努力提高期末复习的有效性
更新时间：2014-07-22 09:52:09
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在昨天的会议上，王老师就期末复习工作提出了三点要求。一是加强研究，切实提高复习的有效性。首先要研究教材，对教材中的重点难点进行梳理，让复习更有针对性；研究学生，学生对知识的掌握情况，学生的薄弱点，根据自己班级学生的特点进行复习；研究课标，如今的新教材中很难看出要求掌握的知识点，而课标对每个年段学生的达成目标都有明确要求，避免盲目性；研究方法，要对症下药，教师要多一点思考，让孩子少一点负担。二是要面向全体，切实加强后20%学生的辅导，努力提高他们的学习能力，让他们也能体验到成功的快乐。
三是要劳逸结合。王老师明确要求音体美上到09年的1月12日，也是语文数学考试的前一天，要保证学生每天一小时的活动时间；要严格控制回家作业量，保证学生有足够的睡眠时间。
我们应该如王老师站在学生的角度去思考，真正为学生着想，让孩子们在复习中也能感受到快乐。
教育局《关于做好二○○八学年第一学期期末及假期工作的意见》中也明确指出：各校要认真做好学期结束工作，继续严格执行“减负”的有关规定，严格执行教学计划，切实减轻学生过重课业负担，要重视学科教学的质量，认真抓好学生的复习迎考工作，要求教师在系统复习的基础上精选训练习题，提高课堂教学效果，注重培养学生综合能力。要求教师要增强责任心，面向全体学生，特别要关心学习困难的学生群体，给予帮助和指导，真正体现出教师对学生的关爱。要加强对学生复习迎考阶段的心理疏导工作。
面对如今的中小学复习工作，我们要思考的真的很多。不知道在关心学生成绩的同时，有多少教师在真正地关注孩子的生命质量。
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大班数学优质课——看数取物活动目标 : 1、让幼儿能不受物体排列形式的影响，目测数群。2、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。 活动重点： 1、让幼儿能不受物体排列形式的影响，目测数群。 活动难点： 2、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。 活动准备 : 磁性小动物(兔子4只 鸭子5只 蝴蝶6只) 数字卡片 雪花片 活动过程： 一、活动开始。 (出示小动物，引导幼儿目测数群然后进行点数的方法数数。) 老师：小朋友们好，今天是圣诞节哦，有一些小动物也来到我们班上跟我们一起做游戏啦，看看都来了那些小动物，它们分
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一、欢迎来到诺亚方舟小学《49万养大一个孩子》 喂，园长，你们怎么不发毕业证书啊？ 什么毕业证书啊？ 幼儿园的毕业证书啊？ 欧太太，你听说过幼儿园有发毕业证书的吗？ 这 眼见着，三年的时间就这么唰唰唰地过去了。贝贝不仅长高了，长壮了，他也该从蒙太梭利教学班圆满毕业了。可妈妈却为没能拿到毕业证书的事耿耿于怀，不发毕业证书，怎么证明贝贝在这个蒙、蒙、蒙什么班上过啊？难道我们三年4万多块的学费就这么白花了！以后小孩子的简历，可是要从幼儿园就开始写起呢！ 但不管怎样，赶快为贝贝找到一所合适的小学才是关键。 其实，按照所属的区域，贝贝早就
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品行应当从小抓起--读《赢在校园》有感当孩子们刚踏入小学时，他们还是懵懂无知的孩子，很多习惯的养成，观念的形成也都需要在小学的这个阶段中慢慢的形成和确立。所以作为置身其中的小学教师除了要承担相应的教学任务，还要作好长期的育人工作。学生的操行万不可忽略，学生的素质需要培养。而一个人的素质，一个人的自身行为习惯需要从小养成，因为只有从根基抓起，一棵小树苗才能最终长成一棵参天大数。所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，低年级的学生的品行教育不能忽视。 一、从教师自身做起 被认为是知识的传播者，而同时他自身也就成为了学习者学
