更新时间:2014-07-20 13:59:48
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紧张而又忙碌的学期工作结束了,现将一学期以来的工作做以回顾总结。 在过去的 一年里我 们全体 教师经过齐心努力,圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成绩。现将各项工作一一总结如下:一、指导思想:以贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机,围绕区教育局幼教教研计划及开发区幼教集团计划,深入开展教学研究工作,为提高蔚斗分园教研质量及教研特色提供更为有效的支持。 二、重点目标 1.以半日活动竞赛为载体,深入反思当前保教工作中存在的问题,加强《指南》指导下的幼儿园一日生活、区域活动、生活活动、集体活动的研究,将《指南》精神落实到幼儿一日生活的各个环节,落实到每个幼儿的学习与发展上。 2. 重视区域活动的开展与指导,通过记录表格调整、区域评比等途径来提高区域活动的质量,为幼儿提供更宽广的
环境是幼儿教育的一个重要资源,通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境,使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物,获得各种感受,理解各种现象,让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。一学年来,我园以"让孩子成为环境的主人”为目标,努力为幼儿创设一个属于他们的天地。并取得了明显的成效。现着重从以下几下方面进行小结。 一、为幼儿提供有效的操作材料。 操作材料的环创设由以往老师提供材料,幼儿接受学习逐渐演变为依靠幼儿亲身实践进行发现学习,从而更有效地促进幼儿的发展为最终目的。我园教师在这观念上基本能实
幼儿园秋季卫生保健工作计划 伴着秋天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划: 一、把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏种登记,做好在园幼儿的年度体检,完成全园教职员工的年度体检,女教职员工年度体检、妇检;对于体弱幼儿建立管理档案。 二、做
一、指导思想 认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设,促综合素质提高 2、抓特色研究,促办园声誉提高 3、抓班级管理,促保教质量提高 三、主要工作 (一)抓队伍建设,促综合素质提高 1、加强师德修养,树立良好形象。 各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”,自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微
随着二期课改课程的进一步实施和展开,学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动,随着时间的推移,孩子们即将进入小学学习,它是幼儿生活的一个重大转折,无论是课程的设置,环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题,为此在幼小衔接工作我们采取了以下一些措施: 一、 满足孩子个体需要,增强学做小学生意识,培养孩子良好的 学习习惯。 良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提,为此,本学期,我们首先请孩子每天背着书包来园,学着整理自己的书包,多次参观小学,了解哥哥姐姐们的小学生活,满足
一、情况分析:上学期,我们教研组在教研员张红、陈霞红老师带领下,配合区中班教材修订项目组,对4~5岁《学习活动》教材进行全面的使用与实证研究,并及时将汇总意见进行上传。细读并理解《学习活动》(4~5岁)中各素材点,设计并组织集体教学、个别学习等适宜形式的活动。组员还根据自己在设计各素材点下的个别化学习内容的体会进行了相关的专题论坛,大家对创造性地使用素材点发挥其最大效能达成了一些共识。但在实践操作中,我们也发现教师在创设个别化学习环境和提供的操作材料方面存在一些误区和弊
一、指导思想:围绕园务工作计划,以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,认真贯彻落实《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》精神,积极推进与深化幼儿园
一、指导思想,为了认真贯彻<<幼儿园教育指导纲要>>,更好地落实<<幼儿园卫生保健制度>>,加强幼儿园内集体儿童的保健管理,提高园内儿童就餐的质量,更好地促进幼儿身心和谐发展。 二、工作目标及重点 1、积极配合做好新生体检、幼儿常规体检工作,及时对各类体检结果进行整理反馈,摸清新入园幼儿的身体状况。 2、每日晨检工作常抓不懈,严把晨检关,及时为幼儿多发病把好入园关。 3、加强宣传,在园领导的指导下,对各类人员进行相关保健知识的培训,做好记录、检查和监督。 4、积极处理各类多发病和传染病,认真完成相关台帐,
幼儿阶段是人身心发展的重要阶段,也是人身体素质发展的奠基阶段。据调查显示,我国很多地方的幼儿体质逐渐呈现下滑现象。如何提升其体质,在其奠定阶段打好基础呢?我园在阳光教育园本课程的背景下,以《学前儿童健康领域的学习与发展核心经验》为引领,以《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》为依据,以幼儿园体质监测为抓手,不断探索、研讨幼儿园开展体质监测的有效措施,每学期制定相应的测评方案,并进行数据的统计和分析,以便对下学期体质监测活动的开展和实施提供可行的依据。 在测评中,我们采取全园孩子参与的形式,班级的月考核和全园