更新时间:2014-06-22 10:49:08
《小班发展评估小结》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
经过一个学期的教育教学活动,幼儿在健康、认知、语言、社会和艺术五大领域都得到了一定的发展。学期结束之际,在自然的状况下对孩子各方面精心评估,一方面是对孩子学习的鉴定,另一方面是为了今后更有目的开展教学活动,现将评估情况小结如下:主题 周次时间 活动内容 环境创设 第一周 9、19、2 常规教育 第二周 9、59、9 常规教育 一 幼 儿 园 真 好 第三周 9、129、16 活动一:新朋友活动二:我带宝贝上幼儿园 活动三:小手真干净活动四:我和标志交朋友 活动五:高高兴兴上幼儿园 1、主墙面用色彩鲜艳、造型可爱的卡通动物做装饰。 2、创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快和教师建立依恋关系。 3、用每个幼儿的照片和各自的标志做成墙饰,帮助幼儿辨识自己的标志。 第四周 9、199、23 活动六:开火车活动七:小兔拔萝卜 活动八
似乎孩子的哭声一直回荡在我耳畔,一转眼,宝贝们在幼儿园已将近1一个月了,在这一个月中,从宝贝的大哭到不哭,从讨厌到喜欢,从依赖到放手,各方面都在渐渐进步着。因此,我们对所付出的行为而感到开心,快乐。前天晚上,是小班的家长学校开班典礼暨家长会,使我们对家长有更进一步的认识与了解,从而,也更加清楚地让家长知道幼儿在幼儿园的一日生活及班里各方面的总体情况。现将本班的总体情况归纳如下: 我班目前共有幼儿29人,其中男孩12人,女孩17人,年龄在2007年9月---2008年8月之间,其中,一名幼儿是07年出生的,
时间飞逝,一转眼就要放假了,一个学期即将结束,在这一学期中,我做了不少的工作,取得了很多宝贵得经验,当然,还是有很多不足的地方需要慢慢的改进。我会更加得努力,勤奋学习,积极配合班主任的工作。 想想这一学期,从刚刚开学到现在,宝宝们真的变化很多,幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手很多很多,我真的感到很欣慰,老师们的努力没有白费再累也值得了。下面我就这学期做一个简单概要: 一、稳定幼儿情绪,帮助
一、班级情况分析:我班男孩较女孩偏多,年龄都是适龄儿童,大部份的孩子们都能高高兴兴上幼儿园,但在和幼儿的接触和交谈中我们发现了许多问题:如:幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚,还有的不会说普通话,不会安静地倾听老师说话 为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,所以本学期我班的工作重点就是培养孩子们良好的常规习惯教育。 二、班级工作 1、
时间真快,一个学期又将画上圆满的句号,回顾这个学期的教研工作,有快乐、满足,也有遗憾。总觉得一件事情计划落实了,好好实践就能收获幸福,但总因为时间的不够,每每发现还有很多计划没有去实施,便觉得可惜。好像已经在教研组长工作岗位上比较熟悉了,做各种实践和探索不会太陌生。不过现实和想象总是不一样,仍然会碰到很多困难,仍然需要我们去不断思索和创新,现将一个学期的工作简单梳理和总结。 一、扎实开展专题研讨,提高日常教学和管理能力。 在学期初的教研计划中,我预想了几个专题讨论,希望通过教研组老师们的集体智慧,来进一步
折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于变化,造型生动活泼可爱,宜于儿童想象和智力的开发。实际证明,折纸是一个手脑并用的过程,既可开发儿童的智力,培养而的注意力、观察力、想象力和理解力,又可促进而手肌肉群的灵活性和大脑的发育。 因此,我们就从小班开始对孩子进行纸艺特色的培养,希望通过纸艺特色活动,使幼儿学会简单的折纸方法,并正确掌握折纸的技能技巧,从而进一步培养幼儿爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。 具体安排: 9月: 教学重点:教幼儿认识纸艺的一些辅助工具和辅助材料,初步了解纸艺的基本方法。 具体开展:
尽管一学期的时间就要到了,而在我们幼儿园根本看不到休息的迹象,老师们的工作热情似乎已远远超过室外的高温。 本学期,我们中班全体老师,在园领导的带领下,认真贯彻落实《纲要》及《细则》,履行教师职业道德规范,立足本岗,形成对教师工作的再认识:即教师不仅是一种职业,她更是一种事业;对敬业精神的再要求:即老师们不仅要辛勤工作,更要用心工作,还需要聪明工作;对师德修养的再提高:即由爱的情感升华到爱的行动,形成爱的艺术;对服务意识的再提升:即由善待幼儿、礼待家长到服务幼儿、沟通家长,最终升华到让幼儿享受教育、让家长体
为了配合“树形象,优服务”活动的深入开展,我们中四班特制定本次活动的计划,以便把活动能更好的落实。 一、认真学习幼儿园各项工作制度,尤其是深刻理解《教职工日常行为规范》、《九个意识》、《教师十六种基本素质》、《幼儿教师职业道德规范》、《各类人员岗位职责》等的各项规定,以便于在实际工作中应用。 二、在日常工作中,注意自己的言行举止,做到文明礼貌,真正用心和孩子、家长沟通。 三、利用幼儿园网站等手段,增加家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解,以便家园协同一致地对幼儿进行教育。同时做好宣传工作,让外界了解
在我园开展的“树形象 优服务”活动中,我决心做到以下几点: 1、从小事做起,一丝不苟做好每件事; 我要从自身做起,以老教师为榜样,为年轻教师作表率,忠于职守、兢兢业业,点滴小事不放松,件件小事为教育。我要牢固树立为人民服务的思想和主人翁意识,做到高质量的服务、高水平的保教,换回社会和家长同等的反