更新时间:2014-07-20 15:11:58
《成为孩子喜欢的老师》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天上午在给孩子们倒牛奶时,我听到宇宇小朋友在说:“我喜欢冯老师!”而后,他旁边的几位女孩子都异口同声地说:“我喜欢刘老师!”听到孩子们说的话,我自然是非常高兴。可高兴之余,我又想到,宇宇为什么会不喜欢自己班的老师而喜欢每天迎接他们到来的冯老师呢?耳边似乎又响起了冯老师那亲切的“小朋友早!”似乎又看到了冯老师亲热地摸着孩子们的头,送给孩子们一脸的笑脸。联想到自己平时对宇宇可能太严肃了,尽管他有时很调皮,也有点好动。尤其是在他爸爸要求我帮宇宇改掉左手吃饭的习惯后,我就一直对他特别提醒,可能是我的方法不对,所以孩子对我产生了距离。每个孩子有每个孩子的个性,对待他们要用不同的方法,而我通常会步入一个误区:那就是会对特别调皮和特别优秀的孩子给予特别的关注,往往会忽略处于中间层次的大部分孩子。就像宇宇,我或许忽略他的想法和感受,没有耐心地去想过该怎样去帮助他。虽然我时常会有这样的想法:要站在孩子的立场考虑问题。我不禁自问:我是否能真正做到?“站在每一个孩子的角度”我远远没有做到,今天我听到的宇宇的话,就是一个很好的证明。虽然,有很多的孩子说“我喜欢刘老师!”但我知道,我是失败的!我希望每天看见孩子充满依赖和信任的目光、每天都感受他们的小手调皮的在你身上抚摸的那份甜蜜、每天都享受着聆听他们小秘密的幸福······走进每一个孩子的心灵,这一切都将不远!所以,我一定关注每一个孩子,我想我会努力!近几天由于天气变化,一直阴雨连绵,小雨下个不停;农村幼儿们自然穿着泥鞋,撑开自己的小雨伞上学去,小雨伞在教室门口遇到了困难,怎么也进不了门。农村多数孩子的家长外出打工,完全是爷爷、奶奶照管的,可以说只管了孩子吃饱、穿暖,根本没有培养孩子动手的能力,不会做简单的小事,连小伞就不会收;班上有位小朋友,早上在爷爷的陪送下,高高兴兴的上学去,经过外面的大铁门时小伞很容易进去了,可是:到了教室门口,小伞怎么也憋不进去;孩子每天走进教室和老师拥抱是必须的,目的是让孩子整天有个好心情,开开心心的在园游戏和学习;多数小朋
玩是孩子们的天性,一旦与幼儿说起玩游戏时,孩子的兴趣可高了,但同一个游戏,一味的用同一种方法去玩,时间长了孩子也会觉得枯燥、乏味,而失去游戏的新鲜感。对于大人而言,无论做什么事情,我们喜欢尝试新鲜,更何况小孩子了。那天与幼儿在玩游戏中,我突然发现了一个小秘密。 午饭刚吃完,孩子们纷纷搬着自己的小椅子到走廊前晒太阳,这是孩子们最自由的时间,只见有的幼儿在一起嬉闹,有的幼儿在一起玩游戏,还有的幼儿在一起闲聊。玩得最起劲的是角落里的孩子,他们正在玩《石头、剪子、布》的游戏,看到他们玩得这么开心,我也迫不及待地走
沉浸在节日的喜悦气氛中,我们又迎来了新的学期,在忙碌中我们已经开学一周了,幼儿也慢慢地从节日中调适过来了。可是有一天早上,我却接到一个家长打来的电话,说洲浩小朋友他今天不愿来幼儿园,问他是什么原因,孩子不肯说,所以打电话来问问原因。 当时接到这电话,我愣了一下,昨天洲浩小朋友在园表现正常。我冥思苦想也没发现问题出在哪里。昨天老师没有批评过洲浩,伙伴之间也没发生过纠纷,他为什么无缘无故会不来幼儿园呢?我先请家长尽量问明原因,说服孩子来园。挂了电话后,我把昨天洲浩入园到放学接走,这一过程都回忆了一遍,不放过每
