更新时间:2015-03-27 09:37:06
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一、 指导思想:认真学习贯彻执行全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,以“规范化、均衡化、品牌化、国际化”为统领,以市教委“城郊结对”工程为契机,更新教育理念,强化服务意识、质量意识、创新意识,实施规范化、精细化管理,全面提高教师专业化水平,不断提高保教质量,提升办园水平,促进幼儿、教师、幼儿园健康、和谐发展。
语言~表达 主题:快乐的幼儿园 1学习道别,问好的礼貌用语。 2学习介绍自己,培养幼儿在集体面前大胆讲话。 3边做动作边学儿歌,学会倾听并按语言做动作。 健康~运动 主题一:我是棒小孩 1《我健康长大》,认识自己,感受健康成长 2《不用妈妈抱》,锻炼走路的能力培养走路意识。 主题二:养成好习惯 1《自己的事情自己做》,培养自己做事的习惯 2《擦擦嘴》培养饭后擦嘴漱口的习惯 科学~探索 主题:可爱的家 1《我的家》,了解自己家里的物品,引导孩子走进科学 2《各种各样的房子》,了解各种不同结构的房子,认识周围
杨庄幼儿园第(十二)周工作计划表 2013年5月13日 日期 工作内容 责任人 备注 星期一 召开全园人员会议,布置本周工作 园长 检查车辆安全运行及玩具设施情况 园长 各班级环境创设 班主任 训练幼儿六一节目 班主任 迎接幼儿园年检 园长、班主任 星期二 继续搞好八个一活动 班主任 各班级环境创设 班主任 训练幼儿通讯操 班主任 训练幼儿六一节目 班主任 星期三 小班搞好玩球活动 班主任 检查伙房卫生安全情况 园长 听课、评课活动 班主任 星期四 中班、大班搞好九连环训练 班主任 大班幼儿训练跳绳 班主
上周(第十六周)我园主要围绕学校年度考核、滨海片师徒结对汇报课、民主评议校级领导等活动开展工作。下面我对上周工作做简单小结: 周一下午,局年度考核小组对我园进行了2011年度学校管理工作的考核。考核组人员结合听、看、查、访、谈等几个环节,对照《2011年度幼儿园工作考核标准》中指标要求,详细地查看了档案资料。最后考核组领导对总体考核情况作了反馈,肯定了我园各方面工作的亮点,同时也提出了宝贵的意见。 根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》文件精神,平湖市于2011年7月1日起全面实施中小学教师
开学初,教育局就提出了切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习,全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平;进一步解放思想,转变观念,认真学习借鉴外地先进的办学经验,大力促进我县教育事业的健康发展。的工作思路。按照教育局提出的工作思路,我园在教育局的直接领导下,也确立了以创新为主题,以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口的发展思路,并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新,我园的各项工作都收到了良好的效果,也初显了我园特色。 一、面对现实,明确幼儿园发展思路,努力
导师工作室总结 本导师工作室从2008年5月挂牌成立至今,在我们组内的三位教师的共同努力下,根据工作室的计划和要求,我们开展了丰富多彩的教育教学等各方面的商讨和交流,在平时的日常教育教学中,我们三位教师群策群力,共同进步,不断在实践的教育教学上,得到发展和完善。 组员钮老师是一位经验丰富的一级教师,她在教育教学实践中,有着自己独特的一面,对于工作勤恳、塌实,喜欢钻研,在完成幼儿园的各项教育教学任务的同时,积极参与导师工作室的小课题研究,她撰写的教学案例,经验总结和小课题《幼儿成长档案册》等,受到了全体教师
悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。 一、指导思想: 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿
一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 感恩你我,真情成长 三、活动安排: 开幕式:11月21日 主题活动:11月24日11月28日 闭幕式:11月28日 四、阶段性工作安排: 一、大展板的制作,18号前完成; 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2K的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及准备分工; 1、时间安排 开幕式将按照大、
2009 年幼儿园工作计划 一、指导思想: 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育。 二、工作目标: 在实践新《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校园建设与
班况分析: 我班两教一保,保育老师是有着丰富保育经验、对幼儿关怀备至、深受家长。班里新入园的幼儿29人,其中女孩13人,男孩16人,仅有2名幼儿父母是单职工。有些老人送孩子入园后,对老师千叮咛万嘱咐后,人久久不愿离开,幼儿甚至以各种借口中途来接孩子,在门外、窗外、四处张望。常常惹得孩子哭闹不止。郑成宇、赵元亨、徐明皓3人是上学期来过的幼儿,因为年龄