小班上学期的工作梳理和总结

更新时间：2014-06-22 10:53:49

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时间真快，一个学期又将画上圆满的句号，回顾这个学期的教研工作，有快乐、满足，也有遗憾。总觉得一件事情计划落实了，好好实践就能收获幸福，但总因为时间的不够，每每发现还有很多计划没有去实施，便觉得可惜。好像已经在教研组长工作岗位上比较熟悉了，做各种实践和探索不会太陌生。不过现实和想象总是不一样，仍然会碰到很多困难，仍然需要我们去不断思索和创新，现将一个学期的工作简单梳理和总结。

一、扎实开展专题研讨，提高日常教学和管理能力。

在学期初的教研计划中，我预想了几个专题讨论，希望通过教研组老师们的集体智慧，来进一步规范我们的工作，提高日常年教学工作的有效性，带领小班幼儿愉快地适应幼儿园的生活，让孩子们轻松愉快的氛围中学习儿歌、演唱歌曲、共享游戏等。这个学期我们一共进行了两个比较有效的专题讨论：一是如何更好地做好小班幼儿适应幼儿园生活的工作？组织教师交流情绪稳定期中的儿歌、歌曲、游戏、情绪安抚的方法等。带小班的孩子，老师们都有很多自己的想法，在交流的时候，也都有很多的方法，很多丰富的内容。本来是想一个学期就整理成小册子的，不过因为在我带小四班的时候，我发现我们班级的孩子其实她的适应期很长，所以既是作为一个不断丰富的过程，也是一个再实践积累的过程，我想把这个专题延伸到下个学期，然后到下个学期结束的时候，把老师们的资料进行编印成册。希望到时候能够做得更扎实、更丰富。

第二个专题是“我的游戏我来做，我的游戏我来说。”，让老师们在自己班级带领孩子们游戏的时候，能够积累一些想法，进行游戏的整理，然后利用集体的智慧，分享游戏的快乐，把小班孩子喜欢玩的游戏整理到一起。我们进行了初期的实践，老师们推荐了自己感觉不错的游戏，有龟兔赛跑、捉迷藏、吹泡泡、一起去游玩等，而且还写了推荐理由，我想这个内容也非常好，可以在下个学期继续进行。当初预想是能够由自己班级的实践延伸到其他班级里，虽然没有走出去，不过我想在自己班级里实践很扎实了，到其他班级里能更好地演绎游戏的过程。然后我希望这个内容也能不断丰富，因为在平时的备课过程中，我也感受到即使带孩子们参与游戏很丰富，有时备课的过程往往简单，借助这个研讨机会，能让老师们在游戏的过程中进一步思索和提升，也是提高游戏质量的一个机会。

二、扎实开展集体备课，跟进研讨，提高教师执教能力。

这个学期，我们仍然抓住集体备课的时间，讨论活动的准备、材料的准备、活动过程的斟酌、活动细节的把握等。因为我们的老师们都有一个共同的认识，唯有经过大家一起研磨的课堂，才能让我们的教学更加成熟，更有有成效。记忆最深刻的是在我们第二小组里，利用常规调研的机会，进行了绘本教学的行为跟进研讨。《爱吃水果的毛毛虫》是只有幼儿用书，没有现成教案的一个活动。在教研组长的组织下，我们经历了备课、讨论、执教、研讨、行为跟进执教、相互听课的一个比较长的过程。但是我们的老师都觉得这样做，收获了很多。首先就是常规调研的心态不一样了，不是被动接受领导的检查和考评，而是一个自我展示的过程。其次，大家都能有效实践和反思总结，成效显著。另外，大家资源共享，互相帮助，互相学习，氛围非常好。下学期的话，我们希望仍然能进行这样的行为跟进集体备课研讨，让老师们在这个过程中，积极参加研讨，快乐收获。

三、家园同乐有创新，大家在交流中互相学习。

本学期有家园亲子运动会，可以作为家园同乐的一个丰富内容。不过我们的老师都非常珍惜和家长在一起的良好机会，努力采用“请进来，走出去”的方法，丰富家长和孩子的互相交流。