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羊口镇中心幼儿园家长工作总结

羊口镇中心幼儿园家长工作总结

更新时间:2014-06-22 14:12:36

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羊口镇中心幼儿园家长工作总结  羊口镇中心幼儿园:刘金萍
幼儿园是保教幼儿的机构。幼儿园首先必须考虑优质高效地完成教育任务,促进幼儿身心全面和谐发展,为培养新世纪的建设者在学前教育阶段奠定良好基础,从而为家长服务,为满足社区需要服务,为社会服务,这是幼教机构的根本任务。

在为幼儿服务,努力实施素质教育的同时,我们根据本园实际,尽可能满足家长要求,为家长服好务。特别在当前市场经济条件下,家长与社会对幼儿教育的需要是多元化的,幼儿园应了解这种需要情况的变化和多样性,尽可能地给予满足。如在服务类型方面、在招生时间上、为家长提供便利;在收费方面,要尽可能地考虑到家长的承受力;对有特殊需要的家长,提供提前入园或延迟离园等延时服务。

幼儿园充分利用本园教育资源,实现资源共享,为社区居民与儿童提供更多教育与服务。

幼儿园的教育资源是社区共有财产,是取自于社会特别社区,自然也应用与社会社区。幼儿园的房舍、场地、教育设施设备等在保证正常教育前提下,可以对社区开放,为社区内散居儿童及其家长,提供一定的教育条件。如适当开放园所场地材料,搞周日开放日,吸引散居幼儿的家长来园活动;开展玩具、图书借阅等活动;又如办家长学校,充分利用幼儿园教育资源,更好地发挥社会效益,扩大学前教育的受益范围。

幼儿园作为专门的学前教育机构,还承担着宣传的任务。向所在社区及公众宣传党和国家的教育方针,进行正确教育思想观点的指导和影响,传授科学育儿知识作为自己服务社区的重要任务。从社区学前教育既大教育观点看,幼儿教育对象不仅限于机构内的幼儿,而应扩大到社区公民,幼儿教育要注重提高社区成员的教育意识。幼儿园注重发挥正规教育的主导作用,积极向社会进行教育和宣传,影响家长乃至社区公众的教育观念和行为方式,树立“儿童优先”“尊重儿童”的公民意识,在全社会逐步形成正确的教育价值观、质量观。如开办家长学校,系统宣传传授科学的家教知识方法等,使幼儿教育得到更广泛的理解、支持,并推动家庭、教育、社区一体化建设。

幼儿园是文化教育机构,教师是教育工作者,要通过提高人员素质和加强原风建设,在社区公众中树立良好形象,发挥社区精神文明阵地的影响作用,为创设良好的社区公共环境做出应有的贡献。

与社区及公众建立并保持长期持续不断的联系,加强相互沟通了解,逐步培养起相互间信任和配合协作的良好关系,共同搞好社区幼儿教育事业。

总之,今学期我园的家长工作得到了家长们的好评,在今后的工作中,我们将继续转变教育观念,摆脱计划经济体制造成的消极无为、等待依靠的惰性,走出就教育谈教育,注重单一正规化教育的狭窄思路。振奋精神,增强服务意识,启动内部活力,积极探索新形势下幼儿园发展的新的可能性,努力尝试创造多种服务社会、社区的有效措施和途径。
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