中班绘画教学工作计划

这段时间，我听了很多不同老师执教的美术课并且自己也执教了一堂美术课，使我对美术课有了一定的认识。一堂好的美术课，可以很好的激发幼儿的绘画灵感，使幼儿创造出一幅幅富有想象与童真的美术作品。 本月，自己执教了一堂大班美术活动《青花瓷盘》，青花瓷盘是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。青花瓷来源于生活，现如今也还能在很多地方看到青花瓷的身影，而且盘子也是幼儿经常能见到，用到的东西。通过这次活动，要让幼儿更进一步的了解青花瓷，并且大胆的设计青花瓷花纹，提高

本次大班开课内容是看图讲述，其中有四个老师上了《小鼹鼠的皮鞋车》，两个老师上了《大象救小兔》。老师们准备充分，以认真的态度对待本次教学活动。老师们准备教具或PPT，生动的图片吸引孩子讲述兴趣。同时在开课过程中，也折射班级师徒结对的指导痕迹。针对看图讲述活动，综合老师们出现的不足，零星的提出以下几条： 1.注意图片的大小和位置 听课中看到有个老师图片过小点，不利于幼儿观察;有个老师图片过大点，黑板放不下。因此建议老师做教具时和开课前可以模拟下，教具提早进行改进。 2.教师评价语要精炼和适宜 首先教师待幼儿讲

根据北仑区语言文字工作委员会的精神，为了更好地开展推广普通话，提高教师运用语言文字的规范性，我园特确定2010年9月6日-10日为开发区幼儿园语言文字规范宣传周。目的是通过各种形式的活动，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字字法》，进一步提高教师的语言文字规范意识和参与意识，更好地构建和谐社会营造良好的语言文字环境。根据上级有关部门指示，将组织全园教职工积极参加到语言文字周活动中来。特定活动周计划如下： 一、 广泛宣传活动周的意义和作用； 二、 进一步规范幼儿园指示牌、幼儿园室外用字的规范性。 三、

本学期我们教研组主要抓一重点：美术课堂的研讨。抓一特色：乡土生活游戏特色，主要活动如下：一、重点美术课堂研讨。特色课，本学期我们还是以行为跟进式及优质课的课堂研讨活动为主。要求执教的老师根据教研主题乡土生活游戏，从孩子们身边寻找题材，从生活中寻找题材，并根据自己寻找的材料，结合执教孩子的年龄特点，进行活动方案的设计与执教。 1.材料乡土化 案例：小班美术《五彩石头路》和大班美术《沙画》 乡土材料种类多、收集方便，而且大多数乡土材料都具有天然的色彩和独特的艺术特征，就像朱老师在课堂上运动的一些蔬菜的截面，如

《家园协商理念下亲子早教指导策略的研究》课题组 2013学年第一学期个人研究计划（wss） 一、存在问题 （一）关于家园协商式早教指导方面的理论知识不足，需要加强学习。 （二）本班活动内容的设计还不够成熟，根据实际运用进行调整和完善。 （三）本班（星星班）家长都是第一次参加亲子班，对我们的课题研究理念还不了解。 二、工作目标 （一）加强理论学习，借助团队力量进行自我调整和提高。 （二）认真积累每一次活动的经验，完善本班活动内容的设计。 （三）加强与家长的沟通、交流，逐渐渗透自主协商的家教理念，达成家园共育

经过上学期的游戏训练活动，幼儿对游戏的规则和游戏的角色又有了更高的认识，游戏范围也不仅仅局限于几个平行游戏，同时与同伴交流也丰富了。根据主题活动创设游戏环境，在不断变换的主题中激发幼儿对各种游戏活动的兴趣，鼓励幼儿乐意参加各种游戏中，体验游戏活动带来的乐趣。通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。为了更好的提高幼儿各方面的能力现做游戏计划如下： 二月份： 1、重新规划班级角色游戏的游戏区域，利用室内外空间设置语言区、表演区、美工区、建构区

记录人：金凤 课 题名称 幼儿情景化看图讲述活动的实践与研究 课题研究的阶段性计划 一、指导思想： 本学期遵守《幼儿园教育指导纲要》的要求，开展《幼儿情景化看图讲活动的实践与研究》。在幼儿看图讲述活动中，独特的教育效果将孩子们引导到一个充满想象的智慧殿堂，为幼儿园的看图讲述活动增姿添彩。巩固幼儿倾听习惯的养成，提高倾听的精确程度，丰富幼儿的观察方法和观察经验，激发幼儿爱讲、会讲的情趣。培养幼儿运用语言的机智性和灵活性。 二、工作重点： 根据中班幼儿的年龄特点以及我园课题研究实际情况，本学期的研究重点我们定

在全油田开展的比学赶帮超暨精细管理年活动以来，我班把比学赶帮超活动作为一种动力，发扬见红旗就扛、有第一就争的亮剑精神，并以园领导的信任为准则,,以家长的满意为标准；以热情的的工作方式为主导。三位老师积极配合、奋勇争先，营造了一份浓厚的比、学、赶、帮、超的氛围。现对开展的工作总结如下： （一）、在措施上： 首先，在针对个别家长与班级老师沟通不协调的情况下，老师们主动与家长进行交流，并且以诚恳的态度，让家长来接受，使家长放下思想包袱和顾虑，说出根本原因，老师们及时给与解说，使家长也慢慢转变了观念。同时我们的班

时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的英文教研组工作，我们以二期课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。 教研组是推进英语教学前进的阵地，是教师英语教学专业化成长的摇篮。这学期，我们保证了每两周一次的教研活动，根据计划和内容学习了《一日生活组织英语》、《英语教学的策略》的材料，逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心发展，遵循幼儿教育的规律，将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去，渗透幼儿园四大教学领域之中去，而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一。通过教研活动，我们教师的主