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全面推进农村小学综合实践活动四化的实施——教育局局长在全市综

全面推进农村小学综合实践活动四化的实施——教育局局长在全市综

更新时间:2014-07-22 10:02:43

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抓特色、促内涵、全面推进农村小学综合实践活动“四化”的实施----张衍峰局长在全市综合实践活动“四化”实施现场会上的讲话
同志们:

今天我们召开这次现场会的目的,就是以各级教育工作会议为指导,以提高教育教学质量为核心,以全面提升师生素质为目标,立足农村实际,总结经验,推动全市农村小学综合实践活动向常态化实施。

上午,我们参观了王庄镇演马小学、中心小学及王庄镇其他学校的展示现场,也听取了部分单位的经验介绍,可以说,综合实践活动已经在王庄镇乃至全市小学扎根、开花、结果。细细品味这些现场和经验,他们都是不甘落后,勇于创新、锐意进取、以创新提质量,以质量赢发展的先行者,他们的基本经验就是抓特色,促内涵发展,王庄镇将国家规定的综合实践活动课上课时间每周两节连排,放在每周五下午,并同课外活动有机结合,这就是创新,这就是特色,他们广泛开设课题,让学生自主选题,学生感兴趣的,就是应该开设的课题,给孩子们广泛的选择,使孩子们像花朵一样自由绽放,百花争艳,他们立足于农村这个实际,从生活中选题,从自然中选题,从身边选题,课题小而精切实使师生得到了发展,这就是创新,这就是特色,这就是促内涵发展。以上大家都明了,我不再一一细说,每个学校都要把重心放在抓特色、促内涵发展上,以全面提高教育教学质量,办好人民满意的教育。

怎样促内涵发展呢?我想有几点:

一、促学校内涵发展要以先进的教育教学理念为基石。学校内涵发展必须抓好学校领导这一层面,集体领导如果教育教学理念陈旧,带出来的教师肯定是教育教学观念落后的,学校领导教育教学理念先进,那么教师队伍在你的监督,改造之下,他们的教学理念也会变的先进,有一个好校长就有一个好学校,这是真理。

二、促学校内涵发展要在“四用”上下功夫

一是要用心办学执教,校长要用心来办学,教师要用心来执教,综合实践活动课的常态化实施也是个良心活,也要用心来实施,否则不可能出成效,不可能出成果,不用心,教育教学质量不会提高,学校也不会办好。

二是用情办学执教。人是有感情的高级动物,无情非好汉,当把我们的感情倾注在我们的学校,倾注在我们的教师,倾注在我们的学生身上时,我们就会产生巨大动力,就会把事情办好,把学生教好。

三是用力办学执教。办现场会不容易,尤其是办一个综合实践活动的的现场会更不容易,用力才能办好,现场会办好了,也证明你在用力办学执教。

四是用智慧办学执教。校长要把自己的智慧倾尽所有用于管校,用在管理上,教师要把自己的的聪明才智用在学生身上,综合实践活动常态化实施,大家研究出了这么多课题,怎么说我们没有智慧呢?只能是用不用的问题,我认为把这四个“用”做好了,我们的学校内涵也就得到发展了。

三、促学校内涵发展要以课堂教学改革为抓手

一是要把课堂学习时间还给学生。我们不能只上文化课,我们要把国家规定的三级课程开全开齐上好,特别是综合实践活动常态化实施,就是把学习的时间充分还给学生。二是把课堂主动权还给学生。让学生时刻显示“我是课堂的主人”“我的课堂我做主”这也是综合实践活动常态化实施给我们的启发,综合课能用,为什么其它课不能用呢? 只是方式不一样。三是把课堂教学效益还给学生,一个愚蠢的教师是向学生奉送真理,一个聪明的教师只教学生发现真理,就是中国人常说,“授人以鱼,不如授人以渔”,学生掌握学习的方法,就能得到更快发展。

四、促学校内涵发展要以提高教育教学质量为根本。质量是教育的生命线,是学校生存和发展的生命线,是衡量一个学校好与坏的标准线,一定要重视教育教学质量的提升,一点也不能马虎,不能放松,不管做什么都不能忘记了教育教学质量。

同志们,本次现场会是一次展示会,更是一个动员会、培训会,王庄镇能做到的其他街镇也都能做到,“一枝独秀不是林,百花齐放才是春”,我们要以科学发展观为指导,落实教育局三个六要求,解放思想,与时俱进,求真务实,开拓创新,推进农村小学综合实践活动常态化向纵深发展,推动学校内涵发展,创造鲜明特色学校,为全面提升我市小学教育教学质量做出更大贡献。
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