更新时间:2014-07-20 13:48:35
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时间过得真快,转眼间又过了一个学期。回忆这个学期的点点滴滴,更多的是辛苦和劳累,已饱含着多少喜悦。具体体现在以下几点一,教育教学工作 1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都认真考虑,确保目标的一致性。每次的教案都认真写,做到目标明确、条理清晰。 2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录 从孩子一入园,我和毛老师不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时我和毛老师还为她们提供幼儿信息,以便在家园栏上写记录。 3、各科领域 本学期,我班结合大班
夏天炎热的脚步轻轻走来,匆匆茫茫的一学期过去了,我们的孩子们也即将踏入小学的门槛,结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝,和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,回顾这个学期的工作,看到孩子们在各个方面的成长,我不禁回忆起一路走来的足迹。 一、班级工作管理方面。 本学期我们班级三位成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习《纲要》精神和园务工作计划,转变观念、提高认识,认真参加幼儿园组织的各项学习。班级成员能以主人翁的态度来
在欢笑与成长中,在我们三位老师的齐心配合下,我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。特别是升了大班,孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中,认真观察、好奇探索,在这样的宽松自由的环境里,他们自信、自立,喜欢表现,开朗的性格及良好的品德、行为习惯慢慢形成,幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼,因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下: 一、 围绕主题开展活动。 主题活动是提升孩子能力的媒介,孩子们在丰富多彩的主题活动中,掌握了知识、学到
我们这周围绕本月主题《我要上小学了》,让幼儿通过主题教学了解小学,熟悉小学生的一日生活及小学生活的特点。通过教学活动让幼儿在课堂中尝试当以小学生,努力学做小学生。 在本周教学中,我们进行区分左右,在这个教学中有的幼儿对于左手右手很容易区分开,但有的幼儿还有点不知所措,不知道还在那里边举边犹豫中,因此在活动游戏中,当老师说一声用你的右手去摸左耳,有的幼儿就不太会了,东摸摸西摸摸。因此小朋友在平日里可以跟同伴一起多玩玩,还有在家里也可以跟爸妈一起玩关于左右的游戏。在语言教学中《牛顿的故事》让幼儿通过故事从中认
经过一个暑假,孩子们高兴地升入了大班,成为幼儿园里最大的哥哥、姐姐了。大班的生活、大班的学习、大班的期望,对老师、对孩子,又提出了新的要求、新的挑战。如何应战,是我们大一班的师生共同努力的方向。 这个学期我们班又新插进来四名新小朋友,现有幼儿38名,其中男生18名,女生20名,2名幼儿为中班年龄。经过两年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。进入大班后,从整体上看,幼儿的自控能力有了增强,能有意识地遵守班级常规,对违规行为,孩子们能互相监督、互相提
转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作计划,努力提高学生的思想品德。以下是我2010年学前班班主任工作计划范文:一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人,其中男生11人,女生19人。达到学前班儿童年龄的有23人,有6人尚未年满5周岁。本班学生中,大部分来自皇碑村,路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人,其余的学生全部在学校统一就中餐。二、指导思想认真贯彻党和国家的
新学年,新气象。在园领导的正确领导下,新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》,集合我班配班老师及幼儿实际情况,拟定本学期年工作计划如下:一、所有配班老师团结一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每位老师。二、 了解幼儿情况,对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解,为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展
幼儿园大班特色工作总结 我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了形成自己的独特风格,我园结合农村实际,巧用资源,因地制宜地实施,促进幼儿的发展,为幼儿的一生打下良好的基
辞旧迎新,在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。 一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。 幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上换了宽敞明亮的大活动室,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了