首页 > 特色幼教 > 幼儿园环保生态教育
大班环保教案(社会)——地球招聘清洁工

大班环保教案(社会)——地球招聘清洁工

更新时间:2014-07-21 10:28:26

《大班环保教案(社会)——地球招聘清洁工》可能是您在寻找幼儿园环保生态教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动目标:1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。2、知道动物可以保护环境。3、初步培养幼儿的环保意识。活动准备:1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。

2、环保图片三张。

3、脏的地球和干净的地球各一个。

活动重点

了解故事中几种动物清洁地球的本领

活动难点

提高幼儿的环保意识。

活动过程:

一、谈话“地球上的破坏现象”

1、 我们住在哪里呀?你喜欢地球吗?地球美吗?

2、 可是有一些人总在破坏地球,地球变得越来越脏了。你都看见过哪些不讲卫生、破坏地球的现象?

3、 有谁会来清洁地球呢?我们一起来听一个故事吧!

二、完整讲述、理解故事

1、老师完整讲述故事。

2、提问:地球公公请了哪些动物清洁工?

3、幼儿说出一些动物清洁工,教师边出示动物图片及背景。

4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的?幼儿集体学说动物的话。

5、地球公公怎么说?(哈哈你们都有自己的本领,太好了,海面上、草原上、陆地上、江河里……处处都需要清洁工,你们个个都合格,都当我们的清洁工吧!)

6、师小结:每个动物清洁地球的本领都不同,正是因为有了他们我们的地球又回到了美丽的样子。

三、讨论

1、除了这些动物是地球公公的清洁工,还有谁也在帮地球公公做清洁工?(环卫工人,绿色植物能净化空气……)

2、我们会为地球公公做些什么事情呢?

小结:所以,我们每个人都可以是地球公公清洁工,都要保护环境。

四、延伸

现在,我们来学习小动物们,去帮忙地球来做清洁工,好吗? 效果分析
相关阅读
推荐
  • 《创设适宜的环境,培养幼儿问题意识》阅读体会

    《纲要》指出:儿童通过与环境的相互作用生成并开展活动,肯定了环境对孩子生成问题的重要作用。 因此,在保护环境,保护自己这一主题中,我们也创设了丰富的环境。粘贴有关保护环境的图片来教育幼儿;张贴环保标语;根据主题创设环保主题墙、幼儿设计环保标志;制作废物回收箱。 在环境保护日益重视的今天,我们应带领孩子走进自然,感受自然的神奇,培养孩子关爱自然的情感和对自然的亲近、探究的行为。让孩子们通过与周围环境、动植物、大自然的接触和探究,让他们逐渐发现和感受到自然界的奇妙和美好,感受和体验到人与环境及动植物之间及其与

  • 绿色教育中的家园及师幼互动

    甘肃临泽 曹庄小学 张丽红 绿色,孕育着生命;绿色,象征着希望。当初形成家乡崇明的第一粒沙就是绿色的,正是从上游卷来的一粒粒绿沙汇聚成了如今的崇明绿岛。如今当绿色带着热切的期盼和美好的希冀,在家乡的大地上奏响生态岛建设的华美乐章时,我们的心情也为之澎湃,久久而不能平静。 生态岛建设意味着我的家乡崇明以开发开放为动力,致力于构筑人居环境与经济协调发展的生态绿岛,围绕建设生态农业、生态工业、生态旅游、生态人居等等全力打造海上花园。宏伟的蓝图的展开,作为崇明儿女的我在身感振奋的同时,也由衷地想为自己的家乡献出自

  • 开展环保教育后的反思

    儿童是祖国的未来和希望。他们的环境意识将决定本世纪我国环境状况的好坏。同时儿童意识的增强又会进一步促进当代成人社会环境意识的提高。二十一世纪将是充满希望的绿色世纪。作为培养未来绿色世纪主人的绿色学校越来越受到人们的青睐与重视,我们幼儿园通过各种教育途径和实践活动,创建绿色家园,营造良好环境,开展环保创卫活动。 首先重视校园环境的绿化、美化,营造良好的育人环境 园领导重视环保教育工作,召集全体教师及班子领导,首先使全体教师树立起环保意识,使全体教师形成共识,人人都是环保教育者,把环保教育落实到每个班级,每位

