2009学年度中班上学期家长会发言稿

育儿这条路，家长们都是无证上路的司机，虽然自己在育儿行业从业十多年，外加七年的养女儿经验，听上去也许够年头的经历足以有带好孩子的资本。但事实上，我不得不说，七年来，正是因为孩子，我才真正找到自己，才得已慢慢成长，正因为孩子，我也在职业道路上找到了发展的方向。要说感恩，那真要感谢我的女儿。 以下是我个人对育儿的一些感悟与曾走过弯路的总结，每一条，我也只是在努力让自己做的更好，有的，则是一生努力的目标。 一、关于父母成长：做父母是终身的修行 六年前，因为工作关系，让我有机会与全国的家长通过网络与线下直接交流孩

尊敬的各位家长：大家下午好：首先，感谢大家在百忙中来参加我们的活动，也希望大家能一如即往的支持我们的工作。沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期。本学期将由我和我们的新老师：姚秋微老师以及我们的保育老师钱老师共同担任孩子们的保教工作。今天在坐的很多是我们的老朋友了，本学期又有几位新朋友家长加入了我们大二班。相信不管是老朋友，还是新朋友，我们的家园工作一定会越来越融洽了。 我想正是有了你们家长的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向大家说一声：谢谢！同时

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的小朋友、家长朋友们：大家下午好! 在这冬日的午后，我们迎来了小博士幼儿园第二届冬季亲子运动会，我是中一班钱彬成小朋友的妈妈，今天作为家长代表发言，站在这里我倍感荣幸。 首先请允许我代表所有家长向小博士幼儿园的领导和老师们表示最诚挚的谢意!感谢你们为家长和孩子们举办这次有意义的活动，孩子们在运动中不仅能锻炼身体，增强体质，还能培养坚韧、互助、合作的精神，也为所有的家长提供了一次与孩子亲密接触的机会，这将给孩子们的童年留下最美好的回忆。 和所有的家长朋友一样，我欣喜地看到了孩子上

感谢你们再次抽出时间来参加家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，能积极主动地参与班级里组织的各项活动，特别是年级组里组织的亲子运动会，为我们家园取得了较好的成绩和荣誉，由于家园的紧密团结、合作、默契才使家园被评为了优胜班级在此，我想把掌声送给家长也送给我二位搭档老师以及35为活泼可爱的孩子们。 我们知道：家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说的好：家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发

家园携手，再创辉煌家长会有感 2005年3月25日，我园召开了本学期的第一次家长会，这次家长会分两个部分。首先由园领导召开全园家长会，然后由各班班主任召开班级小型家长会。这是我们第一次与家长面对面的交流，可以说心情是非常激动的。我们就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的个性特征，具体到每个孩子的在园表现，都非常详细的向家长做了说明，并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。最后我们还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把家园共育作为一个主题单独列出来进行了讨论。这次家

江苏金湖 王 晓 我园自2000年开展绿色教育课程研究实验，构建以主题形式呈现学习内容、以绿色教育为特色的园本课程以来，越来越深刻地体会到幼儿园、家庭、社会三方面协同教育的重要性。而且，孩子年龄越小，家庭的影响量越大。这就决定了我们在实施课程的过程中，必须树立大教育观，积极推进家园共育。 沿袭以往做家长工作的经验，我们每学期有家长半日活动开放，有家长会，有以班级为单位的家长园地等，不过这些做法在形式上显得单调，时间上延续性小，特别是与家长间的互动性不强，对家长的指导作用不大，或者说家长的参与积极性不高，大

内容预览： 为了确保开放观摩秩序与质量，便于您了解幼儿在园较真实地表现，此次开放希望您做到： 1、请您准时入园观摩，超时（上午9：00）不得入内； 2、请您进班后在各班教师指定区域内就座，不要移动位置，立即关闭手机或改震动状态，不要在班内接听电话，以免影响幼儿活动与教师正常教学； 3、如果您需要照相和录像，请固定地方不要移动。 4、请在教师组织活动时，不要参与干扰幼儿的活动（包括与幼儿共同参与手工制作等活动），请做一位观察者； 5、对于教学问题，您可以在开放后与教师另定交流探讨时间，因为当天可能教师顾及的

活动时间：10 月20 日（周四） 活动名称： 秋游 活动地点：共青森林公园 内容与要求： 1、让幼儿接触大自然，学会观察大自然的事物，培养幼儿的探索精神。 2、让父母和孩子有一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。 设计思路： 秋高气爽，正是外出的好时节。 为了扩展幼儿的视野，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们开展了此次“亲子秋游”活动。 活动准备：

发挥家园互动作用，促进幼儿全面发展 《幼儿园教育指导纲要》总则中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织与实施中《纲要》又指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。”但是透过活动的表象，深层次的思索，我们总觉得离《纲要》提倡的平等、合作，还有很大的距离。幼儿园用大量的精力筹备活动，家长忙碌的参加，表面上看，家长与幼儿园之间接触交流的机会是多了，实质