倡导环保 变废为宝

（一）班主题汇报活动方案 水呀水是个宝 徐雯 赵琪 活动时间：2004.3.31下午 活动地点：本班教室 活动目的： 1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 活动过程： 一、介绍水的身份证：儿歌《水》 二、介绍家乡的水 （1） 请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水（古运河、天目湖） （2） 请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节约用水 三、水的作用 ①儿歌：水呀水是个宝 ②展示家庭用水调查表 ③照片展：亲近水、爱护水 四、保护母

张家港市金港幼儿园 李娟 幼儿是21世纪的主人，对幼儿进行环保意识的教育，是必不可少的。 环保教育旨在培养幼儿关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的意识。所以，利用自然环境、因地制宜地对幼儿进行环保 教育 ，是每个教育工作者都应重视的。针对幼儿的特点和工作实践中的摸索，我觉得培养幼儿热爱生活、热爱自然的情感，幼儿自然就会萌发保护自然及身边环境的意识，使幼儿成为一个环境的保护者。我从下面几个方面尝试对幼儿进行环保教育： 一、利用自然资源，启蒙幼儿的环保意识。 在我们的周围，有许多自然现象是对幼儿进行环

当天空失去了蓝色，小鸟也不会飞翔。 当江河不再清澈，鱼儿也离开了家乡。 当空气不再清新，花朵儿失动了芳香。 当乌云遮住了太阳，世间将黑暗无光。 多少年来，地球母亲悄无声息、任劳任怨地哺育着我们。过去她的娇蔼面容，婀娜多姿，如今却几欲面目全非，泣不成声，她伤心极了!辛勤的奉献居然换取了这样的代价，她欲哭无泪，欲泣无声，心灵深处却在悲痛地滴血。唱歌的鸟儿不见了，代之以嘈杂的噪声;再也看不见芳草鲜美、落英缤纷的美景了;树儿哭泣着责备我们的无知;柔暖的和风随后而到的却是暴风中夹杂着黄沙迎面扑来处于这样的环境，人类

多样的物种，唯一的星球，共同的未来是世界环境日的主题内容。中国环境日的主题是低碳减排绿色生活，在呼应保护生物多样性和呵护地球家园国际主题的同时，大力推行绿色新政的理念和实现绿色发展、安全发展、可持续发展和人与自然和谐发展的坚强决心。低碳经济是以低能耗、低物耗、低排放、低污染为特征的发展模式，倡导低碳经济，有利于缓解我国经济发展的资源约束矛盾、调整优化经济结构和转变经济发展方式，对于减少污染排放、探索环保新道路具有重要意义。倡导绿色生活，旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保意识，使每一个公民、每一个家庭

我班的环保小卫士是一个可爱、聪慧的小女孩。在幼儿园力创绿色学校的过程中，她的表现尤为突出。 听她妈妈说：这段时间在家里，她让妈妈洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，拖地；淘米水浇花；用过的塑料袋收集起来做垃圾袋，做到合理重复使用。每当看到大人在刷牙时没将关水龙头关掉水哗哗地往下流时，她会提醒大人要节约用水，还会象小大人似的对大人说，老师给他们看过云南因为缺水，庄稼枯死，河里的鱼都死了，树也死了，那里是多么需要水呀，或者干脆主动跑过去把水龙头关掉。可别小看，自

今天上午，阳光明媚，我们实验幼儿园中大班的健康小卫士们又行动了！瞧，他们在老师的带领下，来到了如意社区，继续开展你丢我捡进社区的活动，他们要为社区的人们带去健康，为社区的清洁贡献自己的力量。 孩子们人手一个塑料袋、戴着手套，来到了如意小区，大家分散到社区的各个地方，开始环保行动。那些平时被忽视的卫生死角，都逃不过孩子们雪亮的眼睛。餐巾纸、烟蒂、包装纸、可乐瓶一样样装进了孩子们携带的塑料袋里。看着自己袋中满满的战利品，孩子们都开心地笑了。健康小卫士的行动也得到如意社区居民的肯定和赞扬，大家都竖起大拇指表扬我

请看中央十套节目，每天在讲述环境污染如何的严重，黄河、淮水被工业废水严重污染，恢复原状需要多少年；某某工厂毒气泄漏死了多少人，方圆几里空气严重污染；湖南洪水，东北干旱，天津地下水资源已严重缺乏，生活用水限量供应；首都北京沙尘暴严重，人们出门要戴口罩、围纱巾。环境污染问题在一次又一次地向人们拉响警报，如此下去人类的生存也将会出现问题，各种不明的病毒会不断侵害人类健康的身体，于是中国提出了创建绿色JDP的口号。 树立环保意识应该从娃娃抓起，从我们每个人做起。 一、 不随便乱扔垃圾 当我走近小学教学楼的后面，我

环保是一个即具体又抽象的名词。对于孩子，如何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们，就需要我们老师运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中，使得孩子们在潜移默化中得到教育，加强他们的环保意识。在幼儿园的一日活动中，学习活动包含多方面的内容，我们就要抓住这些可利用因素，对孩子进行环保教育。 一、 随时抓住活动的契机 在种植角中我们师生共同种下了丝瓜的种子，由于去年的丝瓜在大家的照顾下顺利地开花、结果，他们又提出了自己的疑问：这到底是不是丝瓜？皮去掉后是什么样的？为什么和烧熟后的不一样？在孩子们的提议下，探索性

方案介绍：以社会环境为素材，囊括了当今世界上所面临的较为突出的环境问题废气、垃圾、废水、噪音、生态平衡等五大环境问题进行教育宣传活动。这些环境问题亦是幼儿在社会生活中接触非常密切的，并且是幼儿较为浅显易懂的教育内容。以采用木偶剧、讨论、故事情境表演、音乐熏陶、公益活动、亲子合作、外出调查报告、观察实验、演讲交流等多种形式，使我们的孩子未来环境的主人和家长共同认识到环境与我们人类的关系及环境对人类生存的意义，明确认识解决环境问题，保护和改善环境是全人类的共同任务！ 实施步骤：第一部分，由教师设计不同的有关认