更新时间:2014-07-20 13:59:48
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幼儿园保健工作总结孩子已经度过了半年的幼儿园生活,在这半年里,他们的生活自理能力都有所提高,但在很多地方存在不足,为了促进幼儿身心和谐发展,根据幼儿的实际情况,特制订此计划: 一、卫生保
为了搞好我园的教学和保育工作,特制定本园的家长工作计划如下:一、为加强学校也家长的思想沟通,更多的吸取家长对办园的建议和意见,每学期召开两次家长会,通过向家长汇报学校工作,听《》取家长的反映,以利于教学、保育工作的改进。 二、发挥家园联系卡的作用,通过联系卡,让家长了解幼儿在园情况,也便于让幼儿园、教师知道幼儿在家的表现,以便于对幼儿进行有的放矢地教育。 三、利用家教宣传栏向家长宣传有关的育儿知识及教育孩子的科学方法,并及时向家长展示幼儿的学习及成长情况。 四、实行家访制度,对生病或其他特殊情况的幼儿及时
一、指导思想 认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设,促综合素质提高 2、抓特色研究,促办园声誉提高 3、抓班级管理,促保教质量提高 三、主要工作 (一)抓队伍建设,促综合素质提高 1、加强师德修养,树立良好形象。 各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”,自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微
每一名幼儿都承载着父母无限的希望,幼儿健康快乐地成长是每一位家长,也是每一位教师最大的快乐,幼儿园卫生保健工作正是达成这一目的的重要途径。本学期,我园将一如既往坚持不懈扎扎实实地做好卫生保健工作,让家长放心,社会认可,具体要求如下: 一、做好膳食管理工作 1、严格执行《膳食制度》、《公共卫生法》、《饮食从业人员管理法》等有关法律法规,重视做好购物、验收,确保质、量,杜绝劣质食品或原料进入我园,进而影响幼儿健康。 2、加强操作过程管理工作,特别做到生、熟分开,做到一洗、二清、三消毒,杜绝一切因操作不规范引起
紧张而又忙碌的学期工作结束了,现将一学期以来的工作做以回顾总结。 在过去的 一年里我 们全体 教师经过齐心努力,圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成绩。现将各项工作一一总结如下: 一、区域活动:根据上级领导的指示精神,区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分,在园领导的正确指引下,九月份新学期开始,我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中,在尝试中总结经验, 经验中再尝试,经过我们不断的努力,取得了良好的成绩。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了,各班根据自己孩子的年龄特点,
幼儿园保教工作的质量关系到幼儿的发展,关系到幼儿园的生存与发展,因此,我园历来重视幼儿园的保教质量工作,努力从各方面促进幼儿园保教质量的全面提高。 本学期,我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,坚持学《纲要》,用《纲要》,深入贯彻区教委和教研室对幼教工作计划的精神,尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线,使幼儿在幼儿园能开心、快乐地学习,幼儿园的保教质量呈现良好的发展态势,较好地促进了幼儿不同程度的发展。 我们主要做了以下几个方面的工作: 一、 进一步明确常规职责,加强保教管理。 优
人生没有第二个童年。童年时期来得快,也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时,未获得充分的食物和良好的保育,他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会,往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。 (引自D. B. Bogaslawski (1975))随着教育不断发展,我国政府也越来越重视0―3岁儿童的教育问题, 2000年
一、情况分析:上学期,我们教研组在教研员张红、陈霞红老师带领下,配合区中班教材修订项目组,对4~5岁《学习活动》教材进行全面的使用与实证研究,并及时将汇总意见进行上传。细读并理解《学习活动》(4~5岁)中各素材点,设计并组织集体教学、个别学习等适宜形式的活动。组员还根据自己在设计各素材点下的个别化学习内容的体会进行了相关的专题论坛,大家对创造性地使用素材点发挥其最大效能达成了一些共识。但在实践操作中,我们也发现教师在创设个别化学习环境和提供的操作材料方面存在一些误区和弊
幼儿阶段是人身心发展的重要阶段,也是人身体素质发展的奠基阶段。据调查显示,我国很多地方的幼儿体质逐渐呈现下滑现象。如何提升其体质,在其奠定阶段打好基础呢?我园在阳光教育园本课程的背景下,以《学前儿童健康领域的学习与发展核心经验》为引领,以《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》为依据,以幼儿园体质监测为抓手,不断探索、研讨幼儿园开展体质监测的有效措施,每学期制定相应的测评方案,并进行数据的统计和分析,以便对下学期体质监测活动的开展和实施提供可行的依据。 在测评中,我们采取全园孩子参与的形式,班级的月考核和全园