首页 > 范文大全 > 学习内容
说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。

说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。

更新时间:2023-07-16 09:30:07

《说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。

睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。

2、我是什么说说“我”是什么,我“说”变成什么?

说说我是什么,我说变成什么?

答:我是水。我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。

3、语文园地三每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学交流,在写下来。

写话

每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学交流,在写下来。

点拨:首先要确定自己喜欢的玩具是什么,交代玩具的名字,然后把玩具介绍一下,再说说你的玩具有哪些玩法,怎么玩。注意把话说完整。

例:我有好多玩具:布娃娃、变形金刚、赛车、积木、皮球、篮球 在这些玩具中,我最喜欢变形金刚。变形金刚是我今年过生日时爸爸给我买的礼物,每天作业写完我就开始玩变形金刚,有时我把变形金刚变成汽车,有时我把变形金刚变成一个机器人,有时又把它变成一架大飞机。有一次妈妈加班去了,我一个人在家写作业,天很晚了,可是妈妈还没有回来,我心里非常害怕,一抬头看见了变形金刚,它好像在对我说:不用怕,有我呢,我连忙把变形金刚拿到了书桌上,又认真的写起了作业。从此以后,每次妈妈不在家,我都把变形金刚拿过来和我作伴,它成了我形影不离的好朋友。

4、部编版二年级下册语文《找春天》朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

部编版二年级下册语文《找春天》朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

关注王老师的微信朋友圈,王老师微信号 diyuan1902 (复制添加微信好友)免费送你2下语文全套课后答案资料

参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩,躲躱藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。

5、朗读寓言二则课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。

⊙朗读课文。说说亡羊补牢揠苗助长两个成语的意思。

参考答案:亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失。

揠苗助长:把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

6、“人家是人家,我是我。”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的

人家是人家,我是我。结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。

参考答案:生活中,经常有人不遵守交通规则,乱红灯,我知道他们这样做是不对的,所以时刻约東自己,不跟风闯红灯。

7、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”,它们是怎样帮助人们辨别方向的

⊙朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针,它们是怎样帮助人们辨别方向的。

参考答案:课文写了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

晴天,可以看太阳辨别方向,中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方;晚上,可以靠北极星找到南北,北极星在的方向就是北方;阴雨天,可以让大树来帮忙,枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方;冬天,还可以靠沟渠里的积雪分清南北,雪化得快的一面是北方,化得慢的一面是南方。

8、说说“我”是什么,“我”会变成什么。

说说是什么,会变成什么。

朗读略。是水,会变成汽、云、雨、冰雹、雪。

9、二年级课文植物妈妈有办法中说说它们是怎么传播种子的。

蒲公英靠风传播;苍耳靠刺挂在动物的皮毛上传播种子;豌豆靠自身传播,在太阳暴晒下裂开,然后种子蹦着跳着离开。

10、朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。

第七课 妈妈睡了 课后练习题答案

朗读课文。说说睡梦中的妈妈是什么样子的。

朗读略。睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。

11、朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。

第二十一课21 狐假虎威 课后练习题答案

朗读课文。说说狐假虎威这个成语的意思。

朗读略。狐假虎威是指狐狸借着老虎的威风吓跑百兽。比喻依仗别人的势力来欺压或吓唬人。

12、“铜镜”“珠宝”中的镜,珠是什么偏旁,和什么有关?

铜镜珠宝中的镜,珠是什么偏旁,和什么有关?

答:古时候的镜子是使用金属铜制作的,所以镜这个词的偏旁采用的就是钅。表示这个词是和金属有关系的。珠宝一直以来指的就是玉石制品,而我们也知道很多带有王偏旁的字都是和玉石有关系的。

13、课文中“美好的礼物”指的是什么?生活中还会有哪些美好的礼物?

课文中美好的礼物指的是什么?生活中还会有哪些美好的礼物?

答:文中美好的礼物其实指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,因为它可以给大家带去快乐,可以美化我们的家园,能够温暖人心。像我们的生活中红其实也有很多这类的礼物。就像是大家捐献给疫情严重之地的救援物资,亦或者是捐给贫困山区的孩子的衣物等都是。

14、“我”是怎样画杨桃的?“我”画出的杨桃是什么样子的?

我是怎样画杨桃的?我画出的杨桃是什么样子的?

