2015学年第一学期新场幼儿园园务计划

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一、我园目前所具备的优势：1、教师队伍结构趋向合理，本科学历及本科在读100%。教师队伍中拥有二十年及以上年龄的教师达到52.7%，教学经验丰富，教学基本功扎实。教龄5年以上的31.6%；教龄5年以下的教师为15.7%；区级骨干教师1名；署级骨干教师4名，她们年轻工作热情足，又冲劲，形成互学互助、取长补短和互动交流的良好局面。

2、优质服务思想深入人心，教师责任心强，保教质量不断提升，得到社会和家长的认可。

二、目前需要解决的问题

1、教研活动中教与研的氛围不够浓厚，教研活动缺乏一个针对性研讨。

2、由于受户外活动场地小的限制，幼儿园户外活动不够丰富，缺乏系统性的组织。

3、园本培训需要进一步加强，更多要抓落实。

4、由于人事改变，后勤、保健退休，保教、后勤、保健岗位、教研组长都是新手，形成对岗位职责不清晰和一些办事流程的不熟悉等现象，需要加强这些岗位的培训，使她们尽快熟悉。

三、指导思想

以十八大精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的精神，团结和带领全园教职员工立足幼儿园的可持续发展，致力追求内涵发展，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，不断提升幼儿园的保教质量，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

四、主要工作目标

（一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心，以“快乐工作、优质服务”为管理理念，以“师德建设”为核心，创新幼儿园管理机制，构建“团结奋进、和谐发展、健康自信、快乐成长”的校园文化。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强中层干部和骨干教师、教师、青年教师管理和培养，注重保育员业务培训，全面促进教职工队伍建设。

（三）提升课程执行力。以保教并重为前提，加强课程实施，提升课程执行力。并且以健康课题和家教课题为抓手，深化幼儿园的健康特色课程，凸显“家园携手，培育健康幼儿园“的办园理念。

（四）加强教研组建设。针对问题，开展富有成效的教研活动，发挥教研组教与研主阵地作用，提高教研质量。

（五）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（六）加强语言文字管理工作，提高幼儿园语言文字水平。

（七）迎接考核。以考核为契机，提升办园水平，力争考核取得好成绩。

五、主要的措施

（一）规范管理。重视有效的过程管理。

1、针对本学期后勤、保教、教研组长岗位的变动，制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，进一步完善幼儿园各项规章制度和岗位职责，开展系列讨论学习，把责任考评不断内化到各自的行动，以“快乐工作、优质服务”管理理念，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“爱岗敬业、开拓创新，坚守责任”的园风精神为核心，开展“美……”“责任、奉献”等为主题的师德建设，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，打造“团结奋进、和谐发展、健康自信、快乐成长”的校园文化，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、完善考核机制。以绩效考核工资为契机，各部门加强考核实施规范管理，不断提升办园水平。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强中层干部和骨干教师、教师、青年教师管理和培养，注重保育员业务培训，全面促进教职工队伍建设。

1、以校本研修为抓手，加强学校的园本培训，由保教部门主体负责，各部门通力合作开展园本培训，在踏踏实实开展中提升教职员工的专业素养。2、开展“奋斗、责任”中层干部培养活动，以中心组学习、专家讲座、结对学习、每月研讨及任务驱动形式来加强中层干部培养，使新上岗的中层干部能尽快地胜任岗位，并在校园内发挥示范引领作用。

3、加强骨干教师队伍的管理与培养。本学期加强对骨干教师的管理，完善骨干教师职责和考核，发挥骨干教师辐射引领，以此进一步推动骨干教师成长。

4、为教师搭建外出培训、园内研讨、名师中心组学习、展示的机会，通过内外结合的推力，激发教师的自我发展能动性。

5、加强后勤队伍建设，有计划地开展保育员业务培训，保证保育员一月一例会制度，提高保育员专业素养。

（三）以保教并重为前提，加强课程实施，提升课程执行力。并且以健康课题和家教课题为抓手，深化幼儿园的健康特色课程，凸显“家园携手，培育健康幼儿园“的办园理念。

    1、调整本园课程实施方案。根据课程实施方案的框架结构要求自查本园的文本；根据操作工作的要求来调整幼儿园的课程实施方案；提升园长的课程领导力与保教主任的课程指导力，确保幼儿园的保教质量.

2、以飞检为契机，加强园内教育教学常规管理和基础性课程的实施，开展生活、运动、游戏的学习与实践，提升一日活动质量提升课程实施质量。具体要求参照教发院操作工具《上海市幼儿园保教质量评价指南》。

    3、加强幼小衔接工作，继续组织教师学习《上海市幼儿园幼小衔接指导意见》，领会文件精神，体现在教师的日常工作之中；保教部门和大班教研组重视幼小衔接工作，开展研究，形成符合大班孩子年龄特点的课程，为大班幼儿进入小学做好准备。

4、以健康课题、家教课题为抓手，摸索与研发“运用社区资源开展健康教育课程”邀请专家来园进行指导、引领，丰富园本课程，不断提升教师教育水平。

（四）加强教研组建设。针对问题，提升教研活动的实效性，发挥教研组教与研主阵地作用，提高教研质量。

1、围绕教发院精神参加优秀教研组的评选，积极备战，在参与评选中加强教研组建设。

2、保教部门针对问题研讨有效教研的策略，以解决问题方式来加强教研组建设，开展扎实有效的教研活动。围绕教发院《强化新课程实施，提升课程执行力》研训主题，组织教师学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》系列活动，认真开展学习与贯彻研讨新教材，重点研讨科学领域，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

3、邀请专家来园讲座、指导，开展有效教研的研讨，力争取得实效。

（五）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，建立互相合作、支持、和谐的家园关系

1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

2、抓好幼儿保健管理。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

3、常抓不懈，提高安全防范意识。

（1）强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工签订安全责任书，后勤部门负责制定各类安全预案和演练方案等，开展安全演练，预防各类安全事故发生。

（2）强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。

（3）提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

（4）结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。（5）加强门卫职能意识。加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报记录、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

4、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

5、家长工作

(1)积极开展丰富多彩的家长活动，通过家委会、亲子活动、家长会、家访、成长档案、调查问卷、园长信箱等多种形式加强家园联系，并以家教课题为抓手进一步丰富家园携手，共育健康儿童的有效途径，以此提升幼儿园保教质量，促进整个园的发展。

(2)利用社区资源积极参加和组织社区活动，寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。

（六）加强语言文字管理工作，提高幼儿园语言文字水平。在语言文字领导小组的带领下，幼儿园坚持认真开展语言文字工作，积极参加区语委办组织的各项活动，积极开展推普周活动，提高幼儿园的语言文字水平。

（七）迎接考核。以考核为契机，提升办园水平，力争考核取得好成绩。

各部门通力协作，按照计划和目标落实措施，脚踏实地开展各项工作，认真整理收集各类材料，顺利迎接考核，争取有好成绩。