画杨桃一文种，6到17段老师的不同表现在哪里画出来

《画杨桃一文种，6到17段老师的不同表现在哪里画出来》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、画杨桃一文种，6到17段老师的不同表现在哪里画出来

画杨桃一文种，6到17段老师的不同表现在哪里画出来

看到我画的杨桃是星星形状的，同学们都哈哈大笑起来，说杨桃不是这种形状的，我画的明明是星星，但是老师却直接坐到了我的位置上，然后还让嘲笑我的同学也看看，看到的杨桃是什么形状的。让他们接受教育，明白道理。

2、北师大一年级数学上《快乐的午餐》3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。

北师大一年级数学上《快乐的午餐》3.比一比，最多的画，最少的画○。

足球最多，篮球最少。

△最多，□最少。

3、北师大一年级数学上册《跷跷板》4.最轻的画“√”，最重的画“○”

北师大一年级数学上册《跷跷板》4.最轻的画，最重的画○

1个螃蟹=2条鱼=4只虾，得出1条鱼=2只虾

所以螃蟹最，虾最轻。

4、北师大一年级数学上册 2.在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”

北师大一年级数学上册 2.在水果下面画，蔬菜下面画○

水果：香蕉、梨、苹果、桃子

蔬菜：丝瓜、茄子、白菜、胡萝卜

5、北师大一年级数学上册 总复习 3.画一画。在花的右边画☆，上面画□，左边画△，下面画○

北师大一年级数学上册 总复习

3.画一画。在花的右边画☆，上面画□，左边画△，下面画○

答案：

6、北师大一年级数学上册 总复习 数与代数 17.最重的画“√”，最轻的画“○”

北师大一年级数学上册 总复习 数与代数

17.最重的画，最轻的画○

小熊比猴子重，猴子比兔子重，所以小熊猴子兔子

7、一封信想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。

想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。

答：亲爱的爸爸我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。

8、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说

⊙看到我画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。

参考答案:同学们看到我画的杨桃后哈哈大笑，说我画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到我的位置上去观察，并顺势让同学们通过观察，接受教育，明白实事求是的道理。

9、二年级数学上册边摆边说，说一说，画一画，4×6可以解决什么问题?

北师大二年级数学上册《整理与复习》我学到了什么练习及答案

边摆边说

边摆边说2，3，4，5的乘法口诀。

2x2=4 二二得四

2x3=6 二三得六

2x4=8 二四得八

2x5=10 二五一十

说一说，画一画，46可以解决什么问题?

问：每本书4元，6本书一共多少元？

46=24（元）

答：6本书一共是24元。

10、2.在距离小旗子3厘米处画一朵花，5厘米处画一棵树，10厘米处画一个气球。

人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》参考答案

做一做

2.在距离小旗子3厘米处画一朵花，5厘米处画一棵树，10厘米处画一个气球。

答：拿尺子量一量，画一画。

11、5.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。

人教版二年级数学上册练习十四参考答案

5.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。

(1)刘奶奶家养了多少只鸡？

3+6=9（只）

答：刘奶奶家养了9只鸡。

(2)刘奶奶家养了多少只鸭子？

63=18（只）

答：刘奶奶家养了18只鸭子。

(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?

问：刘奶奶家一共养了多少只鸡和鸭？

9+18=27（只）

答：刘奶奶家一共养了27只鸡和鸭。

12、课文介绍了哪几种植物?在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。

植物妈妈有办法课后练习题答案

介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种会传播种子的植物。蒲公英靠风传播；苍耳靠刺挂在动物的皮毛上传播种子；豌豆靠自身传播，在太阳暴晒下裂开，然后种子蹦着跳着离开。

13、下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

神气活现摇头摆尾大摇大摆是写狐狸的；半信半疑东张西望是写老虎的。(表演故事略)

14、画杨桃中,同学们和老师们看到我的画时,分别有什么不同的反应

画杨桃中,同学们和老师们看到我的画时,分别有什么不同的反应

同学们哈哈大笑嘲笑我，老师坐到我的位子上观察杨桃，还让嘲笑我的同学坐在我的位子上看杨桃的形状。

15、二年级下画杨桃，看到我画的杨桃老师的做法是？

二年级下画杨桃，看到我画的杨桃老师的做法是？

老师看到以后没有小，而是坐到了我的位子上观察杨桃，并且还让嘲笑我的同学坐到我的位子上去看看我角度的杨桃是什么样子的，让他们接受教育

16、看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同

看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同

看到我画的杨桃，同学们都哈哈大笑起来，说我画的不是杨桃，是一个五角星。但是老师看到以后没有小，而是坐到了我的位子上观察杨桃，并且还让嘲笑我的同学坐到我的位子上去看看我角度的杨桃是什么样子的，让他们接受教育，明白其中的道理。

