作业《给孩子最好的家庭教育》的读后感
更新时间：2019-09-19 17:11:54
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我读过很多有关家庭教育方面的书，有做最好家长怎么听，孩子才需说，如何说，孩子才会听。每次读完都热血澎湃的参照书上的去做。但效果很不理想。但当读王秀文《给孩子最好的家庭教育》这本书。让我反思几点：一，爱孩子尊重孩子，教他学会观察，思考，实践，培养阅读习惯和好的学习习惯。更大的困难一定能够克服。就像书中说的醒在眼下，行在眼前，赢在未来。总之相信孩子努力寻找和帮助孩子的方法，希望孩子在刘老师和我的共同沟通配合下，让孩子全面发展。以后好适应社会。刘老师回复：今天还和你刚刚交流过，老师们都认为孩子不笨，关键在于认真严谨的态度。确实，耿子莉薇不是个笨孩子，只要认真听、认真学，她一定会比现在好得多。和她接触的三个月，我觉得耿子莉薇自尊心强，愿意上进，有一颗善良之心，只要好好引导和帮助，咱们耿子莉薇一定会有更明显的进步！加油！
读《给孩子最好的家庭教育》（朱芯梦）
一直以来可能像大多数父母一样，对于教育孩子都是想当然或是照搬有经验的父母教育方法，也许有些对自己的孩子并不适用，但对于教育孩子也是一片茫然，毫无头绪。读完这本书后，深深地感到了自已的不足。
现在对孩子可能管的太多，问的太多，造成孩子不愿动脑筋，也没有养成良好的生活和学习习惯，已经在学着逐渐放手，有些孩子力所能及的事让她自已去做。
由于工作比较忙，和孩子之间的交流比较少，对孩子更多的是责备、唠叨，忽视了孩子的点点滴滴地进步，读完书后感觉到亲子之间的沟通交流是很重要的，适当的鼓励和表扬能给孩子增强自信心，相信孩子会做得更好。
孩子在进入六年级以来，在优秀的班主任老师的教育和带领之下，做为家长看到了孩子的进步，例如能够利用在校的边角料时间完成作业，学习时也知道去思考动脑子，学习的态度也比以前积极了，希望孩子越来越好，做为家长也一定会积极配合老师，履行好自己的职责。
管是为了不管，教是为了不教，我们现在教育孩子是为了将来的不管和不教。这名话对我触动很深，做父母不容易，做个合格的父母更不容易，通过不断地学习，努力改变自己，给孩子树立好榜样，与孩子共同进步。
刘老师回复：朱芯梦是个非常省心的孩子，有这样的女儿，爸爸妈妈一定轻松而愉快！她非常自觉，出水痘两周没有来，来了以后，学习一点没受影响，都完成得很好，说明她确实是自觉自律的好孩子，爸爸妈妈也很会教育孩子！以后工作再忙，也不要忘记多和孩子交流，孩子长得很快的，等到孩子大了，不愿意和家长交流了，渐行渐远的时候，家长或许就感到遗憾了。
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做智慧的研究者——读书有感白下进校马瞬琴 在冬天寒冷的假日里，读着陈震老师的书《做温暖的教育者》，很受感动。我在思考，作为白下区教师进修学校的教研员，不仅要做一个温暖的教育者，更要做一个智慧的研究者。 做温暖的教育者，需要我们在工作时，充满爱心、充满真心、充满公心、充满慧心。让我们的服务对象能真切感受到我们平等、理解的爱。这应成为我们的自觉行为。而做一个智慧的研究者，则是我们每一个教研员应有的追求。 智慧是对事物能认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。智慧的研究者，是指研究者在认识事物、分析事物、判断事物并在实践中遵循事物规律、实
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<让心灵充满爱>读后感快乐是生活中最优美的旋律，是生命中最亮丽的色彩。拥有了快乐，也就拥有了一个美好的人生。《让心灵充满快乐》这本书就将生命中的一次次感动，汇集成美丽的浪花，轻轻叩击那沉睡的心灵，使我们在饱含温情的爱抚下，心中充满快乐。 什么是快乐？快乐是什么？怎样才算是快乐呢？带着这样的疑问，我翻开了《让心灵充满快乐》这本书，给自己的心灵好好的洗个澡！翻开目录，首先进入我眼帘的是笑对生活这四个字，然后我慢慢的开始品读书中的文章，每一篇文章都很有哲理，也都表达了每一种处事的方法及态度。这里有体会幸福的人生感悟，有摇荡心灵的历练
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沉浸在这书香的世界里，和我的孩子们一起读书小的时候，总喜欢缠着长辈们时不时地淘个故事听听，什么望儿山的由来呀、宰相刘罗锅的传说
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学习《3-6岁儿童学习与发展指南》后记近段时间，对于幼儿教师来说，大家学习和关注的热潮莫过于学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，在我们新幼园也一样，不同形式的解读方式，让我一次次的细细翻看、慢慢品读，在一次次的阅读中对《3-6岁儿童学习与发展指南》有进一步的了解和认识。 《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干个方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。可以说《指南》讲到的每一点内容都是我现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，
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