更新时间:2014-07-20 13:41:14
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看了其他老师写的文章,最大的感受就是,要以孩子为中心和出发点,一切为了孩子着想。只有把孩子用心来对待,才能得到孩子们的爱,让孩子每天都想着你,每天来幼儿园。 首先,你要时时处处让孩子知道,你是爱他的。这可以从每个环结中做到。入园的时候,向孩子微笑,蹲下身子来,抱抱孩子,摸摸孩子的脸,或者亲亲孩子,亲切的叫一声宝贝儿让孩知道,你喜欢他。自然而然,他每天都会积极主动的来幼儿园。 你对孩子的表扬,也会是他每天来幼儿园的动力之一。当孩子有了进步,哪怕是一点点,老师们都要大声的表扬孩子,让孩子尝到表扬的甜头,让孩子
保 教 工 作 丰富多彩的活动: ◆ 孩子的活动 在开学的第一月,我们学了主题活动《你变我变大家变》及《中国娃》两个主题。 我们学了主题活动《你变我变大家变》及《中国娃》两个主题。第一周:语言:《小兔逃跑》,《小熊,你长大了吗?》,《重要电话》音乐:《我会变》社会:《成长证明》科学:《认识一星期的顺序》健康:《圈儿变变变》第二周:科学:《学习10以内的相邻数(一)》《谁的位置动了》《变变俱乐部》语言:《面包房里的猫》《神奇的小火车》艺术:《花色馒头》音乐:《做馒头》《做馒头》美工:《小鸡出壳音乐》美术:《
一、 幼儿园保育相关设施设备科学、合理、全面,能很好地满足幼儿日常活动需要。 我园易地新建后,校园环境整洁、优美、舒适、安全,环境布置高雅、有特色,园区整体布局体现现代意识、安全意识,同时凸显空间共享、自然为本、人文关怀、融入信息技术等特性。 一走入幼儿园,迎面而来的就是宽阔的操场,硬质场地、塑胶场地、标准跑道分布合理,大型玩具可供三、四十人同时使用。幼儿人均用地、建筑、绿化面积、户外活动场地均达标准,规划合理且能充分利用。幼儿园内庭及西侧植有草坪2000多平方米,四季花木错落有致,每班还另辟有种植园地,
根据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下: 1、一日活动方面 班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活; 日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。 小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规
《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园要实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。保教结合是我园幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的原则。 在幼儿园中我园始终坚持以下原则实施科学保教: 一、根据幼儿年龄特点,将科学保教融入幼儿生活 幼儿园的日常生活包括来园、盥洗、进餐、睡觉等。这些活动虽然很平常,天天如此,但是从这些琐事中能培养幼儿良好的行为习惯。如规定幼儿来园时间,一定要在八点半钟以前,并请家长配合做这个工作,从而培养幼儿的时间观念,养成遵守作息制度习惯;吃饭
月保教重点 二月份:1、巩固幼儿一日生活学习常规,培养幼儿良好的个人卫生习惯和学习习惯。2、根据本学期教育目标以及主题内容调整班级的区域并丰富班级的环境创设。3、根据上学期测查情况加强语言方面的训练指导。4、与家长交流幼儿假期表现情况并作好个别的家访工作。 三月份 1、加强户外体育锻炼,让幼儿初步懂得春季传染病预防的粗浅知识,提高对春季传染病的抵抗能力。 2、配合医生做好测量身高、体重、视力工作。 3、结合节日开展感恩教育。 4、结合季节开展认树、种菜、亲子游戏等活动。 5、加强幼儿日常行为规范的养成教育
幼儿保教工作总结两篇 老师要像妈妈一样 午休的时候,孩子们都睡的很香,突然有个孩子哭了,我走过去问:怎么了孩子仍旧哭个不停,问他下厕所吗?喝水吗?怎么都不行,哭着喊着要找妈妈,孩子睡的好好的,怎么会突然叫着要找妈妈呢?我自己心里也发出了个疑问,到底是怎么回事呢?他做梦了旁边的一个孩子说了一句。顿时,我恍然大悟,宝宝来老师搂着睡,是不是做梦了?乖,不怕,老师搂着一起睡,有老师在不怕呀。孩子点点头,很安逸的枕着我胳膊睡着了。 当孩子害怕的时候,很想投入到一个温暖的怀抱,他想找到安全的感觉,只有他看见有人陪在他
随着二期课改课程的进一步实施和展开,学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动,随着时间的推移,孩子们即将进入小学学习,它是幼儿生活的一个重大转折,无论是课程的设置,环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题,为此在幼小衔接工作我们采取了以下一些措施: 一、 满足孩子个体需要,增强学做小学生意识,培养孩子良好的 学习习惯。 良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提,为此,本学期,我们首先请孩子每天背着书包来园,学着整理自己的书包,多次参观小学,了解哥哥姐姐们的小学生活,满足
幼儿阶段是人身心发展的重要阶段,也是人身体素质发展的奠基阶段。据调查显示,我国很多地方的幼儿体质逐渐呈现下滑现象。如何提升其体质,在其奠定阶段打好基础呢?我园在阳光教育园本课程的背景下,以《学前儿童健康领域的学习与发展核心经验》为引领,以《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》为依据,以幼儿园体质监测为抓手,不断探索、研讨幼儿园开展体质监测的有效措施,每学期制定相应的测评方案,并进行数据的统计和分析,以便对下学期体质监测活动的开展和实施提供可行的依据。 在测评中,我们采取全园孩子参与的形式,班级的月考核和全园