17、看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自已的话说一说

看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自已的话说一说

同学们看到我画的杨桃都开始哈哈大笑起来，但是老师看到我画的杨桃就坐到了我的位子上，还让嘲笑我的同学也坐到我的位子上看我画的杨桃形状是怎样的。

18、画杨桃看到我画的杨桃老师和同学们的做法有什么不同

画杨桃看到我画的杨桃老师和同学们的做法有什么不同

同学们看到我画的杨桃都开始哈哈大笑起来，但是老师看到我画的杨桃就坐到了我的位子上，还让嘲笑我的同学也坐到我的位子上看我画的杨桃形状是怎样的。

19、你用彩色铅笔画什么,请写出来仿照课本的第三自然段

你用彩色铅笔画什么,请写出来仿照课本的第三自然段

示例1

在喧闹的城市里，

行道树手拉手，

请知了留下歌声。

高楼的玻璃上，

印着一个火球似的太阳。

又大-又红！

示例2

在广阔的草原上，

小草儿抬着头，

请牛儿慢慢吃。

远处的帐篷中，

冒着一缕缕青烟，

又多-又白！

20、边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说

边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说

如果我拥有了彩色的铅笔，我想要把小溪画的更加清澈，想要把小草画的更加的碧绿，然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵，整个地球就美了。

21、看到我画的杨桃,老师和同学的做法

看到我画的杨桃,老师和同学的做法

看到我画的杨桃是星星形状的，同学们都哈哈大笑起来，说杨桃不是这种形状的，我画的明明是星星，但是老师却直接坐到了我的位置上，然后还让嘲笑我的同学也看看，看到的杨桃是什么形状的。让他们接受教育，明白道理。

22、说一说看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?

说一说看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?

看到我画的杨桃是星星形状的，同学们都哈哈大笑起来，说杨桃不是这种形状的，我画的明明是星星，但是老师却直接坐到了我的位置上，然后还让嘲笑我的同学也看看，看到的杨桃是什么形状的。让他们接受教育，明白道理。

23、说一说，文中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同

说一说，文中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同

看到我画的杨桃是星星形状的，同学们都哈哈大笑起来，说杨桃不是这种形状的，我画的明明是星星，但是老师却直接坐到了我的位置上，然后还让嘲笑我的同学也看看，看到的杨桃是什么形状的。让他们接受教育，明白道理。

24、《掌声》读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

*英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

答：犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。

*英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。

文中还写到她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。

25、6.狐狸从家到小树林的距离是多少？画一画，量一量。

北师大四年级数学上册第二单元《线的认识》练一练习题及答案

6.狐狸从家到小树林的距离是多少？画一画，量一量。

答：4cm

26、6.用6，6，6，0，0这五个数字，写出符合下列要求的数。

北师大四年级数学上册《练习一》练习题及答案

6.用6，6，6，0，0这五个数字，写出符合下列要求的数。

(1)最大的5位数

66600

(2)与6000最接近的数。

60066

(3)千位上的数字是0的数。

60066或60660或60606

27、1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面的图上画出来。

北师大四年级数学上册第二单元《角的度量（二）》练一练习题及答案

1.在量角器上找出70，130的角，分别在右面的图上画出来。

28、4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么?

北师大四年级数学上册第五单元《确定位置》练一练习题及答案

4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么?

29、用12个小正方形拼成一个长方形，有哪儿种拼法?在下面的方格纸上画画，并与同伴交流

北师大版五年级上册数学《找因数》

用12个小正方形拼成一个长方形，有哪儿种拼法?在下面的方格纸上画画，并与同伴交流

30、1.在12的因数上画“O”，在30的因数上画“△”。

北师大版五年级上册数学《练习七》

1.在12的因数上画O，在30的因数上画△。

12和30的公因数有1、2、3、6，

最大公因数有是6。

31、1.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

人教版六年级数学上册练习十参考答案

1.判断对错，对的画，错的画。

(1)两个分数相除，商一定大于被除数。()

取决于除数小于1

(2)如果ab=1/3，b就是a的3倍。()

(3)如果ab=3/5，那么a=3，b=5。()

有无数种答案，并不是固定a=3，b=5这一种。