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拔节班幼儿教师第二学期培训计划

拔节班幼儿教师第二学期培训计划

更新时间:2014-07-20 16:07:58

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一、情况分析:1.本学期拔节班共有成员13名,除了原先的12名学员外,还有一名学员周燕是由萌芽班转入。成员多为大专文凭,有了1至2年的工作经验,充满朝气,是幼儿园的一支生力军。
2.上学期的自弹自唱活动开展较顺利,每位学员都能够认真对待,并且及时回琴,多数学员已经能够达到弹唱连贯的要求,但也有个别教师由于基础较弱,顾了弹就顾不了唱,伴奏简单,需要付出更多的努力。
3.学员的自主学习习惯不强,对于自己的目标不明确。
二、目标及具体措施
目标1:提升德性修养
关键词:合理定位
作为一名幼儿教师,首先必须为自己进行合理定位,要明确我的角色是什么?作为一名幼儿园的年轻教师,我应该做什么?怎么做?如果是班主任,我又应该怎么做?本学期,将通过座谈的方式,帮助每位学员明确自己的价值,并为自己合理定位。
关键词:确立信念
在为自己合理定位后,还必须确立信念,要明确自己的目标是什么?为了达到目标,又应该从哪些方面进行努力?如果找不到自己的目标,就要寻求师傅的指引,并在确立信念后付诸实践。
目标2:优化知识结构
关键词:学科教学法
虽说拔节班的学员都已经有了教学经验,但是她们一直接触的都是整合教学,从未尝试过分科教学,对于每个学科的基本概念及教学方法缺乏认知,不知道每个领域的活动该怎么上,因此,本学期,我们将从五大领域入手,让学员掌握每个领域的学科范式,并且尝试运用。
关键词:必读书目
扎实的教育科学基础知识是必不可少的,因此,本学期我们将《教育学》、《心理学》及《卫生学》作为我们的必读书目,请教师们进行自学,并且通过笔试的方式检验学员们的自学成果。
目标3:培养专业技能
关键词:说
这里的“说”主要是指教师讲故事的能力,讲述者的讲述技能直接影响到故事的生动程度及幼儿的喜爱程度。为了让我们的学员掌握讲故事的技巧,尝试用生动的语言来讲述故事,我们决定创设小小广播台,每周一、三、五中午的10:45——10:55,通过广播向全园幼儿讲述故事,每人每月轮到一次(3月和5月),每次讲述故事2个。学员不仅要能够熟练、生动地讲述故事,还要学会提出针对性的问题,与幼儿产生互动,以此来提高学员的组织能力。
关键词:画
对于幼儿园教师来说,简笔画是最实用的,因此,本学期我们将会从简笔画入手,通过自学、讲座、交流、实践的方式,使每位学员都能够掌握一些常见动物的动态,为我们的教学所服务。具体安排如下:
1 动物名称 1 3月 1 4月 1 5月 1 6月 1 虎 1 鼠 1 每种动物画4种形象 1 讲座、交流 1 动物形态默写 1 根据提供的故事进行简笔画 1 狗 1 马 1 狼 1 羊 1 兔 1 猴 1 牛 1 猪 关键词:舞
舞蹈是教师必须掌握的基本功之一,本学期我们除了学习一些基本的舞步及幼儿舞蹈外,将从民族舞蹈开始,采用互教互学的方式掌握多个民族舞种,两个教师一组编排一个民族舞,其余教师学习,以此来提升自己的艺术修养,本学期主要突破6种类型的民族舞蹈。
关键词:弹
本学期将设立两个阶段的回琴曲目,第一阶段为自由式伴奏曲目,第二阶段为规定式伴奏曲目,每个阶段10首曲子,学员必须首首过关,完成第一阶段后再进行第二阶段的练习。回琴采用定期自由制,即班主任规定期限,学员在规定期限内根据自己的练习情况预约时间,如未在规定时间内过关,将影响考核成绩。
关键词:唱
“唱”是幼儿教师的另一项技能,本学期不仅在弹琴的时候要求教师自弹自唱,还会搭建一个平台,让每位教师都有机会一展歌喉,并学会清唱。
目标4:实现专业成长
关键词:反思
教师的成长除了依靠外界力量外,更重要的是自己的思想意识,只有从思想上引起足够的重视,才能将学到的知识进行内化。只有经过不断地反思,才能将别人的东西据为己用。反思是教师的一种专业技能,只有学会反思,才能在专业的道路上成长。本学期,将要求学员对每次培训班活动进行反思,并且以书面的形式呈现,以此来提高教师的反思能力,同时提升培训班的培训质量。
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