我画杨桃时,认认真真地看,老老实实地画。我画出的杨桃就是我看到的杨桃的样子,是五个角的。

15、结合课文说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”的意思

结合课文说说亡羊补牢和揠苗助长的意思

亡羊补牢:羊丢失了,才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失。

揠苗助长:把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

16、朗读课文,说一说“睡梦中的妈妈”是什么样子的?

朗读课文,说一说睡梦中的妈妈是什么样子的?

答:睡梦中的妈妈是很美丽且温柔的,这也说明了妈妈很爱自己的孩子。

17、大青树下的小学课后答案,你的学校是什么样的?选择一个场景说说。

三年级语文上册大青树下的小学教材课后练习题答题解析:

你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说说。

教室里 操场上 花坛边

图书室里 教学楼前 大树下

答:我的学校有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场其中,操场是我们的乐园,我们在这里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。(仅供参考,答案不唯一)

18、结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

结合生活经验,说说你对一切看上去都是有生命的这句话的理解。

燕子去了,还有回来的时候;小草枯萎了,来年春天还会再青回来;樱花谢了,还有再开放的时候。太阳就算落山了,第二天也还是照样可以升起,太阳升起新的一天就开始了,月亮升起,新的一天就快要结束了,所以说一切看上去都是有生命的

19、结合全文内容说说“一切看上去都是有生命的”你是怎么理解的

结合全文内容说说一切看上去都是有生命的你是怎么理解的

一切看上去都是有生命的这句话给我的感受就是,我们的世界是很奇妙的,即使再普通的东西,我们只要去发现美的眼睛去发现他们,你就会感受到不管再普通的东西都是有它的特别之处的,就像蓝天、白云、日出、日落等,像春天生长的清早,夏天成熟的果实,秋天掉落的落叶,还是冬天坚硬的树干,这些都是有生命的,都是大自然的勃勃生机。

20、画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什么有这样的变化?

  默读课文,画出我对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什么有这样的变化。

  我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。

  我讨厌母鸡,是因为它无病呻吟、欺软怕硬、喜欢炫耀自己。后来我不敢再讨厌母鸡了,是因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦,是一个充满母爱的伟大母亲。

21、说说为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话”?牛和鹅课后练习。

说说为什么直到现在,我还记着金奎叔的话

虽然是一件童年小事,但从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说,就轻易相信,要看到自己的力量,不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你,要敢于制止他,也不要因为自己强,就欺负别人。所有这些,对都具有深远的意义,因此直到现在,还记着金奎叔的话。

22、1.想一想,和同伴说说它们的商为什么都是一样的。

北师大四年级数学上册第六单元除法《商不变的规律》练习题及答案

1.想一想,和同伴说说它们的商为什么都是一样的。

93=3 93=3

90:30=3 279=3

900300=3 8127=3

答:从上往下看被除数和除数都乘相同的数,所以商一样的。

23、窃读记联系课文和生活实际,说说对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解。

联系课文和生活实际,说说对你们是吃饭长大的,也是读书长大的这句话的理解。

答:吃饭长大指的是身体的物质需求,读书长大指的是精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,知识与智慧不断增长的人,才是健康的成长的人。

24、地震中的父与子课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢?课文找出相关的语句,和同学交流自己的看法。

课文结尾为什么说这是一对了不起的父与子呢?课文找出相关的语句,和同学交流自己的看法。

答:这是全文的中心句,父亲了不起是因为他为了救儿子,决不放弃,实现对儿子的承诺,这是一个坚忍不拔、决不放弃、守诺言、有责任感的父亲;儿子了不起是七岁的儿子在瓦砾堆下鼓励同学,与死神搏斗,这是一个坚强勇敢、对父亲无比信任、舍己为人的儿子。

25、梅花魂提出不懂的问题和同学讨论。如,“梅花魂”的“魂”是什么意思?

提出不懂的问题和同学讨论。如,梅花魂的魂是什么意思?

