家园沟通是做好家长工作的有效途径

学期即将结束，我们小小班的宝宝也即将升入小班了。我们幼儿园的小班共有三个班，其中有一个是国际班，所以您和您的 宝宝 将面临第一次分班的选择。下周，我们将召开小小班家长会，向您详细介绍分班情况，请您孩子的父（母），亲自来园参加 ， 家中其他成员请留在家中陪伴幼儿，以保证会议的顺利进行。 时间：下周三（6月14日）晚19：30 地点：二楼音乐厅 内容： 一、专题讲座《吃出来的聪明》，主讲：程医生 二、分班情况说明会，主讲：边园长 请各位家长一定准时参加！

今天去参加小天使幼儿园的公开课，很高兴也很紧张，高兴的是可以看见孩子在学校的一些表现，紧张的是不知道孩子会不会由于家长在而不适应，希望孩子能表现的很棒~ ^_^今天妈妈是小一班第一个到的 家长 ，到了以后看了一下欣欣在学校写，画的一些作业，还有照片，还在教室的后门看了一下欣欣，表现还可以，有的小朋友已经哭了，欣欣蹦蹦跳跳的还不错，正式上课的时候欣欣的注意力不是很集中，但是不是那种不配合老师的孩子，可能是因为有很多的叔叔阿姨在的缘故，欣欣回答问题也不积极，希望欣欣能在这方面多进步，洋洋的表现很好，而且很大方

幼儿园期末家会总结 何家幼儿园托班 薛丽霞 家长会流程：1、家长填签到表。2、会议内容：（1）宝宝成果展示。（虽然在元旦时，已经每个宝宝都展示了自己的才艺，这次再让大家展示后，会发奖章以资表扬。） （2）让家长代表发言。（俗话说，旁观者清。虽然一学期已经过去，我们老师已经尽我们最大的权利，在保证宝宝安全的前提下，也教了宝宝们一些知识和好习惯。但是，也一定有不足的地方，请家长代表，讲话，可以尽量的说一些建议，做到家园共育的最好效果。） （3）教育教学工作情况与总结。（把宝宝在学校的学习情况和老师的教学计划给

在9月25号的晚上，我们中、大班组召开家长会。记得那晚，我们大（二）班个别的家长6点钟，就早早的来了，我和班级的老师忙着招待，让他们看看孩子们的作业本，以及听取了个别家长反映孩子在家的情况。大概差不多到时间的时候，家长们都一前一后，陆陆续续的紧接而来，看着家长们能忙中抽闲来参加家长会，到会率还很高，我们也为之高兴。到了6：30分已有40位家长到了。 于是，家长会就在家长们的等待中，拉开了序幕。本次家长会分为三大环节，1、班主任讲话；2、家长们的困惑，以及解决之道；3、校讯通的入户。 首先我代表对家长们的到

为了拉近教师和家长的距离，让家长了解幼儿园的工作，营造和谐的家园环境，提高家园之间的合作。黄姑幼儿园小班组于3月10日下午，在小班办公室召开了第一次的小班年级组的班级家委会会议。会议由年级组长主持，会议分三个环节进行。 首先，有各班班主任分别像家长们介绍了本班的班级情况，让家长们在了解自己班级的情况下，也对平行班的动态有所了解。其次，是由教研组长向家委会成员们介绍了本学期年级组要开展的一系列活动，征求了大家的意见和想法，最后确定了4月份的苏迪糖果乐园亲子游，5月份的我老爸最棒亲子趣味娱乐活动的方案，6月份

教工幼儿园 吴卫红 幼儿园教师做的都是琐碎细致的工作，它的特点和中小学不一样，特别是班主任的工作。幼儿园班主任就像是一根纽带，她联系着老师和幼儿、老师和老师、幼儿和家长、家长和老师、幼儿和幼儿等等。班主任的工作就是将这些关系协调处理好，班级工作就会以良好的态势顺利发展。现就家长工作中的一些粗略的体会和大家交流交流，以此共勉。 孩子们在幼儿园里的一些情况，我们老师都会及时向家长反映，了解孩子在家里的一些情况。及时的更换 家园 联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长们提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们

在幼儿教育不断发展的今天，家园合作越来越被人们所重视。作为一名幼儿教师，每天要面对的不仅仅是幼儿，还有我们的家长朋友。能够赢得家长的信任与支持是肯定我们工作质量的一个重要方面。 众所周知， 家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到事半功倍的效果。因此，教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。在这里说说工作几年来的体会。 一、以诚相待，理解万岁 每当和同行姐妹们谈及家长问题时，总能听到她们的抱怨：什么现在的爷爷奶奶的教育观点陈旧啦、教育方法与幼儿园不一

《互动手册》是我们长久以来与家长联系的一种方式，它能让我们互相之间交流孩子在家、家园的表现，以便教育上达成共识。 但长时间使用下来，发现它有一个不足之处，就是和我们的主题教学没有多大的练习，于是常想：怎样进行改革，使互动手册更加让家长直观地看到孩子的表现。 利用这次家长会，我把对《互动手册》的改革和家长做了一次交流，把《互动手册》改成文稿式，每个月一次交流。在设定这份文稿的时候，我主要是想向家长交代一个月中开展的主题以及主题目标，挑选较好的几个活动或是具有代表性的几个活动做一个简单的介绍，然后在文稿上插入

家访是教师走入幼儿心灵、走进幼儿家庭，实现家园共育的又一有效途径。我们幼儿园的老师连续三天进行了家访。三天来，天公很作美，天气不是很热，太阳也不是那么地火热，我们在天公公的照顾下，不能说收获多多，但可以说是幸福多多。 热情的奶奶：一走进赵煜成小朋友的家，赵煜成的奶奶又是倒茶，又是切西瓜，热情地招待我们，还连声说老师你们真是辛苦呀！相互交流孩子的表现后，临走时，赵煜成的奶奶还要去抓两只鸡给我们，说是自己家养了很多呢，推了好一会儿，最后我和姚老师还是像逃一样地逃走了。 两个心怡的爸妈。当黄心怡爸爸带着我们去他