更新时间:2014-07-20 13:03:45
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2009年幼儿园工作计划班组九月工作计划 (8月30日9月30日) 具体事项: 1.做好牛奶、保险费的征订和收费登记工作(家长自愿),做好幼儿入园信息各类电子表格登记工作同时收集输入网校家长相关信息。 2.教师、保育员、后勤人员进一步整治室内外环境卫生,确保无卫生死角,加强各项卫生消毒工作。 3.稳定幼儿情绪,加强幼儿常规、纪律教育、安全教育和文明礼仪教育,做好小班新生家长排忧工作。 4.第二周开始训练小班幼儿排队、站点,学习小班模仿操。介绍晨检事项,晨间由老师接幼儿入班,家长不进园。教师指导幼儿练习看照片插晨间牌,提醒幼儿剪指
孩子们进入幼儿园已经一个月了,在这一个月里,有些孩子的进步是很快的,相对而言,大多数的孩子在九月的第一天和九月的最后一天都是进步的。有些孩子在第一个星期里面,哭的很厉害。现在我们的宝宝都已经不哭了。 上课方面,有部分的孩子很积极的举手,回答问题。在学习知识的时候,有些家长也很配合,很关注孩子今天学了什么,回家还会对学校学习的知识,再给孩子反复的复习。这使我们的教学也更好的开展。可以看出家长真的是在用心的教育。 在吃饭、喝水、如厕等生活常规方面,也进步了很多很多,孩子们多数都知道自己的杯子了,学会了吃饭和吃
不知不觉凉爽的秋天已经过去,在十一月份的尾巴上,寒冷的冬季已经悄悄向我们走来。 十一月是美丽的季节,枫叶染红,落叶飘飘。我们一起收集了许许多多美丽的树叶,黄黄的银杏树叶像把小扇子,绿绿的竹叶像一把宝剑,红红的枫叶像小金鱼的尾巴,还像宝宝们的小手,褐色的广玉兰叶子像一条小船------我们与落叶为伴、与落叶起舞、与落叶嬉戏。我们的可爱的宝宝与爸爸、妈妈还制作了许许多多美丽的树叶贴画,这些贴画都很漂亮,有的构思巧妙,有的造型优美、有的意境深刻、有的创意独特、有的做工精巧,总之,孩子们爸爸、妈妈们确实是用心在贴
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年. 一年来,我园全体教职工根据乐清教育局.总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。 今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保
寿光市羊口镇中心幼儿园:刘金萍 本学年,我园积极贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,在园长的正确指导、在全园幼儿教师的共同努力下,圆满完成了各项工作任务,但在工作中也发现了很多不足。为进一步把我园幼儿教育工作做好,使我园的幼儿教育工作健康持续地发展,现将工作情况总结如下: 一、加强管理,提高全园教职工的整体素质 1、根据市托幼办工作精神,我园重新完善了各项规章制度,岗位责任制,一日工作规范。使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束。保证幼儿园的管理有章、有理、有力。大大提高了全园幼儿教师工作的自觉性,
本学期,我们遵照幼教中心的工作思路,与娄江幼儿园统一工作大方向,结合我园实际,以发展、规范、创新为关键词,以人为本、以园为本,规范了幼儿园常规管理、加强了执行力度、促进了幼儿园的有效发展。总结回顾,我们期望在过去的历程中寻找到更好的起点。 一、注重环境创设,立足有效整改,做到净美、育人两相悦。 根据中心思路以及本园期初的计划,我园在本学期应该在班级环境的整洁、净美上亮出色彩,然而正应了想想容易,说说简单,做做才知道难这样一句老话。面对发霉、石灰脱落的墙面;面对生锈、开关亦难的窗户;面对无法改造、却又不能缺
2009年已经悄悄地了我们身边,在这学期里,我们的辅导网工作按照计划有条不紊地开展各项工作,在领导的关心支持下,在各个幼儿园的配合下,我们的工作圆满完成,现小结如下: 一、教师培训 2008年8月25日27日,根据教委的安排,结合各个幼儿园的实际情况,我们对片区内7个个体幼儿园的教师进行了一系列的业务培训,为新学期工作的有效开展奠定了一定的基
开放时间:2007年5月18日下午3:00 开放教师:马志丽温莉张梅 开放地点:宝一班 半日开放流程: 一、生活活动: 1、能够按顺序整理床铺,提高自我服务能力 2、巩固擦嘴,漱口的正确方法 二、区域活动: 开放建构区、图书区、益智区、美工区 重点辅导图书区 目标:学会看图书,尝试用连贯的语言讲述图片内容 三、教学活动: 活动名称:乐乐种树 活动目标:初步理解故事内容,能够大胆的想象并愿意讲出来 活动准备:课件一部 活动过程:1.,出示课件,激发幼儿兴趣。 小朋友都喜欢看动画片,今天我们一起来看一部有趣的
悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。 一、指导思想: 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