答:魂指的是精神,梅花魂即梅花的精神,在文中是指中华民族的民族精神,就是不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

26、祖父的园子“阅读链接”,说说你对课文有什么新的体会

读读下面的阅读链接,说说你对课文有什么新的体会,再有感情地朗读课文。

阅读链接交代了作者用文字记录祖父的园子的缘由。园子的主人已经不在了,而且园子里的一切也只能想象而不能亲见了,作者的伤感之情显而易见。课文所描写的是一派美好的景象,可这种美好已经一去不复返了,所以作者是带着一种哀愁来写的。由此我们不仅感受到了作者童年的美好时光,也体会到了作者深深的怀念和哀伤。明白了作者的这种哀伤,那么作者笔下的美好景物留给我们的印象也就更加深刻了。

关注王老师的微信朋友圈,王老师微信号diyuan1933(复制到微信添加好友)免费送你5下语文全套课后答案资料

27、3、联系下面的“阅读链接”,说说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。

母亲家乡的生活离不开桂花,家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的,问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是用情感在体味它们,从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。

28、说说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。

部编版五年级语文上册第3课《桂花雨》课后练习及答案

联系下面的阅读链接,说说这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花这句话的含义。

母亲家乡的生活离不开桂花,家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的,问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是用情感在体味它们,从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。

29、读下面的句子,回答括号里的问题。“新滋味”指的是什么?

部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课后练习及答案

读下面的句子,回答括号里的问题。

(1)这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。(新滋味指的是什么?)

答:新滋味是心酸的滋味,指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难,感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。

30、五年级下册19课作者眼中“真正的荷兰”是什么样子的

五年级下册19课作者眼中真正的荷兰是什么样子的

真正的荷兰是安静祥和悠闲的,无限的绿草,成群的家畜家禽,那里是动物们自由自在的王国。

31、在作者眼中“真正的荷兰”是什么样子的

在作者眼中真正的荷兰是什么样子的

作者的眼中,真正的荷兰是动物生活自由自在,牧场安静,人和动物和谐相处。

相关阅读
推荐
  • 一年级数学上册《练习二十三》第6题参考答案

    1、一年级数学上册《练习二十三》第6题参考答案 人教版一年级数学上册《练习二十三》练习题及答案6.我剪了8个窗花。我剪的和你同样多。一共剪了多少个窗花。8+8=16(个)答:一共剪了16个窗花。 2、一年级数学上册《练

  • 13.哪两堆积木可以拼成?用线连起来。

    1、13.哪两堆积木可以拼成?用线连起来。 人教版一年级数学上册《练习二十五》练习题及答案13.哪两堆积木可以拼成?用线连起来。 2、1.说一说,谁高?谁矮? 北师大一年级数学上册《下课啦》1.说一说,谁高?谁矮?第1棵树高,第2

  • 什么动物在哪里干什么写句子

    1、什么动物在哪里干什么写句子 什么动物在哪里干什么写句子蝴蝶花丛展翅飞。蜘蛛林间结网忙。狮子草原去觅食。老虎山头称霸王。知了树丛唱着歌。喜鹊树中把屋造。 2、写一写,仿写什么动物在哪里干什么的句子 写

  • 动物谁在哪里干什么写句子

    1、动物谁在哪里干什么写句子 动物谁在哪里干什么写句子蝴蝶花丛展翅飞。蜘蛛林间结网忙。狮子草原去觅食。老虎山头称霸王。知了树丛唱着歌。喜鹊树中把屋造。 2、北师大一年级数学上册《上下》 2.分房子。把附页

  • 一年级下15课文具的家生字字词造句及解释

    1、一年级下15课文具的家生字字词造句及解释 本文讲述了一个小故事:小女孩贝贝在妈妈的教导下,养成收拾整理文具的良好学习习惯。造句:文语文 文字 我喜欢上语文课。次一次 每次 每次比赛,他都很努力。找找到 找人 我还

  • 一年级下册识字2:姓氏歌复习重点常见诗句与难点探究

    1、一年级下册识字2:姓氏歌复习重点常见诗句与难点探究 ①词句赏析:1.你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。 每个人都有自己的名字,名字分为两个部分,姓和名,通常情况下,名字中的第一个字就是姓

  • 一年级下12古诗二首之小池课堂笔记

    1、一年级下12古诗二首之小池课堂笔记 ①主要内容:这首诗通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面,抒发了作者对自然景物和生活的热爱之情

  • 一年级语文下册第16课一分钟课堂词句复习笔记

    1、一年级语文下册第16课一分钟课堂词句复习笔记 1.元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。这句话是动作描写和心理描写,写出了元元不愿起床,认为一分钟很短,不会影响其他事的侥幸心理,为后文的

  • 一年级下15课文具的家词句复习重点课堂笔记

    1、一年级下15课文具的家词句复习重点课堂笔记 1.铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。只一次一回说明贝贝没有养成爱惜文具,收拾整理文具的习惯,突出了她的马虎。2.贝贝一回到家,就向妈

点击查看更多