更新时间:2014-06-22 10:52:16
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一、保教总目标:让幼儿喜欢幼儿园的生活,喜爱教师,能愉快地和小朋友一起参加各项活动,养成良好的生活、卫生、学习习惯,学会用普通话与周围人交往,有接受、理解、表达语言的初步能力,并初步培养他们对艺术活动的兴趣。健康对幼儿成长来说是最为重要的,让幼儿活泼健康地成长更是幼儿园工作的根本宗旨。本学期我们在教育和生活活动中把促进幼儿身心健康成长作为工作重点,根据幼儿的生长发育和体育活动的规律锻炼幼儿的身体、增强幼儿体质,使幼儿形成保持健康的初步意识,培养良好的生活习惯.我们小一班将在幼儿园开展的阳光体育,健康成长体育特色课程中做出下列实施计划: 一.班级情况分析. 本班幼儿平均年龄三岁半,生活自理能力相对较弱,一日活动中还需要保教人员多方面的呵护。班级幼儿能愉快的入园,养成了良好的一日生活常规习惯,有一定的自理能力。知
班级情况分析: 优势:小班的孩子刚从家庭进入幼儿园,虽然在各方面表现都明显不如中、大班的孩子,他们事事需要老师的引导和监督。但他们可塑性很强,就像刚出生的婴儿一样,一生下来就是一张白纸,需要我们大人来引导,使他们在成长的路上添上美丽的色彩,孩子才会健康、快乐的成长!作为小一班的班主任,我有自信让我班的孩子在学习和生活中能健康、快乐的喜欢上幼儿园,在各方面也能养成一个良好的学习和生活习惯。比如:最基本的生活自理能力、语言表达能力、集体交往能力、逻辑思维能力可以更好地让他们对集体生活充满兴趣、对幼儿园充满兴趣
寿光市营里镇朝阳幼儿园 吴洪华 一、班级情况分析:本班共有幼儿25人,其中男孩15人,女孩10人。经过了一个学期的幼儿园生活,已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂
山东寿光营里幼儿园 丁秀萍 一、情况分析:我班共有25名幼儿,还有几名年龄较小的孩子,他们经过近一年或半年的小班集体学习和生活,各种基本技能有了一定的发展。为了提高保教质量,更为了使幼儿素质得到全面的发展,我班坚持开展了八个一活动,我们根据孩子的实际能力和兴趣爱好开展了八个一活动,现制订今学期计划如下: 小班幼儿好动、好奇,在动手建构上十分有创意,有擅长,为了更全面发展幼儿的多元能力,扩展其思维,摆弄空间,我班将开展玩皮球、沙包、绳、泥、纸等活动,具体计划如下: 活动目标: 1、通过活动,提高幼儿的创新意
(常州市各幼儿园统一使用,当周在家园联系栏中告示)2013 年 4 月 8 日 4 月 12 日 主题名称 《春天真美丽》 活动总目标: 1.初步感受春天的美好,感受大自然的神奇,能关注自己身边的美丽春景,能亲近和喜爱大自然,并产生积极的情绪体验。 2.能大胆地运用拼贴、点彩、装饰等绘画技能,充分表现春天的景和物。 3.能手口一致点数8以内的实物。 星期 内容 一 二 三 四 五 晨间游戏 自主选择区域游戏。 常规重点 1. 坐端正,能用响亮的声音回答老师的问题。 2. 晨间入园,在没有老师的提醒下能够
2011年,带走了2010年忙绿的日子;收获,交杂着工作的欢乐与泪水;喜悦,记载着孩子成长的点滴。犹记得孩子们刚入园时一脸不满与无助的样子,现如今孩子满脸是欢笑与满足。 2010年7月刚送走大班孩子们,热情的九月我们又开始为一个崭新的小三班而忙碌了起来。在如火的九月我们迎来了30位哭泣而稚嫩的孩子们,为此,我们小三班的老师们付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。回顾这半年来的点点滴滴,当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。孩子们在小三班度过了一个愉快而充实的集体生活。我们的班级就像一个家庭一样,老师们真
幼儿园小班下学期班务工作计划 经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼
幼儿园小班上学期计划 一、 本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动 二、 具体目标与措施 (一)、生活活动 目标: 1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭,在
《幼儿园工作规程》中对幼儿园性质和任务的界定,充分说明了幼儿教育工作是一项意义极其深远的奠基事业,搞好优质服务工作就显得尤为重要。为了确保“树形像、优服务”活动取得实效。进一步增强自身服务意识,拓展服务内涵,努力营造一个温馨、安全、适合儿童身心发展的人文班级环境,并且能够与幼儿之间、与家长之间建立起深厚的感情。我会认真做到以下几点: (一)坚持学习幼儿园各项工作制度,尤其是深刻理解《教职工日常行为规范》、《九个意识》、《教师十六种基本素质》、《幼儿教师职业道德规范》、《幼儿园教师岗位职责》的规定,在一日工