小班2009-2010年第一学期班级计划

更新时间：2014-07-20 15:53:58

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太仓市实验幼教中心实验幼儿园樱桃班钱志琴

新的学期开始了，樱桃班是我新接手的中班，换了新老师，孩子们却显得并不拘谨，有几个孩子反而黏在我身边和我讲话，同时班里也新来了少涵、余欣、佳俊三位新小朋友，而原来的浩浩小朋友因为某些原因离开了我们这个大家庭。新学期，新气象，在重新组合的这个樱桃乐园里，我们将拥有一个新的开始。

一、班级情况分析

和配班罗老师交谈后，知道孩子们经过小班一年的集体生活，大部分孩子在生活自理能力方面有较大的进步和提高，如现在进餐的情况非常好，以前总有孩子剩饭或进餐习惯差等现象，但现在几乎都能做到不剩饭，甚至有的孩子要求添饭；在组织活动中发现新来的佳俊小朋友在集体活动中纪律比较散漫、轩轩小朋友活泼好动、睿睿和和小朋友不主动参加集体游戏------在新的学期，抓好各项常规工作仍是一个重点。

二、教育教学工作

1．继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；

2．根据本班幼幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的一学期。

3．在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到和小朋友友好相处，模仿成人有礼貌的交流。

4.尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

5.提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。三、保育工作

1.保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境。

2.继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

3.加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等，使幼儿体格健壮。

4．加强幼幼儿的身体素质的培养，结合园里的运动会等比赛活动，进行有针对的训练。

四、家长活动

1.坚持每月及时更换“家长园地”，向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经等。

2.继续对个别孩子进行家访，平时与家长电话联系，动员家长积极参加学校组织的活动，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

3. 运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

4.要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。

五、班级特色教学：

我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况，延续小班的班级特色——昆曲，本学期我们将昆曲和国画有机结合，让孩子们在中国传统文化的熏陶下，逐渐了解并喜欢富有特色的教学，并在班级环境布置中体现出来。

在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，让幼儿快乐学习、学习快乐。