄镇中心幼儿园举行。参加这次活动的有花官镇、陈官乡、丁庄镇三个乡镇的县兼职教研员、幼儿园业务园长及骨干教师。这次活动共听3节课，第一节课是来自广饶县实验幼儿园燕雁老师执教的大班艺术欣赏活动《母与子》；第二节是来自大王镇中心幼儿园孙晓梅老师执教的大班音乐活动《喜洋洋》；第三节是来自广饶县实验幼儿园张翠老师执教的大班语言活动《游子吟》。听了这三位老师的课可以说是受益匪浅。在平时的工作中，听过不少课。老师们也都做了精心的准备，认真的备课，细心的准备教具。

从开学初的会议上定下新教师亮相课的时间开始，就感受到了新老师的认真，早早的开始了选材，征求师傅们的建议，甚至进行了多次的试教，有了这样的认真，相信她们会更快、更好的进入工作的状态！三位老师各有特点，选择的三个内容也基本适合自己。纵观三个教学活动，从选材、设计到执教，精心的准备怎样才能达成预想的目标呢？ 1、根据孩子年龄特点选择教学内容。这次的三个活动，有两个来源于教材正在或即将进行的主题，应该来说，教材上这样的安排考虑到孩子已有的生活经验、考虑主题的连贯性、内容的适应性，当然，教材并不是唯一，我们也一直提

淄博张店金宅幼儿园 沈媛 今天上午听了五节课。 每位老师的课都可圈可点，每节课的设计都有值得借鉴的地方。然而，一上午的课听下来，给我最深的感触不是课程设计的亮点，而是：要真实地上课。 第一节语言课便深深打动了我，原来，语言课也可以上得那么精彩！原来，情感的体验可以那样的真实自然，原来，最打动我们是不是活动的设计，而是老师真挚的情感！ 优质课，体现了一个老师的最高水平，能把优质课上得真实，是件不太容易的事儿。 回头想想我们的公开课。 我们总想把自己最好的一面展示给孩子，在课上，我们的语言柔软到可以融化冰雪，

一、教师挖掘教材的价值： 《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出：幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。这意味着在传统分科课程基础上发展起来的领域课程模式，在今天依然有其合理性和存在的理由；而要使领域课程得到进一步发展，需加强领域与领域间的相互渗透，方能实现一种全面的和整体的教育。 活动中，教师尝试通过艺术手段与科技手段的结合，促进幼儿科学思维和艺术思维

太仓市实验幼教中心实验幼儿园 成永琴 活动背景： 本活动源自幼儿早期阅读系列《幸福的种子》。在生活中我们可以发现，现在的孩子大多是独生子女，在家娇生惯养，过着小皇帝、小公主般的生活。家长们出于对孩子的关爱，也是帮这帮那，乐此不疲地围绕在孩子身边。生活中经常可以看到家长帮助孩子整理玩具、给孩子拿书包、给孩子喂饭甚至连走路都是抱的等等。这些行为无形中剥夺了很多可以让孩子们动手参与、亲身体验的机会，禁锢了孩子的发展，而且从不让孩子过多的运动，庇护的十分的严密，让孩子养成了没有责任心、懒惰和依赖别人等不良习惯。而

《花婆婆》公开了。在学目标，说设计的活动中展现的。结合大家的听后的想法，我有了一些思索。 一、目标的制定。 本活动的目标有三条： 1．理解故事，体会做一件让世界变得美丽得事情的美好。 2．尝试用对歌的方式表达对四季的花卉的兴趣。 3．体会美妙的歌声也是能让世界更美好。 但从这三个目标看的话似乎还挺不错！将真个活动看完，回头再来看目标，就发现目标的制定有些不合理。本活动主要是进行对歌的学习，只是将绘本做个影子。因此第一个目标的制定有些牵强了。不是很合理应该去除。目标修订的方向应该是侧重于认识对歌，感受对歌等