更新时间:2014-07-22 10:02:44
《小学毕业典礼致辞》可能是您在寻找小学教师演讲发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
敬爱的老师,亲爱的同学们:各位评委、同行:大家好!我是季丽琴,来自于太仓市第二中学,从事班主任工作十年。说起我与二中的情缘还真是特别。1994年6月,我初三,由于家人的误填志愿,老师通知我修改,于是我把二中填在了第三类志愿的第一个。出身农村的我,当时一心只想考取一所中专实现农转非,但中考的低水平发挥,让我来到了二中。从此,我爱上了二中,爱上了那些严谨求实创新奉献的园丁们。三年后,我被保送到苏州大学,就读汉语言文学教育。四年的时光转瞬即逝,2001年3月,我又回到二中实习,并在7月正式加入这个园丁之家,成为其中的一员。 我很平凡,但
研训中心的领导、学员们: 下午好! 面对大家,此刻的我既感动又惭愧。 感动的是,我们的领导与导师团队又一次将历练的机会给予了我。惭愧的是,我没有付出多少,却收获了满怀的幸福感觉。 我幸福,因为有这样的平台让我和平湖小语界的领军人物王爱民老师、蒋国杰书记、沈华娣、范新华老师等有了更多学习交流的机会。 我幸福,因为有这样的平台让我和平湖小语界的新生代的精英们共同学习,共同探讨,共同成长。 我幸福,因为这一路走来,离多聚少的日子里让我们彼此有了更多的牵挂与祈愿。 因为幸福,所以怀念。 难忘06暑假从研训中心领导
在正式发言前,想把一句刚刚在一本书上读到的句子送给大家。任何宗教,图腾,符合都不能代替最本能的思考,那就是独立思考。希望接下来我经过独立思考所表达的语言,所讲述的故事能带给我们老师一点点触动,一点点思考,如若此,我便欣慰。 今天,我要跟大家分享的内容是《做怎样的老师?》。 开学第三周,我要求学生用文字记录我。老师上课的好与坏,老师身上的优缺点,一一品头论足。10分钟后,我收到了全班的50张字条,其中有两张让我的心有了莫名的震颤。两张字条内容一样,只有一句话没觉得老师有什么不好,就是觉得老师不太公平。 公平
一直需要个机会,让我亲自向各位支持我工作的家长们道声谢!谢谢你们一直以来默默的做着我们坚强的后盾,谢谢你们一直以来对学校工作的倾心付出。一年多的相处使我们之间有了很多的交集,你们的很多点滴都让我感动许久 今天我讲话的题目是《因为有你》 因为有你,我们有了多重的保障 案例一:二(2)汤君善家长自主集资,打造家庭式温馨的学习环境。 案例二:下雪天,杨玺庭家长来校扫雪, 案例三:二(3)袁杰的妈妈,李杰的奶奶,每天来接孩子时都主动帮助老师整理教室桌椅。 因为有你,老师有了强大的支撑力量 1、家委会号召家长帮助孩
老师们,同学们:你们好!今天,我讲话的题目是做城市小主人,当创卫小先锋! 武原是我家,创卫靠大家。从今天开始到11月5日,武原镇将迎来省检查组省级卫生城镇的复查,经过大家的努力,武原镇的街道变干净了,城市变美丽了。我们作为武原的小主人,理应积极宣传创卫,自觉参与创卫,踊跃投身创卫,为创卫做出了贡献,然而,在同学们中间,还有不少人不讲卫生,不顾自身健康,把父母给的零花钱贡献给了小饮食摊点;还有的同学,经常在地摊上和小食品店购买一些廉价劣质的三无食品。为了确保我们自身的安全和健康,我们应该抵制这些行为。为了进
各位家长,大家好,本学年由我担任本班的英语教学工作,下面我就本学年我对于英语学科的一些要求做如下说明: 一、 作业要求 1. 作业本介绍。 1号本:课堂作业 2号本:回家作业 A号本:课堂默写本 B号本:自备默写本 2. 格式说明。 标题要写。单词一行四遍,中文一遍。短语一行两遍,中文一遍。句子一行一句,中文一遍,要加标点。 3. 模范作业本展示。 二、 英语背诵及默写要求 1. 默写内容说明。 每个单元的单词,词汇表,划出的短语。有能力的要默写课文句子。 2. 在家自默该如何进行?家长如何从旁陪孩子一起
自从接到王主任的任务要讲讲如何写论文,我就一直纠结到现在,特别是上周参加了教海探航活动后,更觉得无从下手,去年还二等奖的,没想到今年居然只有三等奖,按这样正常发展的话,估
臧浩铭 张嘉林 今天是个特殊的日子,又有一批新队员加入光荣的少先队组织,我们不由得心潮澎湃。 臧浩铭 看!火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向。 张嘉林 瞧!鲜艳的红领巾系满理想,带领我们扬帆远航。 臧浩铭 今天,我们欢聚在和美的校园,共同迎接那缤纷六月! 张嘉林 我宣布:金水区凤凰双语小学追梦吧!红领巾!一年级新生入队仪式现在开始! 臧浩铭 大会进行第一项:出旗! 放出旗曲!(温思远)全体少先队员敬礼 !礼毕 张嘉
时间就像长了翅膀的鸟,瞬间就飞走了,想抓都抓不住。又是一年盘点时。时间匆匆过,岁月不待人。一个学期131天转眼间又与我们擦肩而过了。本学期在全体教职员工的共同努力下,圆满完成了各项工作。 亮点一:团结协作,率先垂范 学校中层以上行政干部15人,作为学校领导干部,有责任就有付出;他们除了认真完成分管工作,每人都有教学任务,他们的工作量,他们的劳动强度是有目共睹的。不仅如此,在教学常规的完成,在学生辅导、在课堂教