中班蒙氏阅读：小鞋子

成为一位蒙台梭利教师， 是一条漫长养成之路。 唯有不断的自我鞭策， 才能达到自我实现的心灵升华。 与孩子长期相处的蒙台梭利教师都知道，必须研读大量与孩子相关的知识领域，才能了解孩子的成长历程，掌握发展现况，引导他们的未来。愈深入探究幼儿的发展，就愈能满足幼儿的需求，解读他们的所作所为，运作出和谐的教室气氛。 蒙台梭利教师在学习、实践、操作、积累的过程中都有不同程度的成长障碍,如何克服这些障碍,从而更加有效的掌握领会蒙台梭利教学。美国芝加哥大学在１９８４年创造一个教学模式。教师在成长过程中，每个阶段都环环相

孩子到了4岁左右，可以进一步学习一些简单的化学课程。 可以带孩子做糖果。具体做法： 先在容器中放入砂糖，加水煮沸，砂糖会慢慢溶解成糖液，再以小火煮成粘稠状，然后将容器浸入冷水中，使其凝固成块，这样就做好了。 果冻的做法也相同： 将琼脂(工业商店有卖的)以水煮沸，然后放在冰箱中冷却使其凝固。 当然为了增加孩子的兴趣，在保证安全的条件下(将上述材料冷却至40度左右)，可以让孩子找一些小的道具将这些液体倒入，就变成了各种形状，进一步的激发孩子的创造力。

区角活动的开展已越来越受到教师的重视，它为孩子们提供了更多的自主活动机会，其潜在的教育价值也不断被挖掘出来，在区角活动的开展过程中，教师的适时介入指导对培养孩子的创造性人格很重要，可以促进孩子探索的积极性，提高孩子解决问题的能力。但教师的最大困惑是如何适时介入幼儿的活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。我认为有以下几个适时介入幼儿活动的时机。 一、“认知结”出现时。 “认知结”是指幼儿在探索和思考的过程中遇到可能会使其行为受到阻碍或产生停顿的某个问题，即所谓的认知失衡时刻。这些“

在人的生命发展过程中，语言教育占有特殊地位。蒙特梭利认为语言是出生后从环境中得来的，婴幼儿时期是语言发展的敏感期。在这一时期，如果成人能让孩子处在良好的语言环境之中，孩子便可以悠游自在地掌握某种语言。但语言的敏感期具有短暂性，如果错过了这一时期，它将不再回来。大家一定都知道狼孩的故事吧！１９２０年，印度有一个男孩一生下来就离开了人类社会，在狼群里生活。后来，他回到人类社会，专家对他进行了语言训练，一直到他死（活了约１０年），也没有形成语言，不会说话。印度在１９５４年、１９７０年、１９７８年都曾发现狼孩，这

玛丽亚·蒙台梭利是意大利著名幼儿教育家。 她 终生致力于智力缺陷儿童和正常儿童的研究与教育，并撰写了一批幼儿教育著作，其中比较著名的著作有：《蒙台梭利方法》、《蒙台梭利手册》、《童年的秘密》等。 《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能

幼儿都需要学习。可以说，幼儿需要学习和发展的内容非常多，在这个世界上几乎处处都存在着需要他们去学习的内容。那么，我们究竟应该怎样看待幼儿的学习，怎样促进幼儿的学习呢？答案就是培养和保持幼儿的学习兴趣，学习兴趣是幼儿不断获取知识的源动力。 家长应该如何培养孩子的学习兴趣呢？ 一、为幼儿创设良好的学习环境。 遗传与环境对人的发展的影响历来是人们争论的话题。尽管遗传为人的发展提供了作为前提条件的可能性，但环境对人的影响无疑是非常巨大的。古人就有“近朱者赤、近墨者黑”这样的说法。因此我们应该为幼儿提供良好的学习环

游戏目标： 1.通过游戏帮助孩子了解各类食品营养价值和食用比例。 2.让孩子在游戏过程中知道怎样的饮食才是健康的。 3.通过游戏培养幼儿有益健康行为形成。 游戏准备： 多媒体播放器；FLASH饮食金字塔的光盘。 游戏过程： 一、打开多媒体播放器 1.介绍游戏名称，引起幼儿学习兴趣。 2.认识饮食金字塔，了解饮的初步食分类。 3.边示范边讲解游戏玩法：游戏共有两关第一关提供十二款食物，第二关提供十八款食物，4.玩家需按食物金字塔分类原则，把左边的食物放在储存格内。完成第一关才可进入第二关。 5.个别幼儿示范

班 级：蒙氏琦琦班 本周工 作重点 1、 主题名称：《生活甜蜜蜜》 2、 主题目标：让幼儿感受秋天的景物变化；让幼儿认识秋天的水果。 蒙氏工作：数学区：砂子数字板、感官区：桃形叠、半圆形叠生活区：穿线洞洞板。 目标：让幼儿在动手触摸中认识数字；让孩子通过色彩鲜艳的形状自由拼搭，从而提高幼儿的创造力与想象力。通过幼儿穿线的练习，锻炼幼儿手眼协调能力。 生活常 规目标 1、 洗手时要把袖子卷起，排队洗手。不可以玩水。 2、 教育幼儿不挑食，不撒饭粒。 3、 进入蒙氏教室自觉换鞋，并摆放在自己照片上。 4、

静静地，沉下心来，用了两个月的时间读了《蒙台梭利教育法》，多少个夜晚，柔和的灯光下，上中学的孩子写着他的作业，我在一边陪着他，读着我的精神食粮，伴随着时钟的滴滴答答，心里无比的安静与充实。 深深地被蒙台梭利博士的伟大人格所折服。她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。 1870 年 8 月31日玛利亚 蒙台梭利出生在意大利安科纳地区的基亚拉瓦莱小镇。父亲亚历山德鲁