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大自然给孩子们带来惊喜和快乐

大自然给孩子们带来惊喜和快乐

更新时间:2014-07-21 12:43:26

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幼儿的生活是多姿多彩的,在他们的生活中充满着惊喜,充满着乐趣,充满着意外 ...... 他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意,我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外游戏时,他们会数着彩砖跳格子,往往数着数着就乱了套,最后哈哈笑成团从头再数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的砖上转圈;也许对于成人来说这是无聊的事,可是看着幼儿的笑脸,就明白他们乐此不疲的原因了。

春天到了,幼儿园的院子里如同一个百花盛开的乐园,孩子们只要一出来就又蹦又跳的欢快极了。这几天正是梧桐树花盛开的时节,有些小朋友在跳着绳,有些孩子们在院子里开心的跑着、捡着,有的把花放在地上摆成各种图案,点数着花瓣,有的拍着手唱着 “ 祝你生日快乐 ” 的歌曲。这时范文朔拿着一朵梧桐花跑过来问我: “ 老师,花中间为什么有一个细长的棍呀? ” 这时,又有几个小朋友也跑过来争着看着。我也乘机问道: “ 谁知道为什么花中间会长着一个细长的象棍一样的东西呀? ” 孩子们你看看我,我看看你,把探寻的目光转向了我。我说: “ 我来告诉你们吧,这是花蕊,顶上有花粉的叫雄蕊,周边的叫雌蕊。雄蕊借助风力或蜜蜂将花粉传播给雌蕊,这样雌蕊就可以结果食了 ” 。孩子能看看手中的花,又抬头看看大树,有一种神奇的感觉。陈宇头一歪皱着眉头问: “ 什么时候结果食呀? ” 我说: “ 秋天呀 ” , “ 什么时候是秋天呀? ” 我说: “ 等树叶变黄了,树上的果食成熟了的时候就是秋天了 ” 。突然,季典典惊奇地发现了一只蜗牛和一个七星瓢虫,大叫起来: “ 我在树丛中发现了一只蜗牛和一个七星瓢虫 ” ,孩子们又一窝峰拥向了树丛,七嘴八舌地看着说着。有几个孩子好奇地也想找到有关的虫类,有的用手,有的拿着拣到的树枝,一个劲地在树丛下找呀找。 “ 哈哈,快来看,我找到了一个东西啦 ” ,范文朔开心地叫着。随后仔细擦干净泥土一看,哎呀,原来是一个小纽扣,一下子就泻了气。 “ 没关系,继续找 ” ,我鼓励他说。经过一场树丛混找之后,幼儿们清点着自己的战利品了:几个蜗牛壳,一只死掉的七星瓢虫,甚至草根都被拔了几根 ...... 也许这算不上什么有意义的东西,但是我在孩子们的脸上、眼里、心中看到了两个字:快乐。

兴趣需要老师好好的利用,因为它随时可以变成你生成教育的一种契机。我们做老师的,不但要随时捕捉这种教育的契机,更要善待和利用这种契机进行适时教育,不但满足幼儿的兴趣需要,还可培养幼儿热衷观察、发现问题和认识大自然的能力。这样,教育效果才会更好。
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