我和我的老师

今天是教师节，在今天这个节日里，我充满了感动。短信、贺卡、鲜花、人造花、手工作品一份份礼物都表达了孩子对老师的感谢。 二年级的孩子害羞地把礼物往你手上塞，有的索性偷偷地趁我不在办公室，放在了办公桌上，以至于我根本不知这是谁送的，那是谁送的。 瞧五年级我带过三年的孩子们也来了，送来了声声祝福。小禹也来了，我的班中的小霸王也来了，带来了一个小的洋娃娃，他走过来，好像心不在焉地把礼物放在了桌子上，并说了句袁老师节日快乐！就匆匆地走了，等我回过神来，马上叫着他的名字，看着他说了句小禹，谢谢你此时，我知道他的表情也

人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！教师这个值得称谓的称呼在今天得到了体现，送走了两届的大3班，没想今年接手的又是一群可爱调皮又不失聪慧的小3班孩子，数字3是不是跟我有缘。 当开学第一天，家长把孩子一个一个送到我们手里，哭着喊着不肯入园的孩子不在少数，大人们一定会想平时在家集几代人宠爱于一身，事事都要大人一手操办的孩子，在幼儿园里会习惯吗，会自己吃饭吗，会自己上厕所吗，口渴了会自己喝水吗？看着家长对孩子依依不舍的眼神，我们会在接手孩子的一瞬间，告诉家长，我们会细心

昨天是第26个教师节，清晨，老师，您辛苦了 ！老师，这是我我送给你的卡片，祝您教师节快乐！，一串串稚嫩的祝福在阳光幼儿园回荡。于是，鲜花、巧克力、孩子亲手做的贺卡，家长亲手绣的十字绣和手工艺品一件件凝聚着家长和孩子们对老师的无数的尊敬和感谢之情的礼物传递到了老师的手里，在这个特别的日子里，交织着太多的掌声、关注与期待，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们老师 为了让孩子更深刻体现对老师的浓浓情意，我们中班组随后又开展了《我给老师送祝福》的活动，于是，孩子们一起亲手为老师们制作了手工卡片，并写

早上打开办公室的门，满室的花香扑鼻而来，熏人欲醉。 犹记起上周五9月10日，这一个特殊的日子，是一个洋溢着幸福快乐的日子：一清早到校，便能看到忙碌的孩子们手拿鲜花或卡片，或在跑来跑去找老师，或已等在办公室门口要向老师送出自己的祝福。我自己也是这幸福老师中的一员，刚到教室，便有孩子迫不及待地拿着或大或小的塑料花朵及卡片把我堵在了门口，到晨间活动的时候，讲台上已堆满了花和卡片。在一片红花靓卡中注意到了一些没准备礼物孩子落寞的眼神，于是早操结束后利用晨间活动的时间告诉孩子们：无论是鲜花还是卡片，大家表达的是同一

我一直不敢写吾师，大抵我有一种偏见，认为成人写老师，大都是那些事业有成人的事。而我，事业平平，写老师只会辱没自己的老师罢了，所以一直不敢动笔写。但随着自己的岁数的增大，明白世事无常的道理，有些事情不能等，有些话不能憋在肚子里不说，所以今天总算说服自己，下决心写自己的恩师夏彩妹老师了！ 我家与夏彩妹老师很有缘分，我哥，我，我的侄女，都是她的学生。记得三十多年前，上江小学在张家牌增办了一个班，我哥就在这个班里学习，这个班由夏老师负责教数学和语文。夏老师把他们从一年级带到四年级，然后五年级转到上江小学本校。令人

活动目标： 1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。 活动准备： 事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程： 一、活动导入 (通过谈话了解老师节是哪一天) 老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗? (幼儿回答) 让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。 二、基本部分 (情境表演生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。) 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没

尊师重教是中国的传统，为推进幼儿园的师德建设，营造全园尊师重教的浓厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱幼教事业，积极进取，开拓创新，全塘幼儿园工会举办了第32个教师节庆祝活动。 由于刚开学，教职工们都非常的忙碌，所以本次活动工会安排了两个时间段：9月7、8日下午，这样的安排让空班的教职工都能有机会参与。同时，由于新教师、保育员较多，给大家一个相互认识的机会，人性化的安排得到了大家的认可。此次活动的主题是：简朴 健康 快乐 和谐。活动由余玲玲和褚云霞两位青年教师主持，刘亚平园长致贺词。活动共分为

从8月24日至9月10日，短短的17天，但在我的心里好像已经过了几万年之久。在这短短的17天里，我遇到了人生中许多的第一次。第一次当老师站在讲台上，第一次当语文老师讲解文学知识，第一

新的学年，新的岗位，新的孩子，新的家长。感觉自己的人生发生了巨大的变化，这对我个人而言，也是一个挑战，一个成长的机会。本学期我的成长规划如下： 教育教学：认真研究教材，了解孩子的发展水平，知道孩子的兴趣爱好，结合孩子的实际情况备课。充分利用二次备课，把活动中的问题都想的细致透彻一些。活动中充分调动孩子的积极性，让孩子在活动中有所得。 学习成长：终生学习是我们应该坚持的理念，更应该身体力行。活到老，学到老