更新时间:2014-07-21 10:28:21
《开展环保教育后的反思》可能是您在寻找幼儿园环保生态教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
儿童是祖国的未来和希望。他们的环境意识将决定本世纪我国环境状况的好坏。同时儿童意识的增强又会进一步促进当代成人社会环境意识的提高。二十一世纪将是充满希望的“绿色世纪”。作为培养未来“绿色世纪”主人的“绿色学校”越来越受到人们的青睐与重视,我们幼儿园通过各种教育途径和实践活动,创建绿色家园,营造良好环境,开展环保创卫活动。张家港市城北幼儿园 施红娟 记得曾读过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。这篇文章描述了两个迥然不同的世界;三味书屋是禁锢儿童的牢笼,而百草园则是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦,高大的皂荚树,有油蛉低唱,蟋蟀弹琴,还有神奇的故事,无穷的乐趣。在那里,孩子无拘无束,可以充分发挥他们活泼好动、天真好奇的天性,可以增进他们丰富的想象力和创造性。这篇文章生动地道出了儿童对大自然的向往及大自然给予儿童的欢乐。 当前,孩子们的生活环境发生了巨大的变化,都市化程度越来越高,速度的加快,越来越多的孩子被封闭在单元房中,经常
在人类社会跨入21世纪的今天,科技在不断发展,人们的生活水平在不断提高,但环境污染问题却日趋严重,在有些地方环境污染已严重威胁到人们的生存环境,甚至直接威胁到人的生命。可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视,发展经济和改善成为各级政府和广大人民追求的双效益目标。对幼儿进行环保启蒙教育,让地球未来的主人们知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们将来成为具有牢固环保观念的人,创造一个良好的开端,奠定扎实的基础,有着深远而重大的意义。那么,如何在幼儿园对幼儿进行环保意识的培养呢?
绿,是生命之色,生命之源,也应是之色,之源。环境是孩子成长的重要条件,对于环境工作,我班十分重视,想尽办法、用尽力量,不遗余力地要把环境抓出成效。首先,在全面实施素质的过程中,要幼儿崇尚自然,与自然和谐共处,使孩子们从小就能了解环境污染的严重后果,并由此产生强烈的环境忧患意识和保护意识,我班通过多种途径开展各种各样的活动,组织幼儿进行环保知识学习,举行环保书画作品和手工制作展评,使孩子们在活动中逐渐形成了保护环境的良好意识。参观利用废物制作的体育器材锻炼身体、争做环保小卫士等的活动,丰富多彩的各种活动使幼
近几年来,由于人们缺乏最基本的环境保护意识,使生态环境遭到严重破坏,因而保护环境已迫在眉睫。孩子是祖国的未来,是二十一世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环保意识,让他们从小就开始参与环境保护活动。如何培养幼儿的环保意识,在日常教学中渗透环保教育已成为当前教学中不容忽视的问题。怎样对幼儿进行环保教育呢?通过反复学习《纲要》,结合工作中的实际,我摸索出了一些具体的切实可行的做法。 一、借助环境对幼儿进行环保教育 1.通过环境对比,激发幼儿的环保意识。 在教学《环境与污染》时,我组织幼儿参观了幼儿园外的
我们从教师、幼儿以及校园环境创设三方面出发来浅谈环境保护教育的问题 一、培养教师的环保意识。 通过组织教师学习有关环保知识,进行全员培训,使教师牢固树立环保意识。全园教师通过专题讲座、观看录像等方式的学习,形成了共识。并且争取用2年时间建成省级绿色学校,真正让每个幼儿生活在绿色的环境里,让幼儿的身心健康发展。 二、培养幼儿的环保意识。 如今污染环境的现象的确不少,这些现象对幼儿的身心是极其不利的,为了能够让每个孩子都能健康成长,我们从以下几个方面着手。 1、在教学中开设专门的环保活动。 孩子的心灵是纯洁的
农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究情报资料综述 关于绿色教育、环境教育,在不同教育文献资料和计算机检索中在其名称、目标、依据、策略等诸方面都有相关阐述。了解众多的环境教育信息,对我们农村幼儿园实施绿色田园教育将有很好的借鉴作用。 一、绿色教育的概述 1、绿色教育的界定 绿色教育的名称及其解释在内涵上大体一致。朱智贤在《环境教育》中这样界定:绿色教育是一门属于教育范畴的跨学科课程的教育科学,立足于教育基本理论,以实现公民的环境意识、价值和态度,知识和技能等各方面的综合发展,成为具有综合环境素质的人的教育。
环境教育课程资源的开发和利用 浅谈幼儿周围环境教育 一、背景介绍: 环境是指:大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。游泳池、厨房、餐桌旁、汽车里、户外游憩场所等等都是我们周围的环境。 二、思路: 环境教育对于很多人来说是一个很陌生的词。环境教育到底是什么呢?从不同的角度得出的答案是不同。有效的环境教育应该是渗透式的,相联系的。环境教育是要帮人们了解他们生活的真实环境,并且培养他们的发现力。环境教育要帮助人们自己决定生活
拯救地球,从生活的细节做起。使用布袋,双面使用纸张,回收废纸、废电池、废金属、废塑料、废玻璃,垃圾分类回收。随手关灯,节约用电,随手关紧手龙头,一水多用。了解水体分布和污染状况,不向江河湖海倾倒垃圾,义务劳动,清理街道、海滩。 拒绝使用一次性用品,拒绝过分包装,拒绝使用珍贵木材制品,拒食野生动物。 不乱占耕地,不吃田ji,保蛙护农,不穿野兽毛皮制的服装,不在江河湖泊钓鱼,不乱扔烟头,不大声喧哗,不把野生动物当宠物饲养,不瘧待动物,不使用非降解塑料餐盒,不燃放烟花爆竹。 少用发胶,少用罐装食品、饮品,少用农
活动目标: 1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。2、知道动物可以保护环境。3、初步培养幼儿的环保意识。 活动准备: 1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。 2、环保图片三张。 3、脏的地球和干净的地球各一个。 活动重点 : 了解故事中几种动物清洁地球的本领 活动难点 : 提高幼儿的环保意识。 活动过程: 一、谈话地球上的破坏现象 1、 我们住在哪里呀?你喜欢地球吗?地球美吗? 2、 可是有一些人总在破坏地球,地球变得越来越脏了。你都看见过哪些不讲卫生、破坏地球的现象? 3