更新时间:2014-06-22 10:41:55
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时间过得真快,转眼间又一个学期即将结束了,回顾本学期的各项工作,无论从哪方面都在说明我班两位老师的辛勤工作,不分份内与份外,都在为我班幼儿默默地做着耐心细致的工作,现将本学期工作做如下小结:班级: 樱桃班 年龄段: 2.53岁 主题: 月份: 5 时间:2013.52013.6 一、生活及主题教学活动 第一周 日期:2013.5.3-5.4 第二周 日期: 2013.5.65.10 第三周 日期:2013.5.135.17 周四:剪贴《小草》 健康《擦嘴》 周五: 美术《笔宝宝跳舞》 WORDS Summer shorts, shades, suns cream, hat, beach, shoes, shorts, T-Shirt Bucket, shovel, pail sand CON
班级情况分析:本班幼儿24人,其中男16人,占70%,女8人,占30%,男女比例较不均匀。除张炀一人上过托儿所外,其余幼儿对幼儿园的集体生活均极度陌生,因此入园情绪较焦虑,哭闹情况严重,无法很好地适应集体生活,但是大多数幼儿能使用普通话交谈,个性活泼大方,智力的发展也属于中上水平,目前存在几个较为突出的问题。 1、注意力容易分散,无法遵守集体规则。 2、小皇帝小公主现象较为严重,家中多为保姆带,个性任性,对待困难不懂得自己学习解决。 3、对于幼儿园的用具、玩具无法做到爱惜、礼让、轻拿轻放。 4、生活自理能
本学期我班有幼儿27名,其中两位是新入园的,班级中男女比例基本平衡。总体说,我班的女孩自理能力较强,男孩相对较弱;小月份的幼儿比较大月份的幼儿能力强的较多;语言的发展水平差异不大;户外活动中表现的大都大胆、勇敢、动作发育良好。 开学初我们就发现我班幼儿基本会自己使用小勺,但比较依赖成人,最好老师和阿姨喂,有的幼儿就是不吃,给他喂一口就吃一口,有时会叫:阿姨喂,老师喂,有的幼儿要老师不停的提醒。面对幼儿的这种状况,我们在家长会上就幼儿吃饭问题进行讨论,有的家长说孩子在家就是不肯好好吃,要跑来跑去,最后只得成
2008学年度第一学期 郑丹 我们年级组有8名教师和4位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据,严格遵守幼儿园大教研组的指导思想,认真贯彻和执行园务工作精神,并结合当前的幼教形式,展开了各种活动,现总结如下: 一、教研工作开展情况 1、开学初如何快速稳定幼儿情绪方面的研讨 首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解,并对幼儿的家庭、教育方 法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法,调整教师的心理和实际操作的指引。 其次我们进行了实际操作研究,一周末我们
一、 指导思想: 本学期我们班将以《纲要》、《规程》为指导,以幼儿园保教工作计划为依据,结合本班幼儿实际情况,落实幼儿园保教工作计划,进一步对幼儿实施全面发展的素质教育,确保他们的身心得到稳定而又健康的发展。 二、本班幼儿49名,其中男孩32人,女孩17人(新生1人)。 在本学期将着重培养:大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流,喜欢阅读图书,听故事;积极参加数学活动,对科学探索活动感兴趣,爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差,需要个别辅导,本学期将多给予他们动手操作的机会,增强他
一.班况分析 这学期,我所带的班级是蒙台梭利实验班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右,均为独生子女。 开学前,我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访,我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之,各有特色。 本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作
托班第一学期班务计划一、情况分析: 1. 家访观察情况:我班现有2-3岁幼儿17名,其中男孩七名,女孩十名。其中,有两名幼儿刚满24个月,6名幼儿未满30个月,2名刚满30个月,7名幼儿超过32个月。独生子女占班级人数100%。 班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园;与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,
在忙忙碌碌中,一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 记得刚开学时,我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室,窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园,就会收到老师充满真诚的一个红包。拆开看看,里面是什么?听了老师的话,孩子们都迫不及待地打开红包,拿出了一张心形的粉红色卡片,咦,这是什么?快让妈妈给你读一读吧。家长和孩子都
14:20--14:40 起床整理、吃点心 1、保教人员共同给孩子穿衣服,鼓励他们自己动手穿裤子,衣服可以请老师帮忙,然后予以整理。 2、教师督促整理好衣服的孩子们小便、洗手、吃点心,并同时为孩子们梳头,保育员整理床铺,一老师和保育员抬床。 3、教师组织吃好的小朋友安静活动:念儿歌、做手指游戏,同时鼓励吃得慢的小朋友。 14:4515:20 整合活动 《可爱的小金鱼》 目标:1、能够有兴趣地观察小金鱼的外观,并尝试用完整的句子表达。 2、初步了解小金鱼的生活习性。 15:2015:25 生活活动 请孩子们