  • 环境保护从小做起从身边做起

    严重的空气污染,正在威胁着人类的生存空间。这一现状,需要整个社会的共同关注。只有社会上的每一个人都来关心和保护我们的地球时,才有可能从根本上解决环境问题。 今天是3月12日是全国义务植树日,是一个营造绿色环境、期待绿水青山,呼唤人们爱护环境的特别日子。为了培养幼儿对大自然的热爱之情,养成爱护绿色环境的良好行为习惯。上午我们带领孩子们参与植树造林、栽花种草的活动。活动中孩子们热情高涨、兴奋极了,他们忙着护住小树苗、填土、浇水,很快就种上了一棵棵充满希望的小树苗。孩子们高兴地说着:小树、小树我们会天天来看你,

  • 环保意识在游戏中的深化

    江泽min同志曾说:环境保护是一项崇高的事业,是积德的事业。儿童是人类的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代儿童必须具备的基本素质,也是历史和社会赋予他们的义务和职责。环境教育必须从娃娃抓起,因此,以幼儿的游戏活动为主,积极引导幼儿观察日常生活中的环境要素和环境问题,按照由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教育,从我做起,从身边的小事做起,实现人与环境的协调发展。 一、 将教学与环境保护联系起来 为了对幼儿原有的环保知识,环保行为习惯和

  • 让孩子的眼前更透明-在幼儿园进行科学的环保教育

    让孩子的眼前更透明 ----在幼儿园进行科学的环保教育 德清县机关幼儿园 沈继芳 内容提要:近年来,保护环境的呼声越来越高,人们通过自身的经历和新闻媒体,深刻地感触到环境危机给人类带来的种种灾难。然而,环境意识是一种生活习惯,需要从小培养。幼儿正处于习惯养成的重要时期,我们应该不失时机地培养孩子从点滴中爱护环境的习惯,有了这种良好的习惯,孩子们在今后的人生历程中便会渐渐地树立起环保意识。 关键词:环保教育 一、问题的提出 环境问题是当代最热门,最令世人瞩目的话题之一。环境问题,自古就有,它与人类活动共生共

  • 唤起幼小心灵,培养环保意识

    什么是当今最紧迫的全球性问题?棗协调人类活动与自然环境的关系。这个结论说明:改变当今时代人与自然关系的紧张状况,已成为人类面临的一大严峻课题。大气污染、生态失衡、海洋污染等重大灾难,影响着世界广大的区域:加拿大的酸雨、伦敦的烟雾、日本的水俣病这一切已造成了对人类健康的巨大伤害,特别是对学龄前儿童,其影响就更为明显,后果更为严重。如果人类长此以往地破坏、利用自然资源,那么今后的人类将生活在一个垃圾满地、空气污浊、严重缺水的地球上。为此,全社会各界都应积极行动起来,保护环境、治理污染、让地球还其自然。当今的幼

  • 在幼儿园的一日生活中来寻找环境教育的机会

    教育工作了这么多年,我和孩子们的故事有很多。现在的孩子接触到社会也比较的多,生活的经验越来越丰富,但是往往人们会忽视了最基础的,也就是环境的教育。人们生活在大自然中,真希望孩子们能够回归大自然,爱护我们这个绿色的地球。教育伟大的教育家陈鹤琴先生曾说过:大自然是一本活教材,热爱大自然是幼儿的天性,幼儿生来就对自然环境中的水、土、大气、生物有着浓厚的兴趣。我通过孩子们在幼儿园的一日生活中来寻找机会教育幼儿。 哇,汤老师,你看这个河里怎么有这么多的吃的东西呀? 是呀,瓶子、袋子什么的 而且还有点臭臭的呢! 就是

  • 有趣的活动潜移默化创造孩子感受节约意识的环境

    古话云:克勤于邦,克俭于家。在我们大力提倡建设节约型社会之际,各种一系列节能型的家用电器应运而生。与此同时,各媒体对节约也作了大力的宣传,记得去年中央电视台的节约主题晚会的确让人触目惊心,记忆犹新的是一个狼沟村的地方沙化严重,全村人只有喝一个小水坑里水质极差的黄色浑水,而却这点水也是每天每家人必须走三小时的泥路拉回来的,现场的记者带回了一瓶这样的水,演员黄磊喝了一口,真的是说不出的滋味,可是喝不上水的何止这一个狼沟村啊!还有很多的网站也竞相讨论一些节约方式,同样政府也相应的制定一系列倡导节约、惩罚浪费的规

点击查看更多