四月份是幼儿园最忙碌的一个月,在这个月里有我们的体育文化周活动,在这个月里老师和孩子们每天都辛苦的排练广播操和体育达标、测评的各项项目,每天的排练虽然都比较辛苦,比较累,但是班级幼儿都比较认真,排练的时候都认真的跟着老师做动作,或者训练各项体育达标,测评项目,班级家长也比较配合我们的工作,每次都非常关注老师发的信息,积极的配合各项活动,这让我们作为老师的感到非常的欣慰,最近有个别家长和我沟通,说孩子不想上幼儿园,但是老师发现孩子在幼儿园都非常的开心,为什么会有这样的情况呢? 之后家长和老师再次沟通,发现了
山西省晋城市阳城县佳佳幼儿园 上官新丽 每天离园时,在大院总能看到两个小男孩在玩具上玩耍,他们就是大一班孩子原煜凯和原梓洋。一天中午放学后,我看到原煜凯妈妈和原梓洋奶奶在大院里说话,两个孩子在玩具上玩,我上前和俩家长攀谈,原煜凯妈妈说:上老师,两个孩子每天放学后不回家,非得在玩具上玩,直到幼儿园所有的小朋友都走了,保安要关门了,才能把他们两个带回家。原梓洋奶奶说:上老师,每个星期天,原梓洋都得给原煜凯打电话,问问他在家干啥,去哪玩了!是啊,两个孩子从小班起就在一个班,真是有着深厚的友谊呀! 记得一次活动后
粒粒皆辛苦 侯镇岔河中心社区幼儿园 宋军 午饭后,我发现桌子上边有很多馒头渣。这样的事情在班里经常出现,我也强调过多次,要爱惜粮食,可事情还是发生。看着这孩子们一张张天真的脸,我冷静下来,要想办法,让孩子们彻底改掉这个坏毛病! 小朋友,你们看这是什么?我指着桌子上的馒头渣,孩子们异口同声地说:馒头渣。 还记得《悯农》那首诗吗?孩子们争先恐后的背起来:锄禾日当午,。 这时,我意味深长地说:小朋友,农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食,你们却不知道珍惜它,农民伯伯知道了,该有多难过呀! 这时,孩子们都静静地望着我,我
寿光市侯镇岔河中心社区幼儿园 刘素秋 在幼儿园的教学活动中,经常有这样的现象,幼儿回答问题时,总会被老师粗暴地打断。一是幼儿的回答使老师满意了,不管幼儿还想继续说什么,都马上让幼儿暂停;二是幼儿答错了或偏离了老师的意图时,教师就赶紧打断幼儿的讲话,让幼儿坐下;三是被叫起回答问题时,因心情激动,情绪紧张等原因,很想表达清楚,却往往前言不搭后语,教师便断定幼儿不会,请其坐下;再是幼儿对教师的提问,常常不经考虑就急于举手,被叫起后便想一句说一句,教师有时也明知幼儿能答对,但怕拖时间,只好终止幼儿的讲话。 教师的
莱州市西小区幼儿园 尹蕊 小小的希雅宝宝,老师喜欢听你稚嫩的话语。你这个小调皮是咱们班的开心果,你活泼、可爱、调皮是个闲不住的小姑娘!希雅,听话希雅,小心啊!你这个小调皮真让老师伤脑筋! 音乐响起来了,宝贝们都从小椅子上站起来随音乐动起来。希雅宝贝,爱动的你却坐在那里不动了希雅,跳舞了,快来呀!我不跳我摸了一下你的小屁股好湿希雅,你尿裤子了?你天真的话语:洒水那我学你的话:尿裤那你生气的喊:没尿裤,洒水那!看你真生气的样子我安慰你:希雅宝宝长大了,再也不尿裤子了,对吗?希雅开心的说:对呀那咱们换条裤子再跳
山东省寿光市羊口镇宅科幼儿园 郝增荣 今天的美术课学习画《我的妈妈真漂亮》,当我讲解完示范画后,让幼儿根据老师的范画,自己画出自己的妈妈,当幼儿在细心作画时,我巡回视察,我发现只有龙龙小朋友坐在那里,手里拿了一支彩笔,一动不动。 中班的老师向我介绍过,龙龙的绘画能力在班上是比较差的,对这样的孩子要放低要求。于是,我蹲下来摸摸龙龙的头问:龙龙,你怎么不画呀?龙龙说:我不会。我指着范画又问道:你想画这个妈妈呢,还是画自己的妈妈?。我要画自己的妈妈。龙龙很坚定地说。好,先想一想妈妈长得怎么个样啊。我妈妈是长头发