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公开课反思：以后开课应注意的几点昨天对我来将是个特殊的日子，第一次开全市的公开课，为了这堂课我可是几个晚上忙到12点，修改了再修改了，真是万事具备，只欠东风，但到昨天天老爷突然变脸了，一大早就下起了雨那时心里有说不出的痛苦，到了学校雨还是在断断续续的下，但学校领导的意思这节课必须上，我们在跑道上准备一下，到了第二节课的时候雨挺了，此时大家都笑开脸了，然而以外发生了，就在我带领学生做准备活动的时候，雨就哗啦啦的下起来了，此时心里一阵阵凉，只能带学生回教室。到了第二节课的时候领导要求我和李老师每人上半节课，此时我一点头绪都没有，这样上公开课
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孩子对学习的态度也是一种心理健康问题在我们低年级的教师看来，低年级哪有什么心理出现问题的孩子呀？他们都是健健康康的少年儿童，是多么的快乐啊！其实，我们教师把心理健康想得太单一了，什么抑郁症啊，早恋啊之类的才归属于心理健康的问题，疏不知孩子对学习的态度也是一种心理健康问题的表现。在我们班里就有一个使我想了很多法子的问题孩子。 他叫小龙，从我刚接到这个班时，就有老师对我说，这个小龙，在幼儿园是出了名的调皮鬼。与他接触后，我才发现，真的是一个老大难，上课不听讲，只顾自己玩，下课和几个同学勾肩搭背一起吵，隔三差五同学要报他的小报告，小龙怎么怎么了？
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好的教学设计是提高教学质量的前提我认为好的教学设计是在对教材进行充分的解读，和对学生的学情进行深入的研究的基础上产生的分析是备好课的前提。书本上的知识是一种贮存状态的知识，课堂教学过程就是要把这种贮存状态的知识首先转化为传输状态的知识，然后通过学生的学习再把传输状态的知识转化为学生头脑中的贮存形式。而这两种知识形式的转化过程与方法，由于受多种形式的制约，课本上是很难把它们全都写出来的。因此只有对教材进行分析与研究，才能把握和完成知识形式的这两次转化。 好的教学设计还要对学生的学情进行充分的了解，要从学生知识基
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育人的高境界：信赖在《学校的挑战》一书中，提到了构筑信赖与合作的关系，这一点，我非常的认同。学校教育，教书，育人，其顺序按重要性甚至可以说成是育人，教书。教育，首先是对人良好品行养成的促进。育人的高境界：信赖。 低年级的学生，常见用小红花去刺激：好了，奖两朵；不乖了，扣两朵。那些小红花们，乖乖的贴在墙上，标志着主人的表现。到了中高年级，有的班级会改成加分制，那些遥遥领先的分值完全有藐视一切的威慑力，真的很威武
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小学计算教学策略谈摘要：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》对计算教学提出了一些新的理念和要求，提出要减少单纯的技能性训练。新的要求影响了课堂。事实是，当前不少学生的计算能力却有了不同程度的下降。本文结合自己的观察与实践，分析学生计算问题产生的原因以及一些应对策略，以努力提高学生的计算能力。 关键词：计算能力现状、原因、对策 一、当前学生计算能力现状描述： 为真实了解目前六年级学生在计算中所存在的问题，笔者从学生平时作业中摘录了以下一组具有代表性的计算题，并安排了比较充分的时间让学生完成： （1）34742（对位问题）
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合理设计教案，用活教材今天我们学习商的近似数这部分内容，它是由小数除法和求近似数组成的。但学起来，学生会感到枯燥。教材提供这样一道例题：爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球，一打是12个，这筒羽毛球19.4元，一个大约多少钱？这个问题对于五年级的学生是一个非常简单的问题，学生很有信心地完成这个问题。可是很快让学生掉进了陷阱。除不