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小班2011——2012下学期教育计划

小班2011——2012下学期教育计划

更新时间:2014-06-22 10:49:08

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本班幼儿发展具体情况:新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的幼儿来园生活情绪基本稳定,个别孩子,如:姜柳阳、孙泽桐,因为去年冬季在家时间长,还存在不爱来幼儿园的显现,入园有哭泣行为,情绪不大稳定,需要老师和家长联手,慢慢引导。经过了上学期在园的生活和学习之后,每位都有很大进步,能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。但不足之处需要不断完善。如:孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,让家长多给孩子机会,多锻炼,同时提高幼儿的动手能力与语言表达能力等。

通过五大领域整合,主题活动增删情况、本班存在的问题,特制订本学期教学计划如下:

一、健康领域:
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。
3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
二、礼仪、社会、语言领域:

1、通过儿歌、日上生活细节培养幼儿基本、生活、公共等礼仪

2、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。 逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
3、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。 通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯。 各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前表现自己。 鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
三、科学领域:
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。 利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官,感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。
2、选择适合小班幼儿感兴趣的科学内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。如:颜色、轮子、水、 沙等
3、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。
四、艺术领域:
1、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。接收奥尔夫音乐教学模式,开启孩子创造美得能力。

2、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。 鼓励幼儿大胆表现自己。

根据幼儿园大的计划,我们班每月安排如下:

二月份:
1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。

2、各种计划完成,各种活动安排到具体的个人,分头进行。
3、结合季节特点开展环境创设活动

三月份:
1、开展“爱妈妈”庆妇女节活动。

2、开展亲子种植活动。(种大蒜)

3、安全教育活动:养成良好的自律意识,不抓人、不咬人,与同伴友好相处!

四月份:
1、户外体育游戏、幼儿早操加强

2、安全教育:他为什么肚子疼?药片宝宝的话
五月份:
1、开展故事大王比赛。
2、结合季节继续调整环境创设
3、“五一”劳动节主题活动
4、准备庆“六一”节目
六月份:
1、 开展庆“六一”活动。
2、节日教育:端午节的来历。

3、认识夏季的各种水果。

七月份:

1、做好个人、班级、年纪总结。

2、开展学期末汇报活动。

3、做好升中班准备。
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